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1、实验小学青年教师队伍建设培养计划为了进一步推动我校新秀、能手、名师三大工程的实施，加大师 资队伍建设的力度，现就进一步加强青年骨干教师队伍的建设提出如 下意见：1 .加强教育理论学习，积极撰写读书笔记、学习心得，努力提高 骨干教师队伍的理论素质。每个青年骨干教师每个季度至少读一部专 著，或10本以上专业杂志，或30篇优秀教科研文章。每个季度要写 不少于4000字的读书笔记、学习心得。教导处每季度对教师学习理 论专著、撰写读书笔记、学习心得的情况检查一次，及时进行评比、 交流，并将其量化，纳入到教科研常规考核之中，对完成、超额完成 阅读理论专著、撰写读书笔记者，进行表扬、加分；对缺乏者，提出 批
2、评，限期整改。2 .主动申报、积极参与学校的课题研究，积极申报小课题。连续 两年未参与或虽参与但成绩不显著者，学校将取消其校级教学能手的 称号，对市级学科带头人、教学能手，学校将建议上级有关部门对其 取消称号。3 .注重积累，用学到的先进理论、理念指导自己的课堂教学，并 对自己教学过程中的做法及时进行反思，认真撰写教科研论文或经验 总结。每位骨干教师每学年必须在市级以上报刊发表一篇论文，或在 市级以上的比赛中有一篇论文获奖。4 .积极参与学校的教研活动，努力创立一种学术气氛，增强自身 教科研意识。要将教研活动作为展示自己的舞台，锻炼自己的阵地， 与他人进行学术交流的场所，要积极申报、主持教研组
3、活动，为其出 谋划策。学校将教师参与教研组活动的情况纳入教科研常规考核工程 之中，进行量化计分。5 .积极投身课堂教学改革，探索新的一轮课程改革形势下课堂教 学的新模式。每位青年骨干教师每学年要对全校教师上一堂表达新的 课程改革思想的汇报课。6 .明确自己的角色，发挥骨干教师的传、帮、带作用。每位青年 骨干教师每学年要和12位青年老师结成青蓝帮扶工程小组，平均 每星期要听帮扶对象的1节课，每学年要手把手地指导帮扶对象上1 -2节高质量的公开课，写12篇有较高质量的论文；青年教师要 主动与骨干教师结对，主动听师傅的课，主动学习、请教。7 .充分利用学校的图书馆、网络等资源优势，及时地捕捉最新信 息，并主动地把自己读过的新书、好的文章、外出学习了解到的最新 信息向广大老师推荐、介绍。8 .加强对教科研工作的管理，认真组织督查、考核。对青年骨干 教师在一年的考核中积分为后30名者给予黄牌警告，连续两年考核 积分均为后30名者，学校将取消其骨干教师的有关称号。9 .以上几条中关于教学、教研、学习等方面的要求，对45岁以 上其他教师同样适用，以促进所有青年教师都能尽快成为优秀教师。