《海底世界》教学设计(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上海底世界教学设计海底世界教学设计                      一、教材分析这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,能激发学生热爱自然,探索自然奥妙的兴趣,并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。二、教学目标1、正确认读本课要求会认的14个字和10个要求会写会用的字。2、正确、流利、有感情地朗读

2、课文。3、通过学习,使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界,激发学生热爱大自然,探索海底世界的兴趣。三、教学重点与难点了解海底景色奇异、物产丰富的特点。难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。四、课时安排:一课时五、教具准备:多媒体课件  教学过程:一、导入新课1、课件播发大海图片,让学生观察,并说说自己看到了些什么?关于大海的知识你知道多少呢?生答2、师:大海一望无际,大海波澜壮阔,这一切都令人感到神奇,感到壮观。今天,老师和你们一起去海底旅行,让我们一起来探索一下海底世界的奥妙吧!(板书:海底世界)3、生齐读课题。4、读了课题,你想知道些什么?(大海深

3、处是怎样的呢?)二、初读课文,整体感知。1、用自己喜欢的方式自由读课文,注意读准字音,读通课文,把自己喜欢的和难读的地方多读几遍。2、多媒体课件出示生字词,指名学生认读,教师相机指导。3、指名按自然段读课文,检查学生的读书情况,生评。三、再读课文,理清思路。1、师:文中的哪句话概括介绍海底世界的特点?2、学生反馈,课件出示:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。3、这句话着重介绍了海底世界哪些方面的特点?学生反馈,(板书:景色奇异、物产丰富)4、教师小结:课文就是围绕这句话来介绍海底世界的。文中哪几个自然段写了景色奇异?哪几个自然段写了物产丰富?指名反馈。(景色奇异:第2自然段;物产丰富:第3、

4、4、5自然段)四、赏读课文,读中感悟。(一)、自主学习第2自然段,体会景色奇异的特点。1、海底的景色是怎样的奇异,你想知道吗?想知道的同学自愿起立读第2自然段,其他思考:海底景色奇异在什么地方?请把有关的句子话下来。2、师生交流“奇异”的句子。(1)    交流“奇异”的语句。(2)    交流最喜欢的语句。    你认为这句话美在哪里?    你认为如何读才能表现出海底景色的奇异。(3)    

5、板书:黑暗            光点                             却有宁静       &

6、#160;    声音(4)    海底是否没有一点儿声音呢?你从哪个词语可以知道?(窃窃私语)(5)    理解“窃窃私语”。(6)    让我们带上特制的水中听音器听一听,你听到了什么声音?课件出示:海底的动物常常在窃窃私语。你用水中的听音器一听,就能听见各种声音:有的,有的,有的,还有的(7)    课件播发声音,让学生体会各种动物所发出的不同声音。(8)   

7、 你们猜一猜,海底动物还会发出哪些声音?用“有的有的有的还有的”的句式来说一说。(9)    指导感情朗读。 (二)合作学习第3到第5自然段,学习“物产丰富”部分。1、课件出示合作学习要求:(1)第3到第5自然段从哪些方面谢出海底世界物产丰富的特点。(2)你们小组最喜欢哪个自然段,把它读一读,并说说为什么喜欢?(3)勾画出文中列举的海里动物及它们的活动方式的句子。(4)勾画出文中列举的海底植物、矿物。2、学生合作学习,教师巡视、辅导。3、师生交流:A、交流问题(1)。指名回答。(板书:有趣的动物、美丽的植物、丰富的矿物)B、交流问题(

8、2)。(第3到第5自然段根据学生的回答相机学习)(1)交流第3自然段。     小组代表汇报。     小组朗读。     说说为什么喜欢?     课文里列举了哪几种海里动物及它们的活动方式。     你还知道海里还有哪些有趣的动物?生答,课件播放海里动物图片。(2)交流第4自然段。    小组代表汇报。&

9、#160;   个别读,生评。    说说喜欢的原因。    文中怎样介绍海底植物的色彩?    指读有关的句子。“植物的色彩多种多样,有,有,还有。    你还知道海底还会有哪些美丽的植物吗?课件播发海底植物的图片。(3)交流第5自然段。    小组代表汇报。    找好伙伴一起读,生评。   &

10、#160;海底还有什么4、师小结:海底世界不但暗中有光,而且静中有声,还有这么多有趣的动物,美丽的植物和丰富的矿物,在你眼中海底到底是一个怎么样的世界呢? 生:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!师板书。5、面对这样一个景色奇异、物产丰富的海底世界,你们有什么感受吗?课件出示:学完这篇课文的感受和体会。五、总结升华,拓展延伸。1、     教师总结全文。师:同学们,通过今天的学习,老师相信你们对海底世界一定有了更深入的了解和认识。关于大海,还有许许多多的奥秘是我们所不知道的,老师相信,只要你们好好学习,掌握好本领,这些奥秘在不久的将来

11、就会被你们揭开!2、     海底资源丰富,你想怎么开发和利用海底丰富的资源来造福人  类?生充分发表自己的构想。3、     配乐,有感情的朗读课文。六、课后作业。用自己喜欢的方式描绘出你心中的海底世界。七、板书:                      

12、   海底世界            黑暗            光点  景色奇异           却有       

13、0;                   宁静             声音海底真是个                &

14、#160;                        的世界                                 有趣的动物物产丰富      美丽的植物丰富的物产专心-专注-专业

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