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1、以书为友,以书为荣“以书为友，悦读人生”主题团课设计克拉玛依职业技术学院经济管理系酒店1131陈俊甫一、引用读书与人生选段作为开始：人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很 多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多 多的书，许许多多的人生。生命虽短，却要面临那么多的挑战、 进行那么多的尝试，这力量从哪里来。就是读书。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，小时侯，在一本书中 我看到这样一句话：人的一生没有书会非常痛苦，我当时，并不 懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就 满足了，事实上这些还不够。由于我往常看书的时候，只是读那 满页的文字，我还没有能力透
2、过文字的栅栏，看到作者的身影。 而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了 一个个 不一致的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一 生想念他们。主持人串词。不明白大家是不是与作者有一样的看法，有自 己方法的同学能够给我们提供下。（同学发言）主持人串词（总结同学发言，引出读书与人生的关系）：哲 学家吉尔伯特曾经挖苦人类只是是剃净了毛的猴子，史密斯据以 反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸 文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。二、小测试题，熟悉下全班同学的读书量与读书种类主持人串词：那我们来坐上一个小测试吧，让我熟悉下大家 的读书情况1
3、.是否具有每次读一定会让你流泪的书。2 .是否具有购买过全集的书。假如有是什么。3 .最不愿意买的书是什么。4 .是否具有一本书能让你想起旧时的恋人。5 .是否具有在书的扉页或者者尾页写字的习惯。6 ,常年购买的一本杂志是什么。几乎不买的杂志是什么。7 .最近正在读的书，让你非常喜欢的是什么。8 什么书让你望而生畏。9 .从童年就开始读的书，同时仍让你怀有美好情感的书是什 么。10 .是否具有在一个固定的书店买固定的书的习惯。11 .你觉得理想的书店应该是什么样的。12 .看到书上写得好的地方会画线、打折或者抄写么。会使 用书签么。13 .会包书皮么。14 .是否具有什么特殊的阅读习惯（上厕所
4、时看书，睡觉前看书）15 .购买过画册或者者诗集么。（明星写真也能够）16 .明白什么是工具书么。（举例）17 .是否具有一本书让你喜欢到复印也想拥有。18 .是否具有打算自己写书。19 .喜欢在网上看书还是纸质书本。比拟下优劣20.你最近一次买书是什么时候。什么书。（根据同学们的反映情况能够在读书量、读书习惯、读书喜 好、书籍内容同意能力、书籍种类等方面总结。）三、以小组为单位讨论所给句子的意思主持人串词：做完了这个小测试，让我明白大家的阅读情况, 接下来请大家结合今天的主题揣摩下一下两句话：书是唯一不死的东西书中横卧着整个过去的灵魂解答。人的影响短暂而微弱，书的影响那么广泛而深远; 书籍反
5、映了作者的思想，记录了思想的历史，更准确的说是记录 了人类文明文化的足迹。好好学习，好好度数，学习历史经验， 吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想。继往 开来在现实社会中大展手脚从而习惯，实现自己的价值。四、游戏“击鼓传花”主持人串词：刚才让大家活动了下大脑，现在我们做个小游戏来放松下吧规那么：中奖者给同学介绍一本自己所读过的书。介绍书时从 一下几个方面：故事梗概、故事所含的寓意、自己读后感。五、共勉名人读书故事主持人串词。刚才请了几位同学与大家提供了下一些他们所 读的书，接下来是否具有同学给我们大家讲下一些名人读书的故 事呢。自备故事：鲁迅嚼辣椒驱寒李密牛角挂书蒲松龄草亭路问六
6、、听谢冕的读书人是幸福人感悟读书的幸福主持人串词：有人说读书人是快乐的人，是幸福的人，接下 来有请杨菲同学为大家朗读下谢冕的读书人是幸福人，先为 大家介绍下谢冕与这篇文章的写作情景。谢冕，北大中文系教授, 这篇是有关读书的一篇随笔，抒发了对北大的热爱，这种热爱源 于北大所给于每一个“北大人”的文明滋养，也包含对北大图书 馆的爱与对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。能够说，作者 对读书的幸福要紧是在北京大学这样的文明圣地感受到的。以上 是谢冕所感悟的幸福。下面请大家认真聆听，思考下这个问题: 根据原文回答为什么读书人是世间最幸福的人，并感悟属于你们 的幸福。读书人是世间最幸福人的原因：除了拥有现
7、实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为 丰富的世界人们通过阅读，却能进入不一致时空的诸多他人的 世界不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶读书使人避恶向善读书人是幸福人我常想读书人是世间的幸福人，由于他除了拥有现实的世界 之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是 人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那 些失去阅读机会或者不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是 不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不 平等，而阅读能力的有无却表达为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦 难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历
