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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。山东教育报打造“家校共育”素质教育品牌-山东教育报打造“家校共育”素质教育品牌打造“家校共育”素质教育品牌发布时间：2011年9月30日本报记者李文军管恩武丁连厚面对来自泰安市各地的二三百名校长和教育管理工作者，新泰市向阳实验学校三年级学生孙佳音的妈妈张娟正在讲述自己的家教故事：“月末看到家校联系卡，王老师这样写着：孙佳音如以往一样，听课认真，回答问题积极，只是近来发现老是自我夸耀。想与家长沟通一下，孩子在家是否有这样的表现？孩子的确有这种苗头。于是，通过和孩子谈心，我和王老师一起引导孩子克服了爱炫耀的
2、心态”由家长“上课”，校长们当听众，这在泰安尚属首次，在新泰市向阳实验学校召开的泰安市“家校共育”现场会首开这个先例。会上，市教育局副局长张勇华要求“重新定位家长在家长会中的位置，改进家长会中家长的被动地位”。其实，此前通过作报告的专家之口，泰安市教育局已经向全市300万家长、150万家庭提出了这么一个严肃的思考：在教育机会匮乏的时代，知识或许可以改变命运；在教育大众化的时代，仅有知识一定能改变命运吗？马加爵、药家鑫等事件足以让世人警醒：决定学生命运的是综合素质的全面提高，而不仅仅是知识性教育的传输！由单一的学校教育转变为学校、家庭以及社会相结合的教育，是深入推进素质教育的迫切需要。借2009
3、年省教育厅出台的山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)和2010年扎实开展中小学家长委员会建设与管理工作的通知的东风，自去年以来，泰安市就如何建立“家校共育”新模式进行了有益探索。市教育局把“家校共育”作为一项重点工程列入了2011年的工作计划，努力打造“家校共育”泰安素质教育品牌。在线班级：架起三教合作新平台“嗨，自我介绍一下！我叫艾莉，来自维尔纳星球。在我们维尔纳星球的旁边，有一个美丽的蓝色星球，那里”每到星期日，“月亮公主”和妈妈便早早地坐在电脑前等着看“笑盈盈”最新的地球不哭泣、梦幻岛上的仙女、书魂等连载童话小说。阅读那些充满童趣的文章，成为“月亮公主”等很多“筱粉丝”们的固
4、定日程。“笑盈盈”是泰安师范附属学校三年级8班的徐仪筱同学。别看她年龄小，却已是学校的网络红人。在她的博客里，已有博文300多篇，访问量近万次。该校五年级的孙向智同学以自己的同学和老师为原型，以班级真事为素材创作的连载小说魔卡奇遇，一度引起强烈反响。同学们纷纷回帖：“下一集加上我吧！”“我在作品中太矮了，你把我改成一米八吧！”“能不能写得更长点，我还没看够呢！”一篇文章掀起轩然大波，增强了学生的习作兴趣，也加深了同学之间的友谊。泰师附校网络“在线班级”创立于2009年2月，是根据周世国校长的学校“网络教育构想”创建的。经过两年多的探索，“在线班级”已达100多个，注册博客近万人，发帖10万余篇
5、，100%的教师和80%以上的学生建立了博客，5000多个家庭参与“在线班级”，日平均浏览量达到5000多次。班主任老师会定期通过“班级公告”把学生的表现、班级重要活动告知家长，家长会将自己在家庭教育中的经验与困惑和教师进行及时沟通。网上家访使教师可以及时与在外地工作的家长进行沟通交流，开辟了家长工作的新渠道。所有家长都可以方便地与教师和其他家长进行交流沟通。一年级玄战同学的母亲通过“在线班级”联系到其他家长，建立起了2009级13班QQ群。家长们通过聊天工具，讨论交流自己的教子心得，也增强了孩子所在班级的凝聚力。2008级10班的部分家长通过网络联系，自发组织开展了“走进大自然，与孩子快乐郊
