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1、徐州市第三十五中学物理学案（九年级）第十三章 电路初探班级_姓名_九年级物理组二O一二年九月徐州市第三十五中学九年级物理学案13.1 电路的组成和作用(第一课时）一、预习导学：1（1）电源的作用是 。（2）常见的电源有 和 两种。2（1）什么叫电路？（2）组成电路需要哪些元件？各个元件的作用是什么？（3）连接电路的过程中开关必须处于 状态，导线应该接在各元件的 上，并 旋紧，连接电池两极的导线不允许以任何方式 ，以免造成 ，损坏电源。二、随堂检测1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗
2、电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 3干电池和蓄电池从能量转化角度来看，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能4.以下情况属于短路的是（ ） A.使用没有电的电池 B.导线没有接好C.电源两极直接被导线连通 D.电路中没接开关5.某同学把小灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不会亮，不一会儿干电池就发热了，这个电路的故障是_,这种故障是用导线把_连接起来造成的它的危害是_。徐州市第三十五中学九年级物理学案13.1 电路的组成和作用(第二课时）一、知识回顾1、一个完整的电路由 、 、 和 组成。2、电源的作用： ，用电器的作用： ，开关的作用： 。3、电路
3、连接的注意事项：连接时，开关应 ；导线接在接线柱上， 时针旋紧；决不允许不经用电器直接将电源两极连接，以免造成 路；连接时，从电源的某一极出发，按 连接；检查无误后，再 开关。4、常见的电源有直流电源和_电源，最常见的直流电源是_，有_、_两极，当直流电源对外供电时，电流由电源的_极流向_极5、电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 二、电路图画出以下元件的符号 电灯 电动机 电池 开关 交叉相连导线 电铃例1：根据实物画电路图练习：在右边空白的方框处画出下图所示实物电路的电路图。例2根据电路图连接实物
4、练1：根据电路图连接实物图练2：如图所示，图(a)是玩具电扇的电路图，请根据图(a)在图(b)中用笔画线代替导线连接实物电路练3:根据电路图连接实物开关控制电路例3: 如下图电路中，(1)当S1 , S2都断开时叫_路；(2)当S1 ,S2都闭合时叫_路；(3)当S1 闭合，S2断开时叫_路；(4)当S1断开，S2闭合时叫_路. 练1.如图所示，当开关S1、 S2断开时，电路处于_状态；只将开关S1 闭合时，电路处于_状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于_状态三、随堂检测1.如图所示电路连接情况中：A属于_路，B属于_路,C属于_路2指出以下电路图中的错误图13请画出如图2的实物电路的电路
5、图图2徐州市第三十五中学九年级物理学案13.2 电路连接的基本方式(第一课时）（一）总结串并联电路中的电流1串联电路特点一：串联电路中只有 电流的路径，电流是从电源的 从发，经过电灯开关最后回到电源的 2并联电路特点一：并联电路中至少有 电流的路径，电流是从电源的 从发，经过干路后分为至少两条电流路径，然后在汇总经过干路回到电源的 。（二）如果在电路中去掉一只灯泡，是否会影响其它灯的工作？串联、并联电路特点二（1）串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,说明串联电路中各用电器_.（2）并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,说明并联电路中各用电器_ _.（三）如果改变开关在串联
6、电路中的位置，它的控制作用相同吗？开关在并联电路中的位置不同，它的控制作用相同吗？（1）串联电路特点三：串联电路中开关控制 的通断，开关的位置改变，控制作用 。（2）并联电路特点三：并联电路中干路开关控制 ，支路开关只控制 。随堂检测1如图1所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ）图12马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是 （ ）A串联的B并联的 C可能是串联的，也可能是并联的D不能确定是何种连接方式图2bL1L2S1S2图2cL1L2S1S2图2aSL2L13下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控