8、与经验，然而，人们 通过阅读，却能进入不一致时空的诸多他人的世界。这样，具有 阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性；阅读 不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且能够上溯远古下及未来，饱 览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且, 还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤 与当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智 慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得 做人的原那么，从马克思学得人世与激情，从鲁迅学得批判精神, 从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人 生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一
9、个有机会 拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求与 高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也 有卑劣与奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非 全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的 书是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性 的。我之因此常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。 一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶与对 弱者的同情，使人心灵纯洁而富正义感，人往往变得情趣高雅而 力避凡俗。或者博爱、或者温情、或者抗争，大抵总引导人从幼 年到成人，一步一步向着人间的美好境地前行。
10、笛卡尔说：“读 一本好书，就是与许多高尚的人谈话“。这就是说，读书使人向 善。雨果说：“各类蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在 火上一样慢慢熔化，。这就是说，读书使人避恶。因此，我说，读书人是幸福人。七、趣味读书法推荐主持人串词。品书如进食，得其法，营养与美味兼得；不得 其法，或者不得美味，或者不得滋养，或者伤害身心。然而其法 何在。古今中外名人读书各不相同，皆在因事、因人、因书而变。 因此将前人经验筛选研磨成上好精粉，加入多位学者读书心得为 酵素，精心烤制出18种读书方法，与诸位提供。L读书不二法。用心致志，一段时间内，只读一本书，这本 书不读完，决不读第二本书。这种读书方法，最适合那些
11、想练好 基本功，打下扎实治学功底的读书人。2 .波浪渐进法。一次读一本书，但不强求一气呵成，过一段 时间再读，原先读来无味的地方可能就读出感受来了。3 .比拟品读法。一次读几本书，比拟参照的方法读书。4,垂直阅读法。看书一目十行，不是从左向右来读，而是从 上往下看，像下楼梯一样。垂直阅读的方法能够有效地提高阅读 效率，用于读通常小说或者快速浏览资料都相当不错。5 .字斟句酌法。一字一句，细细品读。还能够用于加深懂得 书中的核心内容与精彩片断。6 .精华提炼法。关于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳， 提炼出其中的精华。7 .高山仰止法。以欣赏的眼光去读书。读出美味，读出乐趣。 这种方法最适合读
12、宗教与哲学与军事经典，如圣经、易经、孙子兵法。8,居高临下法。站高一层，像老师审查学生作业一样去读书。 做到赏析结合，才能一代更比一代强，才能让读书人的水准高过 书的水准。9.多维研读法。从多个角度去读一本书。这不仅大大节约了 时间，还培养了他的思维能力与想象力。10、求医问药法11、营养搭配法12、病毒预防法。什么人交什么朋友，多交益友、铮友、挚 友，少交损友、佞友、恶友。伟人与常人的差异也许就在一本书。13、同频共振法。读书与交友都是讲缘分的，所谓一见倾心。14、角色扮演法。书中人物出场众多，最重要的主人公只有 一个，那就是你一一读者自己。读书时，作为书中的一个角色, 让你的情感融入故事之中，就能够更深刻地懂得其中的人物。15、静心素读法。放下功利之心，清心寡欲去读书。16、成见归零法。放下是非之心，不带有色眼镜去读书。17、时空穿越法。作为一个时空穿梭者，进入书中的世界。18、举一反三法。读一本书，悟出更多的道理。八、结束语主持人串词：读书，充实了生活，拓宽了视野。从书中懂得 了知识，从书中熟悉了如何全面的评价历史，如何客观认识自我。 从书中能够汲取丰富的营养，积存大量的写作材料，能够使我受 益非浅。这使我深深感悟到：书多么繁华，是多少敏感的心灵在 喜怒哀乐中碰撞出来的火花，书是多少深思的头脑对社会，对人 生反复思索的结晶。九、班主任总结