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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文六年级上册期末测试题-新人教版小学语文六年级上册期末测试题学校班级姓名项目基础知识阅读习作得分基础知识一、看拼音写汉字，并把所填的字按音序排列。字不仅要写得端正，还要写得漂亮一点！8%bfyknxioshn刻（）飘（）抵（）俯（）通（）达旦()息万变二、在正确的答案下划横线。4%煤藏（cngzng）供给（gij）喷香（pnpn）数见不鲜(shshshu)帷（墓幕慕）（瘫滩）痪警（戒诫）车马（盆盈盘）门三、按查字典的要求填空。2%“鼎”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。“鼎”在字典中的意思
2、有：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳大锅正当，正在。“三国鼎立”的“鼎”意思是（）。“鼎盛”的“鼎”意思是（）。四、把下列成语或诗句补充完整。10%釜底抽（）别出心（）（）吞枣杯弓蛇（）披星（）月（）有礼千（）百孔化险为（）明修栈道，一夫当关，露从今夜白，城门失火，生当作人杰，海阔凭鱼跃，五、按要求改写句子。8%1、改病句。（在原句上修改）在“向示范生学习”的活动中，涌现出许多好人好事。我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。2、给句子换两种说法，使表达的意思更强烈。神舟六号飞船上天的喜讯传来，我们非常高兴。六、选择合适的关联词语填空。3%1、（）谁指出我们的缺点，我们（）应当虚心接受。2、
3、()我们是为人民服务的，()我们()有缺点()就不怕别人批评指出。七、断下列说法的正误，正确的打“”，不正确的打“”。5%1、在本册课文中我们认识了很多人物，有机智勇敢、顾全大局的蔺相如；有为藏族孤儿无私奉献的徐向前；还有爱岗敬业、不顾个人安危治病救人的白衣护士叶欣。（）2、“三顾茅庐”这个故事出自我国四大古典名著之一三国演义，智取生辰纲也出自这部名著。（）3、同学取得了好成绩，我们常说这句诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”（）4、2008奥运会吉祥物“福娃”有“贝贝”、“京京”、“欢欢”、“迎迎”和“泥泥”。（）5、他穿着很旧的布马褂、破皮鞋，显得很寒碜。现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。回到
4、故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。但因为有时很气闷，所以也乘了航船进城来。谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。以上句子按这样的顺序排列：。（）阅读理解八、阅读短文，完成作业。（30%）（愿你读得仔细，答得认真！）（一）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表
5、现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它
6、的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（4%）2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的什么？（3%）3、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（2%）4、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4%）（二）我没有鞋，他却没有脚1934年春天，我在威培城西道菲街散步时，目睹了一件事使我的一切烦恼为之消解。此事发生于10秒钟内。我在这10秒钟里，所学到的如何生活，比从前10年的还要多。我开杂货
7、店已经两年，不但把所有积蓄都亏掉了，而且还负债累累。我关了杂货店，准备向银行贷款以便回堪萨斯再找工作。我失去了一切的信念和斗志，走起路来像是一个受过严重打击的人。可是，我突然瞧见一个没有腿的人迎面而来，他坐在一个木制的装有轮子的可以旋转滑走的盘内。他用一只手撑着一根木棒，沿街推进。当他推进他的小木盘，到一个角度时，我们的视线刚好相遇了。他微笑着，向我打了个招呼：“早，先生，天气很好，不是吗？”当我站着瞧他的时候，我感觉到我是多么富有呀，我有两条腿，我可以走。我对自己说：要是他没有腿也能快乐、高兴和自信，我有腿当然也可以。我感到我的胸怀为之开阔起来。我本想向银行借100元，但是我现在有勇气借20
8、0元了。我本想到堪萨斯城试着找一份工作，但是，现在我自信地宣布我想到堪萨斯城获得工作。最后我钱借到了，工作也找到了。后来我把下面的字，贴在我的浴室镜子上，每天早晨刮脸的时候我都要读一遍：“我忧郁，因为我没有鞋。直到上街我遇见一个人，他没有脚！”史密斯简洁地说出了人类的大智慧：“人生的目的只有两件事：第一，得到你想要的；第二，得到之后就去享受它。但是只有最聪明的人才能做到第二点。”1、写出下列词语的反义词。（4%）烦恼（）严重（）富有（）开阔（）2、根据下列意思，从文中找出相应的词。（2%）（1）比喻事物消失净尽。（）（2）希望断绝，毫无希望。（）3、“我没有鞋，他却没有脚”，这里的“鞋”和“脚”分别指什么？（2%）4、“人生的目的只有两件事：第一，得到你想要的；第二，得到之后就去享受它。但是只有最聪明的人才能做到第二点。”这里的“享受”就是“及时行乐”吗？请谈谈你的理解。（4%）5、人生不如意之事常有，读了这篇文章，你有什么启发？（5%）习作园地九、作文那是一次的尝试。（30%）习作提示：“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，在尝试中，你领略过成功的喜悦，也品尝过失败的滋味。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次的尝试补充完整，并将你“尝试”的经过和感受真实地写下来，很容易哦！-