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1、鄂教版二年级体育全册教案 二年级体育上册教案 第1课时学习阶段：水平一学习目标：初步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：出升的太阳学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规那么。学生活动：学生自由组合46人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。组织：4-6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。二、合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂 有配合协调，带着学生共同练习学生活动
2、：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当 优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互 助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集 体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主 人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队（左右间隔两臂
3、，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX的表现进行客观平定。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行掷
4、远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练 习中的表现感到满意。组 织：四路横队在老师的带着下练习图示略。场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个课后小结：第9课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。学习内容：出升的太阳整节操动作。学习步骤： 自主活动、活跃情绪教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。2、组织学生进行踩影子游戏。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高 抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方
5、。2、按照游戏规那么欢快地进行游戏活动，开展自己的反响和奔跑的能力。组织：如图： 合作探究、掌握技能重点：动作的方法路线和动作的熟练程度。难点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。教师活动：1.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支 配和控制时间的能力。2 .带着学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行 强调，组织练习。3 .组织学生两人一组相互观察相互对照练习，要求能够取长补短。4 .在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。学生活动：1.认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全 正确的地方，细心向老
6、师学习。2,积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。3.积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好 的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上 的表现进行客观平定。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的 优美动作，调动其
7、他学生练习的积极性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得 快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。组 织：无固定对型，自由在老师规定的区域内进行活动。场地器材：田径场一片课后小结：第10课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。学习内容：短绳的收发、打绳结和跳短绳。学习步骤： 自主活动、活跃情绪教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。2、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习
8、中能够做到大腿高 抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。3、按照游戏规那么欢快地进行游戏活动，在游戏中能与同伴密切合作。组织：如图：XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 合作探究、掌握技能重点：双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。难点：手脚的协调配合，同学间在练习中帮助合作精神的发挥与表达。教师活动：1.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支 配和控制时间的能力。2 .讲解强调收发绳子的方法和要求，并组织学生进行尝试练习。3 .组织学生学
9、习打绳结活动，要求学生在学习中发扬相互帮助合作的精神。4 .讲解示范双脚跳短绳的方法要求，组织学生自由练习。5、进行打绳结和跳短绳表演活动。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和强调，充分做好准备。2 .各组团结一致，积极参与绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。3 .积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好 的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上 的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）xx
10、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片课后小结：第11课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤： 自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始局部活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带着下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。 组织：老师指定假设干组长，由组长带着学生自由进行准备活动。合作探究、掌握技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示
11、范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起 跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及 时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，开展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组
12、织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的 速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片沙包四个课后小结：第12课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：通过打绳结、跳短绳和投掷绳老鼠活动发扬学生的团结和相互
13、帮助合作的精神。学习内容：复习短绳的收发、打绳结、跳短绳和学习投掷绳老鼠。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、原地踏步走和齐步走练习。2、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高 抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。3、按照游戏规那么欢快地进行游戏活动，在游戏中能与同伴密切合作。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAA 合作探究、掌握技能重点：跳短绳
14、中手脚动作的协调配合及投掷中的快速挥臂方法意义。难点：在练习中表达斗志昂扬，不认输积极拼比的作风。教师活动：1.组织学生复习收发绳子活动和打绳结活动。2 .讲解示范投高和投远的动作方法和要求，组织学生自由进行投掷练习，要求每一个人都积 极投入。3 .集体进行投远比赛，选出投掷得最远的同学。4 .组织学生进行跳绳练习，看谁跳得最轻松。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和强调，充分做好准备。2 .各组团结一致，积极参与绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。3 .对在自由练习中的投掷活动感到开心。4 .积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极
15、的评价，不好 的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上 的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：自由投掷练习队列如图：场地器材：田径场一片 短绳36根课后小结：第13课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿势。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、口令组织原地踏步走和齐步走练习。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动 物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的
16、速度集合，同时做到整齐、快速、安静。（反复两到三次）学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高 抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被容许的动 作。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX合作探究、掌握技能重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带着学生进行原地摆臂练习，。2 .组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起
