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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学音乐二年级上册龟兔赛跑课堂实录 (2)-教学内容欣赏龟兔赛跑（管弦乐合奏）教学目标：1.听辨和感受乌龟和兔子的音乐的不同。2了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的。3.跟着音乐分角色进行表演。教学重、难点：培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力教学过程：一、 导入师：“同学们，我们一起来听两段音乐，猜猜它们分别表现的是什么小动物？”生：兔子、乌龟师：“太棒了，同学们！请大声说出故事的名字。”生：“龟兔赛跑”师：“很好孩子们！那么，谁能用你独特的手势来表现这两种动物呢？（学生用
2、手势表现兔子和乌龟）二、 乐曲赏析（1） 1、介绍乐器简介单簧管，并播放一小段音乐，让学生听辨其音色。（2） 简介大管，并播放一小段音乐，让学生听辨音色。（3） 学生用手势来表现音乐所代表的小动物。2、初听乐曲，能分辨代表乌龟和兔子的主题音乐。3、分段欣赏（1）兔取笑龟a、这段音乐的速度、力度以及情绪是怎样的？b、这段音乐表现了一个什么样的场景？c、随音乐哼唱这段音乐（2）接受挑战请学生自己选择扮演森林中的一个动物或植物，随音乐表演。（3）比赛过程a、聆听音乐片段，感受紧张的气氛b、聆听、感受单簧管、大管是如火如何表现“龟兔赛跑”的（4）集体庆祝a、音乐的速度、力度有什么变化？b、这段音乐表现来怎样的场景？4、完整欣赏乐曲（1）、学生完整聆听乐曲，随音乐展开想象。（2）、这个故事告诉我们什么道理？5、表演音乐童话（1）每位同学扮演一个小的角色（动物、书、草、花等）选择两名同学分别扮演乌龟和兔子。6、龟兔赛跑背景简介-