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1、精选优质文档-倾情为你奉上东城区2016-2017学年度第二学期高三综合练习物理试题 13能直接反映分子平均动能大小的宏观物理量是（ ）A物体的温度 B物体的体积 C物体的压强 D物体所含分子数14如图所示，将一个半圆形玻璃砖置于空气中，当一束单色光入射到玻璃砖的圆心O 时，下列情况不可能发生的是（ ）OBOAODOC15已知两个质点相距为r时，它们之间的万有引力大小为F。若只将它们之间的距离变为2r，则它们之间的万有引力大小为（ ） AF BF C2F D 4F 16机械运动在介质中传播形成机械波。下列说法正确的是（ ）A如果波源停止振动，在介质中传播的波动也立即停止B在纵波中质点的振动方向
2、总是垂直于波的传播方向C在横波中两个相邻的波峰（或波谷）之间的距离等于波长D横波中振动质点不随波迁移，纵波中振动质点随波迁移17在静电场中的某点由静止释放一个带正电的粒子，粒子仅在电场力作用下沿直线运动，其加速度随时间变化的规律如图所示。下列判断正确的是（ ） OatA电场中各点的电场强度均相同B电场中各点的电势均相等C带电粒子所受电场力逐渐减小 D带电粒子具有的电势能逐渐减小NSPbaR等离子体Q18如图所示是磁流体发电机的示意图，两平行金属板P、Q之间有一个很强的磁场。一束等离子体（即高温下电离的气体，含有大量正、负带电粒子）沿垂直于磁场的方向喷入磁场。把P、Q与电阻R相连接。下列说法正确
3、的是（ ）AQ板的电势高于P板的电势 BR中有由b向a方向的电流C若只改变磁场强弱，R中电流保持不变D若只增大粒子入射速度，R中电流增大19用如图所示的器材“研究电磁感应现象”。闭合开关时灵敏电流计指针向左偏转。在保持开关闭合的状态下，以下说法正确的是（ ）线圈1线圈2A将线圈1全部放入线圈2中，然后向左较快或较慢推动滑片时，灵敏电流计指针均向左偏转，且偏转角度不同 B将线圈1全部放入线圈2中，然后向右较快或较慢推动滑片时，灵敏电流计指针均向左偏转，且偏转角度不同C滑片置于中间位置不动，将线圈1从线圈2中的同一位置较快或较慢抽出，灵敏电流计的指针偏转方向不同，偏转角度也不同 D滑片置于中间位置
4、不动，将线圈1从图示位置较快或较慢放入线圈2中，灵敏电流计的指针偏转方向相同，偏转角度也相同20宇宙射线是来自宇宙空间的高能粒子流，由各种原子核以及非常少量的电子、光子和中微子等组成，它可能携带着宇宙起源、天体演化的信息，一直吸引着科学家的关注。宇宙线粒子的能量范围非常大，有的可以高达5×1019 eV。宇宙线逃逸出宇宙线源在星际空间中传播时，会与磁场、星际介质等发生相互作用，导致一系列复杂的物理效应产生。利用空间探测器可以得到宇宙线在银河系中传播的一些数据，比如：铍10铍9比（Be10/Be9），其中的铍9是宇宙线中原有的铍10在传播过程中衰变产生的。据此材料，以下叙述正确的是（
5、）A宇宙线粒子的能量可以高达8×1038 J B宇宙线中的电子不会受到星际磁场的影响C根据Be10/Be9可以得到宇宙线在银河系中平均传播时间的相关信息D根据宇宙线到达探测器时的方向可以得到宇宙线源方位的相关信息21（18分）（1）用多用电表测量小灯泡两端电压时应该采用图_所示的连接方式。图3图2图1（2）实验小组的同学们用如图3所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。用l表示单摆的摆长，用T表示单摆的周期，重力加速度g= 。实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的_（选填选项前的字母）。A长约1 m的细线 B长约1 m的橡皮绳 C直径约1 cm的均匀铁球 D直径约10
6、cm的均匀木球图5图4选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图_中所示的固定方式。将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：_（选填选项前的字母）。A测出摆线长作为单摆的摆长。B把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动。 C在摆球经过平衡位置时开始计时。D用秒表测量单摆完成1次全振动所用时间并作为单摆的周期。图6T0甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图6所示的图像，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量。你认为横坐标所代表的物理量是_(选填“”、“”、“”)， 若图线斜率为k，则重力加速度g=_（用k表示）。乙同学测得的重力加速度数值