6、游”的亲子活动，让孩子们从游乐中体会到新式的家庭教育和社会教育。家长也从交流中感受到不同的家庭教育理念和方式，促进了家庭教育水平的提升。附校学生从一年级就有了自己的博客，很多班级还添加了一些实用功能，比如在线修改作文：学生将作文发布到“在线班级”，教师在线修改，书写评语，其他同学也可以参与这个过程。这大大提高了学生的作文兴趣与水平。2007级8班高琪同学发起的大辩论“我们是否应该有零花钱”，受到了广泛关注，齐鲁晚报、新浪网等都做了转载。很多学生在自己的博客上写连载小说，也解决了家长担心孩子上网会产生不良影响的问题。一位家长在致校长的一封感谢信中道出了“在线班级”对孩子的影响：“我的孩子原来上网
7、就是玩游戏，为此，有段时间我都把家里的网线拔了。现在好了，他课余时间最喜欢的就是上在线班级。读王麒阁同学的学好数学的妙招，他明白了课堂上认真听讲的重要性；读许方舟同学的认真是我的优点，他养成了严谨细致的好习惯；读乔文洵同学的写好字的妙招，激发了他练字的兴趣。孩子一天天健康成长，我们家长开心更放心！”“在线班级”发展了教师，成长了学生，服务了家长。该校下一步将积极开发更多功能，如网上家长会、亲子共上一堂课等，进一步密切学校、家庭和社会的联系。泰安市众多城区学校积极借鉴泰安师范附属学校“在线班级”做法，利用网络架起了学校教育、家庭教育、社会教育携手共育的新平台。家长义教：创出泰安特色课程泰安市实验
8、学校、泰安十二中等学校充分发挥家长在实施课程改革中课程资源的作用，邀请学生家长走上讲台，结合自己的工作为学生们义务上课，成为学校的特色课程资源。课程是学生能力成长的纲领，有了丰富的课程，才能有学生的全面发展。泰安市实验学校首先想到的是充分挖掘教师资源，可是，仅凭部分教师的力量毕竟有限。2009年山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)的出台和随后扎实开展中小学家长委员会建设与管理工作的通知的下发，一下子触动了学校领导班子的心思：学校家长委员会已成立近20年，可是家委会的作用发挥仅仅是在开学或学期结束时简单开个座谈会，家校合作从何谈起？看着天天来来往往接送孩子的家长，校长程和方想到一个发
9、挥家委会作用的好主意泰安市实验学校地处泰城中心地段，学生家长分布在社会各行各业，在各自学习工作领域内都非常专业。何不充分发挥他们的优势，弥补学校课程、师资等教育资源的不足，以此拓宽学生的知识面、培养学生的综合实践能力呢？这一想法在学校办公会上提出后，立刻得到了大家的一致同意。经过和家委会反复磋商、反复论证，一项新的课程资源被开发出来“家长义教”，家长也可以走上讲台当老师，为学生们义务上课。为使这一课程资源生发更大能量，学校在一至五年级课程表中设立一节“家长义教”课，作为家长上课的固定时间。每周以年级为单位提前统计上报课程内容与上课时间，优秀资源还可以在级部甚至是全校范围内交流。活动得到家长们的
10、积极响应。二年级14班侯嘉奕的爸爸侯彬在地质勘探所工作。他主动报名要给学生们讲讲石头的神奇世界。侯彬为了上好这节义教课，做了十分充足的准备。他把自己工作中拍摄到的各种各样石头的标本、各式各样蕴涵不同资源的矿石，都用图片配文字的方式做成课件，总共准备了一百余幅图片。为了让学生们更容易理解和接受，他还准备了详细的解说材料，边看图边解说。一上课，学生们就被课件上各式各样的石头吸引住了，强大的好奇心促使他们更加认真地倾听“侯老师”的讲解。他们一会儿点点头，一会儿会心一笑，好奇心得到了充分的满足。一节课下来，学生们都感叹：原来石头的种类有那么多啊，原来石头还有那么多的用途啊！由于家长来自各行各业，他们讲
