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1、2022年师德建设教育月活开工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养, 增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活 动的通知精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开 展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2022年师德建 设教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统一认识，广泛发动。1 .建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师 风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负 责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比， 受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动发动大会，广泛发动，层层发动。 针对当前师德师风存在的问题，组织教
2、职工进行师德师风大 讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校 范围内掀起师德师风建设热潮。3 .广泛征求意见，制定和完善2022年学校教师师德考 核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展1.学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制, 把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内 容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3
3、 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5 .社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较
4、好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳, 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高 的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的
5、师德水平。称评定、年度考核紧密挂钩。2.建立师德师风的监督检查和惩办制度，对违反者，实 行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透1 .加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水 平。学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻 中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德 建设的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学 习反思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育 的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范， 增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养， 促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行 为，严格遵守职业道德规范，以良好的思
6、政素质和崇高的人 生追求影响和引领学生健康成长。2 .组织学习师德典型，营造师德建设良好气氛通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优 秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进” 师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型， 树立师德典范，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德 观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好气氛。3 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中 小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开 展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝 有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公 布师德
7、师风监督 ，及时解答群众提出的问题，请学生、 家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉 洁从教，营造风清气正的教育气氛。4 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围 绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将 创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增 强师德建设的时代精神。5 .深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万 家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会 树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留 守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”， 有人“管”，促进他们圆满地完成学业。6 .开展自查自纠，完善师德考
8、核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核 方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一 票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开 展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见， 客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。 即学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作 风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面 自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工 作作风。按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地 推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育 教学等中心工作紧密结合，突出重点
9、，狠抓落实。从活动开 展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。学校2022年师德建设教育月活动总结为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一 支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队 伍，我校9月份在全体教职工中深入开展师德建设教育月活 动。现对活动简要总结如下：一、加强领导，组织得力。学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的 师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、 切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进 行了安排和部署，并通过校务公开栏、红领巾广播、网络等 宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教 职工对师德教育月活动的目
10、的、意义、内容都有了明确的了 解，有力地保证了本次活动的有序进行。二、以学修行德识相长9月上旬，我们组织教师深入学习中长期教改与开展 规划纲要中小学教师职业道德规范，关于进一步加强 和改进师德建设的意见以及省市师德建设文件。引导广大 教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质。通 过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树 立起了 “育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长” 的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修 养和业务水平，争做最理想的教师。三、活动促进，提升素能。为进一步弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的敬业精神和淡 泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立
11、潮头的工作 作风。我校组织开展了以下活动：1.师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组 织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教 师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、关于进一步 加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行 为处理方法等法律法规和相关文件。通过开展师德教育学 习活动，使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职 业理想，进一步增强教师职业的光荣感和责任感。2、开展问卷调查。召开学生和家长座谈会，在教师中开展无记名问卷互评, 聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出 来的问题及时告知教职工，并催促其认真整改。坚持边学边 纠正的原那么
12、，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学” 中“查”,在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识， 巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案， 突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。3 .集中学习与分散学习相结合。集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教 师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治 教的意识。学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理 论。4 .积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的 师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社 会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及 时开展自评总结和
13、分析，认真总结师德师风建设工作的经验 和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜 样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大 教师学有典范、赶有目标，是师德水平有大幅提升。5 .学校设立了意见箱。受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监 督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。6 .建立师德师风承诺制度。校长和教师之间签订师德师风承诺书，学校组织教 师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查 自纠，对重点事、重点人、重点环节，开展排查整治工作, 到达及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。7 .完善师德师风考核评估制度。严格按照上级部门考核评估
14、的要求，进一步完善了学校 师德师风考核评估制度。把师德师风考核评估同教师的绩效 考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风 档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先 评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师 德师风“一票否决制”。通过活动，培养了教师热爱教育，对工作认真负责、默 默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于 创新、敢立潮头的工作作风，使全体教师受到了一次深刻的 教育，在工作中比干劲、比贡献，工作热情空前高涨。学校师德师风建设活动月总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作, 提高教师队伍的整体素质，根据关于开展“立德树人”师 德
15、师风主题教育月活动的通知的精神，我校决定于2022 年9月X日至9月XX日全面开展师德师风建设月活动。结 合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻 落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教 风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活 动总结如下：一、加强对师德师风建设月活动的组织领导.我校将师德师风建设月活动纳入师德师风建设工作的 重要内容之中，成立师德师风建设月活动领导小组，组 长：XXX,副组长:XXX,组员:XXX、XXX、XXX、XXo制订计划， 切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正 把师德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为
16、契机，广泛开展师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习 中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、公民 道德实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的意见、 关于加强未成年人思想道德建设的假设干意见等有关法律 为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明 执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和灵璧县教育 系统作风建设“十不准”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家 教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身 立教、甘为人梯的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都 将师德建设纳入重要内容。三、扎实开展师德
17、建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，落实关于开展“师德 师风建设”活动的通知的文件精神，在我校教师中深入开 展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生 （困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适 应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所 帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教 的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学 习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、 交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写 了不少于2000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生 家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。