7、大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是 （选填选项前的字母）。A开始摆动时振幅较小B开始计时时，过早按下秒表C测量周期时，误将摆球（n-1）次全振动的时间记为n次全振动的时间。图704-412t/sx/cm丙同学画出了单摆做简谐运动时的振动图像如图7所示，则摆线偏离竖直方向的最大摆角的正弦值约为 （结果保留一位有效数字）。22（16分）如图所示，将一个质量为m、电荷量为+q的小球，以初速度v0自h高处水平抛出。不计空气阻力影响。重力加速度为g。（1）求小球落地点与抛出点的水平距离。（2）若在空间中加一个匀强电场，小球水平抛出后做匀速直线运动，求该匀强电场的场强大小及方向。（3）
8、若在空间中除加（2）中电场外，再加一个垂直纸面的匀强磁场，小球水平抛出后做匀速圆周运动，且落地点与抛出点的水平距离也为h，求磁场的磁感应强度大小及方向。hv023（18分）能量守恒定律、动量守恒定律、电荷守恒定律等等是自然界普遍遵循的规律，在微观粒子的相互作用过程中也同样适用。卢瑟福发现质子之后，他猜测：原子核内可能还存在一种不带电的粒子。（1）为寻找这种不带电的粒子，他的学生查德威克用粒子轰击一系列元素进行实验。当他用粒子()轰击铍原子核()时发现了一种未知射线，并经过实验确定这就是中子，从而证实了卢瑟福的猜测。请你完成此核反应方程 。（2）为了测定中子的质量mn，查德威克用初速度相同的中子
9、分别与静止的氢核与静止的氮核发生弹性正碰。实验中他测得碰撞后氮核的速率与氢核的速率关系是。已知氮核质量与氢核质量的关系是，将中子与氢核、氮核的碰撞视为完全弹性碰撞。请你根据以上数据计算中子质量mn与氢核质量mH的比值。（3）以铀235为裂变燃料的“慢中子”核反应堆中，裂变时放出的中子有的速度很大，不易被铀235俘获，需要使其减速。在讨论如何使中子减速的问题时，有人设计了一种方案：让快中子与静止的粒子发生碰撞，他选择了三种粒子：铅核、氢核、电子。以弹性正碰为例，仅从力学角度分析，哪一种粒子使中子减速效果最好，请说出你的观点并说明理由。24（20分） 利用图像分析问题是物理学中常用的方法，其中的斜
10、率、面积通常具有明确的物理意义。a小明以6m/s的初速度将足球水平踢出，足球在草坪上滚动直到停下来的全过程中的速度-时间图像如图1所示。图1中图线与坐标轴所围的面积等于12个小方格的面积。（1）请你判断：足球在滚动过程中受到的阻力大小是变大、变小还是不变？（2）求足球滚动了多远才停下来？b用如图2所示的电路研究电容器的放电过程，其中电压传感器相当于一个理想电压表，可以显示电阻箱两端电压随时间的变化关系。实验时将电阻箱R的阻值调至2000，将开关S拨到a端，电源向电容器充电，待电路稳定后，将电压传感器打开，再将开关S拨到b端，电容器通过电阻箱放电。以S拨到b端时为t=0时刻，电压传感器测得的电压
11、U随时间t变化图像如图3所示。忽略导线及开关的电阻，且不考虑电路的辐射问题。图2E,rCRSab电压传感器电压传感器（1）求电容器所带电荷量的最大值。（2）在图4上定量画出放电过程中电容器两端电压U随电荷量Q变化的关系图像，并据此求出在电容器充电过程中电源内部产生的热量。东城区2016-2017学年度第二学期高三综合练习（一） 物理参考答案 2017.413A 14B 15A 16C 17D 18D 19B 20C21（18分） 2 AC 5 BC C 0.04 22（16分）（1）小球做平抛运动有 解得小球落地点与抛出点的水平距离 （2）空间只存在匀强电场，小球做匀速直线运动，小球所受合力为
12、零根据平衡条件，有 解得 电场强度大小 电场方向：竖直向上（3）空间同时存在匀强电场和匀强磁场，小球做匀速圆周运动，洛仑兹力充当向心力设圆周运动的半径为R根据牛顿第二定律有 由题知 解得磁感应强度大小 磁场方向：垂直于纸面向外 说明：其他方法正确同样给分。23（18分）（1）（2）设中子与氢核、氮核碰撞前的速率为v0 中子与氢核发生完全弹性碰撞时根据动量守恒定律有 根据能量守恒定律有 解得碰后氢核的速率 同理可得：中子与氮核发生完全弹性碰撞后，氮核的速率 因此有 解得 （3）仅从力学角度分析，氢核减速效果最好。中子与质量为m的粒子发生弹性正碰时根据动量守恒定律、能量守恒定律，碰撞后中子的速率
13、由于铅核质量比中子质量大很多，碰撞后中子几乎被原速率弹回。由于电子质量比中子质量小很多，碰撞后中子将基本不会减速。由于中子质量与氢核质量相差不多，碰撞后中子的速率将会减小很多。说明：其他方法正确同样给分。24（20分）a（1）足球在滚动过程中受到的阻力变小。（2）图1中图线与坐标轴所围的面积即为足球滚动距离，足球滚动了12m才停下来。b（1）在电容器放电过程中的任意瞬时有：根据欧姆定律有 U-t图线与t轴所围面积除以电阻R即为电容器所带电荷量的最大值，由图可知该面积等于12个小方格的面积。 因此电容器所带电荷量的最大值 （2）电容器所带电荷量Q与其两端电压U成正比，且由图3知电容器所带电荷量最大时，电容器两端电压U=6V。电源电动势E=6V。放电过程中电容器两端电压U随电荷量Q变化的关系图像如答图1所示。电容器放电过程中任意瞬时释放的电势能U-Q图线与Q轴所围面积为电容器放电过程中释放的总电势能Ec，也是电容器在充电时获得的总电势能。即 电容器充电过程中，非静电力做功提供的总能量 电容器充电过程中电源内部产生的热量说明：其他方法正确同样给分答图1专心-专注-专业