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1、小学首届校园读书节活动实施方案一、指导思想老师爱读书，教育之树才会常青。孩子爱读书，我们才有未来； 读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校 园的基石。学校将以读书节活动为契机，让每一位师生都亲近书本， 从读书中汲取成长的力量；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩 泽，享受阅读的快乐，使校园充满浓郁的儒雅书香。二、活动目的：1 .培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高 学生的内在素质与修养。2 .激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵 魂，升华人格。3 .启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛 围，提高欣赏能力。三、活动主题：书香恒
2、远 润泽希望四、活动对象：全校师生五、活动时间：2018年10月一12月六、活动内容：（一）校园气氛（10月20日10月26 B）1.10月20日举行启动仪式。校长、教师代表、学生代表分别在 国旗下发表讲话，发出读书建议。2 .图书室建设（*负责）装饰阅览室，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化，让学 校图书室每天对师生开放。各班在语文老师的指导下，轮流在阅览室 上阅读课。3 .班级书香气氛建设（班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下， 发动班级学生每人带一本书，建立读书角，定出本学期课外阅读书目， 制作竹简式的书香班名牌匾，营造书香教室，语文老师指导学生诵读 5
3、句读书口号，创设读书气氛。4 .宣传标语（负责）整体规范校园标语口号，读书格言成为校园的一道风景，营造书 香校园。（二）教师读书1. 12月10日前评选优秀读书笔记，优秀教师成长记录袋。全 校评选出这两项做得最好的各15本（袋）进行表彰并展示。（负 责）2. 12月10日前，组织课外阅读指导课教学设计评比（*）3. 以赛促读，12月30日，举办“我最喜爱的教育名著”教师 迎新读书会。（*负责）（三）学生读书（10月30日12月20日）1 .开展”好书伴随我成长”好书推荐活动。各班学生填写“好书 伴随我成长”表格，介绍一本自己读过的最喜欢的书。活动期间，每 天的课前3分钟由一名学生介绍自己最喜欢
4、的一本书、全班学生进行 古诗文诵读。2 .开展“亲子共读一本书”家庭读书交流活动。在班级内展出优 秀的读后感、读书笔记，并根据藏书量、读书量及读后感的质量，每 班评选出一个“书香家庭”。3 .自制“方寸世界蕴书情”求知名言或励志座右铭书签比赛活 动。由各班主任进行自制书签的发动，与美术教师沟通，利用美术课 时间让学生制作书签，并对作品进行评比，把优秀作品和评比结果报 送教科研处。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意， 装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或励志座右铭，融趣味性，教 育性，实用性于一体。学生完成书签的制作。每班上交3张。优秀的 书签由学校统一汇集成册并展示。4 .各班评出
5、一男一女2名读书“读书明星”5. 12月15日举行年级内班际间师生经典诗文诵读比赛各年级班际经典诗文诵读比赛，以班级为单位，全班学生人人参 与，师生一起教室里朗诵。同年级诵读相同的内容。如需配乐请自备。 每班读5分钟左右。诵读内容：一年级：三字经和课本背诵内容二年级：弟子规和课本背诵内容三年级：唐诗宋词感恩诗四年级：对联 朱子家训 增广贤文 孝亲诗五年级：论语 老子名句 孟子名句 励志诗六年级：点菜单诵读展示（小学阶段语文课本中的重点背诵篇目）咏竹诗评比方法：每个语文老师都是评委，各年级交叉评分。每个年级 都有一个领导去参与评分。有指定诵读内容和点菜单诵读两项评分。5 .各年级分项评比：每项每
6、班5篇（幅）一、二年级：经典诗文写字比赛（硬笔）（梁采花）三年级：“咏竹诗配画”比赛（黄艳萍）四、五年级：“孝亲故事读后感”征文比赛（张世茂）六年级（以“我最喜欢的一本书”或“我最喜欢的一个为梦想而 奋斗的故事”为主题，题目可另拟）征文比赛（麻凤英）6 .每个年级排练一个诵唱舞结合的诵经节目。（主题分配：一 年级：爱学校；二年级：三字经弟子规；三年级：感恩老师；四年级: 感恩老师、五年级：孝亲诗；六年级：咏竹诗励志诗）人数10至20 人。时间58分钟。每个年级安排3个指导老师。7 . 2014年12月25日上午8： 3011： 00在学校操场举行 全校师生诵读展示活动。（家长开放日）（1）分展
7、区展出各项评比的优秀作品和评奖结果名单。各项评 比活动的负责人组织师生在8： 30之前摆好和结束后的作品和桌子的 回位。每个展区10张桌子。李锋负责每个展区的台签。（2）观看每个年级的诵经节目。（3）广场分年级方块诵读。（与15日班级诵读评比的内容相同）。（4）领导或家长代表点菜单诵读展示：每个年级两首。（5）全校诵读4分钟。（领读：黄新荣、张世茂）（6）校长进行读书节活动总结讲话。（7）颁奖。（农月桂）8 .主持稿和主持人培训：梁彩花七、活动要求1 .学校为读书节服务，把读书节活动搞得有声有色。2 .教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化 地感染学生。3 .语文教师和班主任要做好辅导工作，副班主任协助，各班认 真组织好各种形式的读书活动。提高活动的实效性。4 .所有的学生读书活动评比工程，每一件学生作品上只注明一 个指导老师。学生获得一等奖的指导老师相应获得指导奖。如同一个 工程有多个，只发一张指导奖。学生获奖累计量化文明班级量化分。 一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。5 .方案中安排的各项工作的负责人，要落实各项工作，一直到 把获奖名单，获得一等奖的师生读后感，教师阅读指导课教学设计等 纸质材料上交科研处，电子版发送到科研处邮箱，和德育处一起印发 完奖状为止。6 .大队部负责各项评比的班级文明分的量化。