《山东人民版小学品德与生活二年级下册《爱心献给你》课堂实录教学内容.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东人民版小学品德与生活二年级下册《爱心献给你》课堂实录教学内容.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。山东人民版小学品德与生活二年级下册爱心献给你课堂实录-爱心献给你课堂实录一、播放音乐，情绪感染1播放爱的奉献师：从这首歌曲中，你知道了什么？教师边总结边板书:爱心献给你二、深刻体会,落实行动活动一：听故事，明事理师:现在就请同学们回想一下，生活中你都是为别人做过哪些事情？生甲:老师,我帮妈妈扫过地生乙:有一次，同桌摔倒了我把他扶起来生丙:我帮老师发过作业师:同学们说得很好,帮家人做家务,帮助同学解答难题,都是爱心的奉献.可是老师却认识一对双胞胎兄弟，叫宝宝和贝贝，虽然它们长得很像，可是做法完全不同。请同
2、学们看：教师依次点击课本11页宝宝和贝贝的故事”六幅插图（不带文字）同时给同学们声情并茂讲述讲述图片内容。点击图片一师：双胞胎兄弟宝宝和贝贝都是二年级的小学生，宝宝有许多好朋友，可是贝贝却没有。点击图片二师：贝贝很苦恼，回家悄悄问妈妈：“妈妈，这是为什么呢？”妈妈想了一会儿，说：“明天看宝宝怎么做，你就明白了。”点击图片三师：第二天，宝宝和贝贝一起去上学，在路上看到一位盲人叔叔过马路，宝宝连忙去搀他。盲人叔叔笑呵呵地对他说：“真是一个好孩子！”点击图片四师：走进校园，一位同学摔倒了，贝贝在一边偷偷笑，宝宝却连忙跑过去，扶起那位摔倒的同学。同学对他说：“谢谢你。”点击图片五师：下课了，宝宝在教室
3、帮明明解难题，看到明明还没明白，宝宝耐心地说：“没关系，听不明白我可以再讲一遍。”明明高兴地说：“有你的帮助，我就不怕难题了。”点击图片六师：放学回到家，贝贝只会大叫：“妈妈，我肚子饿！”宝宝总是悄悄地走进厨房，帮妈妈刷碗、烧水，做妈妈的小帮手。师:故事讲完了，告诉老师你是喜欢宝宝还是贝贝呢？生甲：喜欢宝宝，因为他乐于助人生乙：喜欢宝宝，因为他帮助盲人过马路生丙：喜欢宝宝，因为他帮妈妈刷碗师:看来，一个有爱心的人,一个乐于帮助别人的人,大家都会喜欢他。如果贝贝就在我们身边，你会对他说些什么呢？生甲：贝贝，你应该向宝宝一样去关心别人生乙：贝贝，你应该向宝宝一样去帮助别人生丙：贝贝，当看到别人摔在
4、地上的时候，你不应该偷偷笑，应应该象宝宝一样把他扶起来师：现在我们就给贝贝一次机会，让他也成为有爱心的好宝宝，可以吗？生：可以活动二：情景模拟师:点击文字：宝宝变贝贝师：现在，贝贝就碰到了一些事情：点击视频一:公交车从远处慢慢地开过来,一位行动不便的老奶奶要上车了，坐在车门口的贝贝看到了，他会怎么做呢？生：举手交流点击视频二：在敬老院生活的王爷爷，虽然居住环境不错，但是一想到儿女不在身边，他就会感到多么的孤独啊！贝贝听说了这件事，他又该怎么做呢？生：举手交流师：老师知道还有许多同学相帮贝贝说，现在就给你们一次机会，把刚才说到的或者是还没机会说的表演出来好吗？生：好师：现在我们就以小组为单位，先
5、选择其中的一件事进行表演，等一会儿推选代表演给在场的每一个人，行吗？生：行师：好，开始。推选代表台上表演，教师及时点评，老师以记者身份采访老奶奶：请问老奶奶，你对贝贝的表现满意吗？此时，你的心情是怎么样的？（师：看来，爱心可以给人带来感动）现在，你最想对贝贝说什么？采访贝贝：请问贝贝同学，听了老奶奶的夸奖，你的心情是怎样的？师：看来，一声“谢谢”，也是爱心的传递，也会让；采访小芳：请问小芳，你现在开心了吗？（高兴）（师；师说：孩子们，你们喜欢现在的贝贝了吗?为什么?；生:贝贝变了,他变成了一个有爱心的好宝宝,我们喜；老师:现在，宝宝和贝贝都是好宝贝,你们是一群爱帮；生甲：可以献给爸爸妈妈（具体
6、谈谈）；生乙：可以献给老师同学；生（师：看来，一声“谢谢”，也是爱心的传递，也会让对方感到开心）采访王爷爷：请问您现在还感到孤单吗？（师：看来，奉献爱心可以传递亲情）采访贝贝你以后还会到王爷爷这里来吗？（师：看来，爱心献给别人，还可以转化为一种动力）采访小芳：请问小芳，你现在开心了吗？（高兴）（师：看来，关心可以给别人带来快乐)采访贝贝：看到小芳脸上的微笑，你的心情是怎样的？（师：看来，关心别人会让自己更快乐）师说：孩子们，你们喜欢现在的贝贝了吗?为什么?生:贝贝变了,他变成了一个有爱心的好宝宝,我们喜欢他.活动三：联想反馈，拓展延伸老师:现在，宝宝和贝贝都是好宝贝,你们是一群爱帮助同学的好孩
7、子,你们也是好宝贝,想一想：除了可以把爱心献给故事中的这些人物，生活中你还可以把爱心献给谁？生甲：可以献给爸爸妈妈（具体谈谈）生乙：可以献给老师同学生丙：可以献给身边所有需要帮助的人?师：其实，生活中我们除了可以把爱心献给这些身边的人（指着板书），还可以把爱心献给花草动物（板书：花草动物），献给我们生活的整个世界，（板书：全世界）师点击课件图片一：我们可以：给花浇水图片二：我们可以：把歪倒的小树扶起来图片三：我们还可以：把笼子中的小鸟放回大自然点击课件，出示：我们的生活环境离不开花草树木和动物，因为他们也是我们的好朋友三、教师小结升华主题虽然对于整个世界来说，我们做的很微不足道，但是事情不分大小，点点滴滴都是爱。点击课件：事情不分大小，点点滴滴都是爱！只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间（边说边画爱心圈起板书）你们都是有爱心的好孩子，最后老师就送给你们一首优美的爱心歌，就让我们在这首歌中结束今天的学习。我提议，让我们全体起立，小组之间手挽手，心连心，在歌中感受一次爱的传递。点击课件：播放歌曲爱的奉献-