17、进行。3 .进行站立式起跑和加速跑练习。4 .接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：L认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合 作的良好作风。2 .积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3 .果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好 的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上 的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队（左
18、右间隔两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：田径场一片沙包四个课后小结：第14课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。学习内容：持轻物掷准，跳短绳。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1、各组长带着学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带着的最好，哪组 小朋友跑的最轻松自然。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动 物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐
19、、快速、安静。 学生活动：1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一 致充分展示的团队面貌。2、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：如图：合作探究、掌握技能重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：1.讲解示范并带着学生进行原地摆臂练习，。2 .组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。3 .进行站立式起跑和加速跑练习。4 .接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合
20、 作的良好作风。2 .积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。3 .果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好 的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上 的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材：田径场一片沙包四个课
21、后小结：第15课时授课记录：9/123学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：趣味游戏练反响教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反响最灵敏学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队 要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反响快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反响。组织：五路纵队、自由分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
22、XXXXXX积极比赛练动作教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动 作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学牛游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。 组织：分组练习 练习延伸巧放松教师活动：1.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受
23、。2.总评该次课，引导学生回答出该次课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给予积 极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。学生活动：1.从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。2 .积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。3 .通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力。组织：自由分散、五路纵队场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结：第16课时授课记录：9/123学习阶段：水平一学习目标：在音乐中体验模仿舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习。学习内容：铃儿响叮当学习步骤：律动模仿，体验快乐教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生听音乐模仿律动：动
24、物模仿操学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队 要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。组织：五路纵队、自由分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、感受音乐，体验表演之乐教师活动：1、播放音乐，鼓励学生听音乐进行小碎步动作想象。2、请出小老师带着大家练习。3、示范表演小碎步组合练习，鼓励学生合作创编小碎步组合动作。4、播放音乐，鼓励学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。5、示范表演后踢步动作，鼓励学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、表演。6、鼓励学生用
25、小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织表演，模仿。学生活动：1、听音乐大胆体验小碎步动作，感受音乐节奏。2、请出“小老师”带着大家进行模仿练习。3、认真观察表演，听音乐大胆创编组合动作。4、听音乐大胆体验后踢步动作，感受音乐节奏。5、听音乐大胆创编后踢步组合，积极参与表演。6、在小组长的带着下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并积极参与表演和模仿。 组织：分散、分组练习场地器材：操场、录音机 课后小结： 第17课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平二学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。学习内容：游戏活动学习步骤：情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2 .带
26、着学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在 没有老师的带着下自己会做。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。3 .虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX合作探究掌握技能重点：快速、灵巧地进行游戏的方法和要领难点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。2 .组织学生进行游戏活动。3 .及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目
27、的。 学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。xxxxxxxxxxxx课后小结：第2课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。学习内容：出升的太阳学习步骤： 自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规那么。 学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规那么欢快地进行游戏活动。组 织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。 合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调配合，
28、动作优美到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂 有配合协调，带着学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当 优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互 助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集 体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与
29、小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主 人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 创新延伸、展示技能教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组练得最好，最认真。 学生活动：在练习中观察模仿其他同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技能，看水学习 的本领最大。2,积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。 组织：练
30、习队型如图：XXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX展示技能，提高自己的运动能力教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。学生活动：积极进行立定跳远的练习。组织：四列横队场地器材：田径场一片乌拉圈20篮、排、足、垒球共20个课后小结：第18课时授课记录：9/123学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，开展自己灵活奔跑能力。学习内容：快速跑、换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中
31、体验“快、静、齐”的集队 要求。2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组织：四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、团结合作、搬运器材教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。2、指导学牛分配仟务，合作完成仟务。3、指导学生布置场地。学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组织：分组分散三、积极游戏，领悟方法教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。
