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1、中学教资教育知识与能力：中学生开展心理（100分）L以下选项中不属于心理过程的是（【单项选择题】（5.0分）A.感知觉B.记忆C.情感D.注意正确答案:D答案解析：注意是人的各种心理活动的一种伴随状态，不是心理过程。2、学生的实际开展水平与在成人的指导下可能到达的水平之间的差距，维果斯基称之（X【单项选择题】 （5.0 分）A.教学支架B.最近开展区C.先行组织者D.互动协作正确答案:B答案解析：苏联心理学家维果斯基提出的“最近开展区”，是指学生即将到达的开展水平与现有的发 展水平之间的差异。3、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜假设狂，他们的情绪状态属于（X【单项选择 题】（
2、5.0分）A心境B激情C应激D热情正确答案:B答案解析：激情是一种强烈的、爆发性的、难以抑制的情绪状态,如获得成功之后的欣喜假设狂，惨遭 失败之后的痛苦绝望等。4、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一时，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出假设无 其事的样子。这反映了小博的情绪具有（X【单项选择题】（5.0分）A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性正确答案:C答案解析：进入中学之后，学生的情绪表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一 致。5、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人，这种现象属于（X【单项选择题】（5.0分）A.退行
3、B.投射C.升华D.文饰正确答案:B答案解析：投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因到客观或他人。6、小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这说明人格具有（X【单项选择题】（5.0分）A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性正确答案:B答案解析：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是一件比拟困难的事 情。这种稳定性还表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。7、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和老实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特 征？【单项选择题】（5.0分）A.态度特征B.情感特征C.情绪特征D.意志特征正确答
4、案:a答案解析：性格的态度特征表现为对社会、对集体和对他人的态度特征，如爰祖国，关心社会，热爰 集体，乐于助人，待人诚恳等。8、赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能 坚持己见。这说明他的认知方式属于（X【单项选择题】（5.0分）A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型正确答案:D答案解析：场依存型学生的学习特点是：善于把握整体，善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同 伴一起讨论或进行协作学习，注意环境的要求，很容易适应环境；受大家欢迎，受内在动机支配。9、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出
5、的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（X【单项选择题】（5.0分）A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时型正确答案:C答案解析：继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一 种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序。10、弗洛伊德的人格开展理论认为，人格结构的最基本的层次是（X【单项选择题】（5.0分）A.本我B.自我C超我D.潜意正确答案:A答案解析：弗洛伊德认为人格结构由本我、自我和超我三局部组成。人格结构的最基本的层次是本我。11、人的身心开展有不同的阶段，心理断孚LM月 一般是指（I【单项选择题】（5.0分）A.幼儿阶段B.青
6、少年阶段C.成年阶段D.老年阶段正确答案:B答案解析：少年期也叫作“心理断乳期”或“危险期”，这一时期个体具有半成熟、半幼稚的特点。12、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句浓缩的就是精华化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（1【单项选择题】（5.0分）A升华B.补偿C.幽默D宣泄正确答案:C答案解析：题干中张老师运用的情绪调节方法是幽默。13、人格结构中的核心成分是（X【单项选择题】（5.0分）A.能力B.气质C.态度D.性格正确答案:D答案解析：性格是人格的核心，具有独特性。14、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差、缺少定力、见异思迁。他 的气质类型属于
7、（I【单项选择题】（5.0分）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质正确答案:a答案解析：多血质反响迅速、活泼好动，但情绪不稳定。15、古人苏泰受辱而刺股读书，终成学业，恰好印证了 不愤不启，不俳不发的名言。这说明人的情 绪的两级（X【单项选择题】（5.0分）A.是对立而不可调和的B.是具有社会性的，可有意识地调节和控制c.因一定条件而互相转化D.是可以寻找到一个平衡点的正确答案:C答案解析：“不愤不启，不俳不发”的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他，不到他想 说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一级在一定的条件下是可以转化为另一级 的。16、人逢喜事精神爽，这是受人的
8、以下哪种情绪影响所致？【单项选择题】（5.0分）A激情B心境C热情D应激正确答案:B答案解析：心境是指人较为平静而持久的情绪状态。“人逢喜事精神爽”是一种心境情绪的表现。17、人心不同，各如其面。这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？【单项选择题】（5.0分）A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性正确答案:a答案解析：人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是各不相同的，这是由于个体在不同的遗传与 教育环境中形成的独特心理特点。18、个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反响方式是（X【单项选择题】（5.0分）A.气质B.性格C.人格D.智力正确答案:C答案解析：人格是个人在适应环
9、境的过程中所表现出来的系统的、独特的反响方式。19、根据埃里克森的人格开展阶段理论,中学生人格开展的主要任务是（X【单项选择题】（5.0分）A.开展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性正确答案:D答案解析：埃里克森的人格开展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其开展危机是自我同一性对 角色混乱。该阶段的开展任务是培养自我同一性。20、简述人格的特征。【填空题】（5.0分）答案解析:1.人格的整体性。一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观 和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。2.人格的稳定性。人 格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性。在人生的不同时期，人格持续性主要表 现为自我的持久性。二是人格的跨情境一致性。3.人格的独特性。人格的独特性是指人与人之间的心 理与行为是各不相同的。4.人格的社会性。人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成 员。