7、制哪盏灯？如果是并联，请用红色笔描出图上的干路部分。图2a中L1、L2是 联，S控制 图2b中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制 图2c中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制 徐州市第三十五中学九年级物理学案13.2 电路连接的基本方式(第二课时）一 复习回顾：（一）总结串联电路中的电流1串联电路中只有 电流的路径.并联电路中至少有 电流的路径.2.串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,各用电器的工作_.并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_,各用电器_ _ _.3.（1）串联电路特点三：开关控制 的通断，开关的位置改变，控制作用 。（2）并联电路特点三：干路开关控制
8、，支路开关只控制 。二、判断电路的连接方式：1、街道两侧的路灯同时亮，同时熄灭，他们的连接方式是哪一种呢？说出你的理由。2、在一个家庭里，每盏照明的灯、电冰箱、洗衣机、电视机、冰箱，他们一定( ) A、一定串联； B、可能并联，可能串联；C、一定并联； D、以上说法都不对。3、楼道里有一盏灯坏了，电工师傅正在更换灯泡，而其他灯泡却能正常发光，那么这些灯的连接方式是 ( )A、一定串联B、可能并联；可能串联C、一定并联D、以上说法都不对。4、如图桌面上有两小灯泡和一个开关，它们电路在桌下，无法看到。肖明试了一下，闭合开关两灯泡均亮，断开开关两灯泡均熄灭，这两只小灯泡究竟是串联还是并联，请写出判断
9、方法。5下列属于串联电路的有 ,属于并联电路的有 .三、补充内容.局部短路(用电器短路)sL1L2 回顾什么是短路？短路的危害： 和 都会被烧毁。称这样的短路为 短路。 今天我们来学习一种局部短路的情况-用电器短路，如图： 总结局部短路的特点： 。练习：1如图所示的电路，开关S1和S2同时闭合后，电路中的电灯将 ( )A两灯都亮 B两灯都短路C灯Ll亮，灯L2被短路 D灯L2亮，灯L1被短路2.如图，开关S闭合时,可能发生的现象是（ ）A. L1发光、L2不发光 B. L1被烧坏C. L2被烧坏 D.电池被烧坏3.如图所示电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能正常发光的是（ ）4. 一个开
10、关同时能控制三只灯泡 , 则这三只灯泡连接方式 （ ）A. 一定是串联B. 一定是并联C. 串联或并联都可以 D. 以上答案都不正确5五光十色的节日小彩灯串联在电路中，如果都不亮，这可能是由于电路发生了 ，如果只有一个彩灯不亮，而且其他灯亮度稍稍增加可能是这只彩灯被 路。6如图所示电路中，当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2联；当S2断开，S1、S3闭合时，L1与L2联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路。 徐州市第三十五中学九年级物理学案13.2 电路连接的基本方式(第三课时）一 、自学提纲- 根据实物图画对应电路图的方法1、串联电路的画法： 从电源的一极，按顺序依次画出各电路元件
11、2、并联电路的画法：（1）先确定分支点，（2）并画出干路部分的电路，（3）然后依次把各支路画在分支点间.注意事项:（1）使用统一规定的器件符号（2）连线要横平、竖直，在转弯处画成直角（3）元件不能放在拐角。练习1练习2练习3练习4二、新授课-根据电路图连接实物图方法1、串联电路的连接方法: 从电源的一极，按顺序依次连接各电路元件例题2、并联电路的连接方法:先串后并从电源正极开始,先完成的一条通路的连接,找准分支点,再把另一条支路准确的搭上,完成连接注意事项:（1）导线要画在元件的接线柱上（2）导线不能交叉例题1+例题2徐州市第三十五中学九年级物理学案13.2 电路连接的基本方式(第四课时）例1
12、：如图1，已知开关闭合与断开判断电路连接情况（1）只闭合开关S2,断开S1， S3是_电路；（2）闭合S1、S2、S3是_；（3）若只闭合S2、S3则灯L1 ，L2 .（亮/不亮）图2图1L2S3S1S2L1练1 ：如图2所示，当开关S闭合,S1、S2都断开时，电流通过灯_，它们是_联，当S、S1、S2都闭合，电流通过灯_，它们是_联。练2 ：如右图所示，只闭合开关S1 时，电流通过灯_，它们是_联。当S1、S3闭合时，电流通过灯_。当S1 、S2闭合时，电流通过灯_。已知电路连接情况确定开关闭合与断开例2：在如右图所示的电路中，要使灯L1 、L2串联，应闭合开关_，断开开关_;要使灯L1 、
13、L2并联，应闭合开关_，断开开关_;若闭合开关S1、S2 ,断开开关S3，则_灯亮；_灯不亮。在此电路图中，同时闭合开关_是不允许的。练1：如右图所示的电路中，如果使L1 , L2串联，应闭合开关_，断开开关_；如果使L1、L2并联，应闭合开关_，断开开关_。练2：如右图所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是：_闭合，_断开;要使L1、L2并联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是：_闭合，_断开;当_闭合时电路会发生短路,损坏电源。练3：如右图所示电路中，要使电灯L1和L2接成串联电路，应闭合开关_；若要使电灯L1和L2接成并联电路，应闭合开关_；若同时闭合开关_，电路处