32、2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。3、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏一一横向换物。2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规那么。3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。 组织：四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的耍求，在组长的带着下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏 的乐
33、趣。积极地表达自己的心情。场地器材：田径场一片乌拉圈20个 种子和粮食共20个课后小结：第19课时授课记录：9/123学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。学习内容：多中游戏学习步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：1、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。组织：四列横队到自由分组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、团结合
34、作、快乐游戏教师活动：1、讲解示范游戏的方法，强调游戏规那么。2、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。3、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。4、再次组织游戏。5、集合，询问学生你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变游戏 规那么，再次进行游戏活动。6、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保持学 生积极性的长久性。学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。2、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。3、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规那么的变化所带来的不同游戏 的方法。知道遵守规那么的重
35、要性。组织：如图：三、积极思考，找出缺乏教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。场地器材：田径场一片课后小结：第20课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：自主练习，表达主人翁的态度，知道练习是自己增长本领。学习内容：立定跳远学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带着学生复习广播体操。学生活动：1.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，积极表达班级的精神风貌。2.认真进行广播体操的练习，练习
36、中做到动作规范到位，精神饱满。组 织：把全体学生分成四组如图：zTx zTx ztx Tx Tx Jx xTs zvs zTxvL*zy*slz slz slz ZT*XTX XTS xjx.合作探究、掌握技能重 点：能够较正确做出立定跳远的动作。难点：手脚动作连贯协调，能够尽自己最大的努力进行跳跃练习。教师活动：1.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。2.组织学生自行进行跳跃练习，老师巡回指导观察。学生活动：细心观察老师的讲解示范，积极进行模仿练习。教师活动：1.组织学生两人一组，在相互比拟帮助中，来练习提高自己的跳跃能力。2.组织学生46人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳跃能力最好
37、的一名同学，参 加班级的跳跃大王的比试。学生活动：1两人间团结合作，互相帮助，共同进步。2 .各组学生积极进行跳跃练习，体验动作，积极进行评比，选出自己组最出色的一名同学。3 .班级跳跃大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。组织：自由分散，在老师规定的范围内自由练习三、创新延伸、展示技能教师活动：带着学生进行柔韧性的练习。学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。组织：四列横队场地器材：田径场一片课后小结：第21课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：自主活动、活
38、跃情绪教师活动：讲解课的开始局部活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带着下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组织：老师指定假设干组长，由组长带着学生自由进行准备活动。合作探究、掌握技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起 跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的
39、练习情况给予合理及 时的较好评价。3、组织学生进行接力活动，开展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组
40、进入游戏的 速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：第22课时授课记录：9/123学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。学习内容：多中游戏学习步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：1、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。组织：四列横队到自由分组分散XXX
41、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、团结合作、快乐游戏教师活动：1、讲解示范游戏的方法，强调游戏规那么。2、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。3、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。4、再次组织游戏。5、集合，询问学生你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变游戏 规那么，再次进行游戏活动。6、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保持学 生积极性的长久性。学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。2、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。3、积极与小组同学
42、密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规那么的变化所带来的不同游戏 的方法。知道遵守规那么的重要性。组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、积极思考，找出缺乏教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。场地器材：田径场一片各种物品假设干课后小结： 第23课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法，能够发扬相互帮助和果敢的精神
43、 作风，知道什么是集体，和集体的作用。学习内容：加速跑和途中跑学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生队列常规练习，使学生知道我们应该有一个正确的走步姿势。2.组织学生46人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。学生活动：1.精神饱满的进行队列练习，知道二年级的同学，应该做到走步时姿势正确，动 作整齐。2.积极快乐地与其他同学密切合作进行游戏活动，体验集体游戏的快乐。组 织：队列练习时四列横队，游戏时无固定队型。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX合作探究、掌握技能重 点：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法。难
44、点：在快速跑中做到脚和膝向前，有意识加快手脚频率。教师活动：1、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备。2、讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。学生活动：1.认真随老师做好准备活动。2 .细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。教师活动：1.组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加 快自己的步子和速度。3 .老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。4 .组织较长距离的竭力赛跑练习。学生活动：1.按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，
45、发扬团结合作的精神。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 创新延伸、展示技能教师活动：组织各组组长，分发绳子，并进行跳绳练习。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己本领。组织：四列横队场地器材：田径场一片 沙包四个 短绳36根课后小结：第24课时授课记录：10/ 1 2 3学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃学习内容：跳跃接力学习步骤：一、自主跳短绳，充分活动调情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3、组
46、织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队 要求，听口令进行原地踏步。2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。 组织：五路纵队、自由分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、跳圈接力赛，积极尝试体会教师活动：1、组织学生布置场地。2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。组织：小组分散XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、小火车调头，合作游戏欢乐多教师活动：1、组织学生找小