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1、1234563.手绘简笔人物 教学设计1教学目标 1:了解人物画基本比例站七坐五立三半单线绘制概括的表现方法2:运用简单的基本形体表现各种造型的人物简笔画3:培养学生观察概括能力提高手绘表现力2学情分析 手绘简笔人物画对于农村学校的八年级孩子来说是有一点表现难度的由于其缺乏造型表现的锻炼机会对于人物基本造型的表现能力缺乏概括性、美感和协调感。而在作画时做到快速而表现力强高度概括又是简笔画要解决的主要问题。3重点难点 了解人物画基本比例站七坐五立三半单线绘制概括的表现方法运用简单的基本形体表现各种造型的人物简笔画培养学生观察概括能力提高手绘表现力4教学过程 活动1【导入】手绘简笔人物 1、课件演
2、示简笔人物动画,激发学生兴趣。2、根据动画中人物的简笔画形象,揭题活动2【讲授】概念探究 1、教师 引导 :除了被应用到动画制作中,同学们还有没有在生活中看过其他简笔人物画?2、导出奥运会标识,分析特点3、教师归纳出示概念活动3【讲授】分析理解 1、用简笔画去表现人物,分析人体结构人体分:头 躯干 上肢 下肢出示分析图片,展示简练线条和几何形来概括人体的主要部分2、成年人站、坐、蹲不同姿态的身体比例,尝试表现3、进一步学习躯干,上下肢比例关系活动4【练习】技法研究 1、学习比例关系,直立人物的不同角度如何去表现?不同人物如何表现?2、教师和学生做模特,学生尝试3、尝试用不同线条不同角度的静态人物进行表现活动5【作业】拓展 想一想:除了静止的没有动作,人物还可以有哪些状态?该怎样表现123456