14、于短路状态，这是绝对不允许的练4：如右图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合_开关,断开_开关;要使灯泡L1 、L2组成并联电路，则应闭合_开关,断开_开关.电路故障1、 闭合开关后两都不亮,电路故障可能是什么?闭合开关后L1不亮,电路故障可能是什么?2、 闭合开关后两灯都不亮,电路故障可能是什么?闭合开关后L1不亮,电路故障可能是什么?徐州市第三十五中学九年级物理学案13.3 电流和电流表的使用(第一课时）【同步训练】 完成下列单位换算: 100mA= A= A 130A= mA= A电流表使用总结:1.使用前要 2.电流表要 在被测电路中3.电流要 4.被测电流表的大小不能超过电
15、流表的 ,要用 选合适的量程.5.绝不允许把电流表直接连接到 现象讨论:1.如图甲所示,开关闭合后,电流表的指针向左偏转?2.如图乙所示,电流表的指针向右偏,但角度太小? 3.如图丙所示,电流表的指针向右偏,但偏转到刻度以外?课堂练习1.如图所示的是 表的表盘,它的小量程为 .选用该量程时, 每一小格表示 ,指针所指示数为 ;选用大量程时, 每一小格表示 ,表盘指针所示的电流为 .2.某同学用电流表测电流时，接入电路的是0.6A量程，但读数却按3A量程读成2.6A，则实际电流为 A。3.在如图所示的电路中，能正确用电流表测出灯L2电流的是（ ）4.根据电路图连接实物图sAL2L15.根据实物图
16、画对应电路图徐州市第三十五中学九年级物理学案13.3 电流和电流表的使用(第二课时） 知识回顾1、物理学中，用 来表示电流的大小，用字母 表示；国际单位制中，电流的单位是 ，用字母 表示。常用电流单位有 ，他们的换算关系为 。2、实验室中用 测量电路中电流的大小，它的电路符号是 。3、正确使用电流表(1).使用前要 (2).电流表要 在被测电路中(3).电流要 (4).被测电流表的大小不能超过电流表的 ,要用 选合适的量程.(5).绝不允许把电流表直接连接到 4.在研究电流时，将它比作水流，这是采用了下列研究方法中的（ ）A.控制变量法 B.等效法 C.建模法 D.类比法5.日光灯工作电流约为
17、0.15A，合为_mA。白炽灯正常工作时的电流约200300_;柜式空调正常工作时的电流约10_;电子手表的电流是1.52.0_.对应知识训练（一）1将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是 的（填“相等”或“不相等”）；实际上串联电路中电流 。2.灯L1、 L2串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，下列说法正确的是（ ）A.通过L1的电流较大 B.通过L2的电流较大C.通过L1和L2的电流相等的 D.由于灯的亮暗不同，无法比较3.如图所示，两段直径不等的导线AB与BC串联接在电路中，通过AB段的电流为I1 通过BC段电流为则I2，则I1和I2的关系是I1
18、I24.如图，闭合开关S，电流表A1的示数为0.25A，则表A2的示数为 A；如果将表A1接到a处，它的示数应为 A。对应知识训练（二）5、将L1和L2连接在同一电路中，已知通过L1的电流和通过L2的电流相等，则（ ）A.L1和L2一定是串联的 B.L1和L2一定是并联的C.L1和L2可能是串联的，也可能是并联的 D.都不可能7.如图所示,当S闭合时,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.7A,则流过灯L1的电流为 .8.在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示，则通过灯L1的电流为_A.徐州市
19、第三十五中学九年级物理学案13.3 电流和电流表的使用(第三课时）知识回顾1测量电路中电流大小的仪器叫 。实验室常用的一种有三个接线柱，如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选取用 的量程。读数时，应以刻度盘 （上排/下排）的刻度为准，如图13（1）所示。电流表的分度值为 A。图中的读数是 A。2.串联电路的电流特点:_ _ 并联电路的电流特点: 基础知识训练1将电流表直接接到直流电源的两极上产生的后果是（ ） A电源和电流表都可能被烧坏 B电源易被烧坏，电流表不易烧坏C电流表易被烧坏，电源不易被烧坏 D电源和电流表都一定不会被烧坏2家用手电筒灯泡中的电流约为0.3A，在
