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1、济南的冬天教案【学习目标】1、掌握重点生字词，并能有感情地朗读课文，继续把握朗读的重音和停连。（重点）2、理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。（重点）3、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融等多角度写景方法。（难点）4、领会作者情景交融地表达对祖国宝地济南的喜爱和赞美之情。（难点）【教学准备】1、多媒体课件2、学生充分利用导学案预习【第2课时】【教学过程】一、复习导入1、创设情境，导入课文2、明确齐鲁大地济南，冬天的总体特征是一一温晴3、请同学们听朗读，注意把握朗读的重音和停连，并迅速回忆昨天学过的内容济南的冬天天气的总的特征是怎样的？哪个词语表现了作者对济
2、南的冬天的总体感受？文中选取了哪两种具有代表性的景物来描写济南的冬天的特点的？二、默读课文，理清脉络1、默读课文并思考问题老舍以山水向我们描绘了哪几幅美丽的图画？请找出来并试着给每一幅图取个名字例如：第4段一一薄雪秀山图选取文段一概括内容一抓住主要景物一利用文中关键词命名（那点儿薄雪小山太秀气!）2、剖析“薄雪秀山图”请同学们以凝练的文字概括“薄雪秀山”写意图例如：山尖镶银边3、归纳写景顺序三、品读课文，赏析画面你最喜欢济南冬天的哪一幅画面或是文中的哪个句子？请你有感情地读一读，再具体说一说，作者运用了什么方法将济南冬天的山水描写得这样的美？你可以从以下角度去品析：全景微景、远景近景、动景静景、正面侧面、虚写实写、拟人比喻、比照烘托、情景交融四、总结归纳五、作业布置1、仿写衢州的冬天2、品读老舍先生一些印象其四写的“济南的秋天”