11、授的内容也丰富多样。来自中心医院的主治医生、五年级1班房铮的家长讲的是秋季常见病及预防知识，形象生动地告诉大家如何进行“六步洗手”；从事金融工作的金融理财师陈倩讲的是“小鬼理财”，向学生们介绍了如何鉴别人民币真伪，如何管好财务；三年级5班王雨佳同学的爸爸王清标讲的是地震时如何自护自救课程内容几乎包括了三百六十行，从微观世界到浩瀚宇宙，从知识普及到做人道理，无不涉猎。目前，该校已开发出八大系列近200种课程资源，包括“泰山文化”、“艺术”、“体育”、“科技”、“安全”、“道德教育”、“卫生与健康”、“社会与生活”等等。专家培训：孩子素质从家长抓起6月2日，肥城六中学术报告厅内，不时传出阵阵掌声，
12、肥城市举办的“学生良好学习习惯培养养成教育”专家报告会正在进行。南京人本素质教育研究所陈研究员向与会者作了用快乐、成功的原则激发孩子的学习兴趣、家庭教育的误区、影响孩子成绩的原因和培养孩子的良好习惯等报告，共计2800余人参加。像这样的报告会，泰安本土家庭教育专家刘伯伟已义务为泰安6个县（市、区）60余个乡镇的300余所学校作了200余场次。泰安全市第一轮次培训确定的主讲教师便是刘伯伟。到目前为止，听他报告的家长达15万人次，教师达1万人次，学生达2万人次，他已诊治“问题学生”300余名。一大清早，泰山区省庄二中校园内熙来攘往，人声鼎沸，学校周边十多个村子的500多名学生家长自带马扎或小板凳陆
13、续来到二中新操场，在指定地点报到后，进入事先划定的区域就坐，等待家长会的召开。演讲人便是刘伯伟。他结合自己教子的亲身经历，生动活泼，深入浅出，紧扣农村和农民家庭教育的实际，推心置腹，娓娓而谈。会场上不时响起家长们会心的笑声。会后，不少家长围住刘伯伟，就家庭教育中面临的诸多问题进行咨询，有的连中午饭都忘吃了。泰安市“家校共育”的基本模式是“三通过三统一”，即通过对家长、教师的分别培训，使他们在教育理念上达到统一；通过倡导互访(家访、校访)，使家长、教师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一；通过对学生进行理想、信念、价值观教育，使家庭和学校在教育目标和教育效果上达到统一。把家长、教师、学生三个
14、层次分开来培训、沟通，使家长提高了对家庭教育重要作用的认识，掌握了家庭教育的基本要求、方法、技巧和艺术，理解、配合教好孩子的思想品德及行为习惯养成等工作；使教师了解了不同文化背景、不同行业家长对孩子教育的现状，主动承担起指导家长科学教育孩子的责任，理解、配合家长针对性地做好学生的学习习惯和学习能力建设工作；使学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，确立了崇高理想和人生奋斗目标，理解、孝敬家长，信任、尊重教师，快乐学习，健康成长。在去年专题培训10万家长、1万教师的基础上，泰安市提出今年再培训20万家长、2万教师，“十二五”期间将全市家长和教师培训一遍。为此，各县（市、区）教研室和各中小学校作出
15、年度规划，确定目标任务，确保年度目标的落实。培训效果逐步显现。省庄二中校长李明尚说：“学校实施家校共育工程以来，教育专家刘伯伟每年定期给学生家长作家校共育报告。这几年的时间，我们的家校矛盾几乎为零。”泰山区上高小学的冯丽珍老师说：“家长听了专家的报告后，懂得了支持学校、尊重老师，我们班主任的工作不那么难做了。”东平县第三实验小学的一位家长感慨地说：“专家恳请家长对老师的辛苦理解一点，对老师的需求帮助一点，对老师的缺失包容一点，这都是为了孩子的健康成长着想啊！”如今，泰安市各校都已经建立起了家校平等交流的平台，教师尊重家长，家长理解和支持教师，学生懂得了欲成才先成人的道理。一个家庭和睦、校园和美、社会和谐的良好的教育支持系统在泰安市初步形成。http:/www.bj-http:/shcpic-http:/www.jinjin-