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1、户外专业写生（3分）教学大纲课程号：265846课程名称：户外专业写生（3分）英文名称：Outdoor professional painting面向对象：美术学专业（美术教育方向）一、课程简介户外写生是走出画室到大自然中学习美术的一种特有方式,在美术学学习中具有不可替 代的重要意义，它是锻炼绘画造型能力的基本方法，也是美术创作的源泉。中外的艺术家都 非常重视到大自然中进行写生，外师造化，中得心源是中国绘画史上的不朽名句，搜尽 奇峰打草稿更是画家坚持写生获得灵感的写照。二、教学目的与要求通过户外写生、培养学生全面观察、分析、表现对象的能力，进一步使学生明确和建立 空间的概念。引导学生综合、提炼
2、、概括地组织画面，以适当的语言表达对物象的感觉。三、主要内容与学时分配第1章写生目的 平安教育、任务布置课时:8课时目的:户外写生平安教育及目的、任务布置要求:认真听讲，做好笔记和练习重点:平安教育、老师示范难点:水彩或版画专业写生技巧表现内容:1、户外写生期间平安教育2、户外写生期间目的及任务要求，现场踩点3、老师示范讲解专业写生技法第2章 户外专业写生一课时:16课时目的:把平时课堂所学的水彩或版画技法能很好的运用到户外实景写生中去，以此 提高学生的专业能力和水平。要求:认真听讲，用心去观察和表现对象重点:取景、构图和技法表现都要比拟好的水彩或版画风景写生小稿来难点:取景、构图和专业技法表
3、现内容:1、小构图训练，要求注重黑白灰构成、整体感强、塑造较为充分。2、学生进行小稿练习、较完整的作品练习到有主观情感表现的风景练习。3、现场水彩或版画写生小稿作业4张第3章 户外专业写生二课时:16课时目的:把平时课堂所学的水彩或版画技法能很好的运用到户外实景写生中去，以此 提高学生的专业能力和水平。要求:认真听讲，用心去观察和表现对象重点:取景、构图和技法表现都要比拟好的水彩或版画风景写生难点:取景、构图和专业技法表现内容:1、现场写生训练2、学生进行现场取景写生训练，作业要求注重黑白灰构成、整体感强、塑造 较为充分，且要有主观情感的表现。3、现场水彩或版画写生作业2张第4章 户外专业写生
4、三课时:16课时目的：把平时课堂所学的水彩或版画技法能很好的运用到户外实景写生中去，以此 提高学生的专业能力和水平要求:认真听讲，用心去观察和表现对象重点:取景、构图和技法表现都耍比拟好的水彩或版画风景写生难点:取景、构图和专业技法表现内容:1、现场写生训练2、学生进行现场取景写生训练，作业要求注重黑白灰构成、整体感强、塑造 较为充分，且要有主观情感的表现。3、现场水彩或版画写生作业2张4、第5章户外专业写生四课时:16课时目的:把平时课堂所学的水彩或版画技法能很好的运用到户外实景写生中去，以此 提高学生的专业能力和水平要求:认真听讲，用心去观察和表现对象重点:取景、构图和技法表现都要比拟好的
5、水彩或版画风景写生难点:取景、构图和专业技法表现内容:1、现场写生训练2、学生进行现场取景写生训练，作业要求注重黑白灰构成、整体感强、塑造 较为充分，且要有主观情感的表现。3、现场水彩或版画写生作业2张第6章 户外专业写生五课时:16课时目的:把平时课堂所学的水彩或版画技法能很好的运用到户外实景写生中去，以此 提高学生的专业能力和水平要求:认真听讲，用心去观察和表现对象重点:取景、构图和技法表现都要比拟好的水彩或版画风景写生难点:取景、构图和专业技法表现内容:1、现场写生训练2、学生进行现场取景写生训练，作业要求注重黑白灰构成、整体感强、塑造 较为充分，且要有主观情感的表现。3、现场水彩或版画
6、写生作业2张4、第7章户外专业写生作业讲评与总结课时:8课时目的:对写生期间作业及表现进行讲评与总结，以此提高学生的专业能力和水平要求:认真听讲，用心总结和反思自己的表现和存在问题重点:老师点评、学生自评、学生互评难点:老师点评、学生自评、学生互评内容:1、写生期间的情况总结，学生作品点评与分析2、学生自我总评3、学生互评教学进度参考表天 次-苦节教学内容作业1第1章写生目的、平安教育、任务布置平安意识树立与现场踩点2第2章户外专业写生一写生小构图作品2张3第2章户外专业写生一写生小构图作品2张4第3章户外专业写生二写生作品1张5第3章户外专业写生二写生作品1张6第4章户外专业写生三写生作品1张7第4章户外专业写生三写生作品1张8第5章户外专业写生四写生作品1张9第5章户外专业写生四写生作品1张10第6章户外专业写生五写生作品1张11第6章户外专业写生五写生作品1张12第7章户外专业写生作业讲评与总结老师讲评、学生自评、学生互评四、教材与参考书目教 材：参考书目：色彩风景基础训练色彩画教程水粉画教学木刻教程新编中央美术学院造型基础部优秀作品集清华大学出版社 2003年栾布著江西美术出版社贾京生广西美术出版社贺建国著江西美术出版社谭权书编著2012-11-01辽宁美术出版社