20、用有00.6A和03A两个量程的电流表时，为使精确和安全，应选用 （ ） A03A B00.6A C先用03A，后改用00.6A D无法选择3在如图13（12）所示的电路中，若A1的读数是0.2A,A2的读数是0.3A,则A的读数是 （ ） A. 0.1A B. 0.2A C. 0.3A D. 0.5A 4.在如图所示的电路中，某同学在实验时，误把电流表并联在灯泡L2的两端，这时观察到的现象是（ ）A.两灯均不亮 B.两灯亮度不变C.L1比原来亮，L2不亮 D.无法判断5.如图,当开关S闭合时,将发生的现象是（ ）A.灯可能被烧坏B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏D.不会发生任何事
21、故6根据实物图画出电路图7.在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5 A,通过灯泡L2的电流为0.4 A.试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。乙甲电路故障8.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则 A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路徐州市第三十五中学九年级物理学案13.4 电压和电压表的使用(第一课时） 一看书学习回答1、形成电流的条件：2、总结：电压是 电源的作用： 二、同步训练 1、完成下列单位换算: 0.2kV= V= mV
22、 3.6107 V= mV= V2 记住常见的电压值：一节干电池： 家庭电路电压： 人体安全电压： 一节蓄电池的电压： 3、阅读完成观察与思考量程分度值备注大量程小量程（1）进行读数训练 （2）、电压表使用总结:（1）.使用前要 （2）.电压表要 在被测电路中（3）.电流要 （4）.被测电压的大小不能超过电压表的 ,要用 选合适的量程.（5）. （可以/不可以）把电压表直接连接到电源两极（3）回答课本“想一想”电流表电压表不同点符号量程接法直接接电源相同点4、用电压表测干电池组的电压总结：串联电池组的电压等于 5、课堂讨论课本自制水果电池的问题（1）指出正负极如何判断？ （2）猜想水果电池电压
23、大小与什么有关 、 三、随堂检测1电表的读数要做到“两看清”请完成图1中甲、乙两表的读数甲图：量程 ；分度值 ；读数 乙图：量程 ；分度值 ； 读数 2.一节干电池的电压为 V，对人体安全电压是 V，家庭电路的电压为 ，实验室常用的铅蓄电池每个电压为 V。如图5所示中，电压表的示数为 V。3在下图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )分析其它三图测的是什么电压？4右图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是( ) A灯L2两端电压 B电源的电压 C灯Ll两端的电压 D灯L2和电源两端的电压5有一个同学在测量电压时用的是03V的量程，但记录的读数却是65V，则该同学实际测的电压值是 (
24、) A5V B25V C13V D115V6分别按电路图连接电路徐州市第三十五中学九年级物理学案13.4 电压和电压表的使用(第二课时）知识回顾 :1. 实验室最常见的电压表有 个接线柱, 个量程,电压表的量程为03V,刻度盘上每个大格表示 伏,每个小格表示 伏,若电压表的量程为015V,刻度盘上每个大格表示 伏,每个小格表示 伏.2. 利用电压表测量电压时,必须使电压表 在待测电路和两端,并使电流从 流入,从 流出,还要注意所测的电压不得超出电压表的 .在预先不能估计被测电压大小的情况下,可以用 法来判断被测电压是否超过量程,判断时,应该先接 量程.3. 用电压表时使用和接线柱是”-”和”3
25、”,读数时却读成了7.5V,他测量的正确值应该 V.4.（1）.量程： 分度值： 读数 （2.）量程： 分度值： 读数 一、探究串联电路中的电压1、 设计实验步骤3连接电路进行实验收集数据得结论：串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 .U _ U1_U2例1：如图，电源电压为6V，L2两端的电压为2.1V，则L1两端的电压为 。例2：如图所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E，依次分别接在a、b、c、d四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（ ）+-L1L2二、探究并联电路中的电压猜想并联电路中各灯两端的电压之间的关系猜想：1、设计实验步骤3连接电路进行实验收集数据得结论：并联电路
26、各支路两端的电压 。U _ U1_U2试一试：你知道下列情况下电压表的示数如何吗?三、随堂检测1在串联电路中， 处处相等，串联电路两端的总电压 各部分电路两端的 。在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两瑞电压；干路中的总电流等于各支路中的电流 。2如右图，电源电压为12V，L1两端的电压为4V，则L2两端的电压为 3.如右图，L1两端的电压为4.5V，则L2和电源电压分别为 和 4如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是_或_。5如图,开关S闭合后,电压表示数为3.4V,则（ ）A.电源电压为3.4V B.L1两端电压为3.4VC.L1
27、与电源总电压为3.4VD.L2两端电压为3.4V6如图所示，当开关闭合后，电压表的示数为6V，那么灯L1两端电压U1=_V.灯L2两端电压U2= _V，电源电压U= _V徐州市第三十五中学九年级物理学案13.4 电压和电压表的使用(第三课时）一课前导学：1串并联电路电流、电压特点（1）、串联电路 电流： 电压： （2）、并联电路 电流： 电压： 2.关于电压、电流和电源，下列说法中正确的是（ ）A.有电源一定有电压和电流 B.有电流则同时有电源和电压C.有电压则同时有电源和电流 D.以上说法都不对3.下列说法中不正确的是（ ）A.电压表不应串联在被测电路中 B.电压表使用前指针要调零C.电压表
28、不能用来直接测量电源电压 D.电流必须从“十”接线柱流入电压表二、电流电压特点运用例1、如右图，流过灯泡L1的电流为0.5A，电源电压为6V，L1两端的电压为4V，则（1）流过L2的电流为？ （2）L2两端的电压为？例2、如右图，干路电流为2A，流过L1的电流为1.5A，L1两端的电压为4.5V，则（1）流过L2的电流为？（2）L2和电源电压分别为三、判断电压表测量的量1 2.下列各图中电压表测量的电压是（ ） A. L1两端的电压 B. L2两端的电压 C. 电源电压 D. L1和电源的总电压 3.如图,开关S闭合后,电压表示数为3.4V,则（ ）A. 电源电压为3.4V B. L1两端电压
29、为3.4VC. L1与电源总电压为3.4V D. L2两端电压为3.4V4.如图，用电压表能测L1两端电压的是（ ）四、填表题1如图，要使电路中两个灯都正常发光，请在适当的位置填入电流表或电压表的符号。2以下电路中的灯泡都正常发光，请在下列各图的圆圈中填入电流表和电压表的符号。五、当堂训练1在如图所示的电路中，已知电流表A的读数是3A，流过L1的电流是流过L2的电流的2倍求：（1） 电流过L1、L2的电流分别是多大？（2）两表分别应取多大的量程？2如图所示，回答下列问题：（1）V1、V2分别测量的是哪个灯泡的电压？（2）若V1的读数是2V，V2的读数是6V，则电源电压是多少V？（3）两表应分别
30、接什么量程的接线柱？徐州市第三十五中学九年级物理学案13.4 电压和电压表的使用(第四课时） 串联电路故障例：(1)若L1断路，两灯都 ，电流表示数为 ，电压表的示数为 。(2)若L2断路，两灯都 ，电流表示数为 ，电压表的示数为_。(3)若L1短路，灯L1 ，灯L2 ，电压表的示数为 。(4)若L2短路，灯L1 ，灯L2 ，电压表的示数为 。1、如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生的故障可能是（ ）A.灯泡L1灯丝断了B.灯泡L2灯丝断了C.灯泡L1短路D.灯泡L2短路2、我们做电学实验时应学会检
31、查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时,L1亮，L2不亮，电流表A和电压表V均有示数，故障的原因可能是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C. L1断路 D.L2断路3、如图,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有一只灯泡发光,且电压表的示数为6V,产生这一现象的原因可能是（ ）A.灯L1短路B. 灯L2短路C.灯L1断路 D. 灯L2断路变化：电源电压为6V,当开关S闭合后,两只灯泡都不发光,且电压表的示数为6V,产生这一现象的原因可能是 。4.如图所示，若开关S闭合后，灯L1 、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断（ ）A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路5.如图闭合开关后灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量，测得Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,其故障可能是（ ）A、小灯泡灯丝断了B、小灯泡与灯座未拧紧C、开关S处有断路D、电流表内部断路6.如图，闭合开关，两个灯都不亮，且电流表和电压表指针都不动现将两个灯位置对调，再次打开开关，发现两个灯仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路和故障可能（ ）A.从电流表到开关这段电路中出现断路B.灯L1的灯丝断了C.