《2020年中学教师资格考试《综合素质》综合练习试题D卷-附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中学教师资格考试《综合素质》综合练习试题D卷-附答案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年中学教师资格考试综合素质综合练习试题D卷附答案考前须知：1、考试时间：120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老 师的做法（）。A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.正确，符合严慈相济的要求I）.正确，符合廉洁从教的要求2、蓝色多瑙河的作者是（ ）oA.理查施特劳斯B.约翰施特劳斯C.
2、柴可夫斯基D.舒伯特3、某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办 教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（ ）。A.合法,有利于促进学校木身的内涵开展第I页共11页参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、D2、B3、C4、A5、A6、参考答案：C7、C【解析】论语是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了 他的教育思想。8、D9、I）10、B11、B12、A13、B14、C【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。15、C】6、C17、C18、A19、A20、D21、B
3、【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。22、D第10页共II页23、D24、C25、答案：B26、B27、B28、D29、D二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：（1）个体身心开展具有不平衡性，这种不平衡性主要表现在两个方面：一方 面是指身心开展的同方面的开展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。正如材料中所显示 的，人的身高、体重的开展有两个高峰期，即出生的第一年和青春期；另一方面是就个体身 心开展的不同方面而言的。研究说明，青少年身心的不同方面所到达的某种开展水平或成 熟的时期是不平衡的。如材料所示，人的智力在8岁己经到达了较高
4、的开展水平，而性的成 熟那么要晚的多。（2）如材料所示，在这一时期内，对个体某一方面进行训练可以获得最正确成 效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永 远无法补偿。因此，教育必须适应人身心开展的不平衡性，在人的素质开展的关键期内，施 以相应的教育，促进该素质的开展。）2、首先，这位校长下决心要整顿学校的组织纪律，其最终目的是为了学校有更好的开展， 学生能在更好的环境里接受教育，其工作积极性和出发点是好的。但其举措显然有欠妥之处, 不仅有不合教育管理原那么的地方，甚至有违纪违法之举，而且其管理思想的粗陋、管理方法 的简单，不仅可能造成极其不好的影响，还可能取
5、得事倍功半的效果。其次，对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施，相关部 门应该责令立即停止，并提出相应批评和教育，改正该校长的一些不合理整改方式。第三，在学校组织纪律的过程中，我们要认识到，良好的动机需要用合情合理、合规合 法手段、方法，才能取得动机和效果的统一。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、略第11页共11页B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质I）.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原那么要求4、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难 以成功。说明（）
6、A.遗传素质的成熟程度制约着人的开展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的开展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人开展的最终结果5、以下历史故事，与秦始皇有关的是（）。A.图穷匕见B.指鹿为马C.望梅止渴D.三顾茅庐6、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊7、孔子的教育思想集中地反映在（）中。A.学记B.大学C.论语D.中庸8、发电方式中最低碳、环保的是（）。第2页共11页A.水利B.火力C.核燃料D.风力9、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心开展具有（A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性10、“父母
7、俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教 育之，三乐也。”这句话出自（）。A.孔子B.孟子C.韩非子0.老子11、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、 化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。班主任的说法（）。A.忽视了学生的主体性B.忽视了学生的开展性C.忽视了学生的创造性D.忽视了学生的差异性12、以下选项中，由冼星海作曲的歌曲是（A.黄河大合唱B.义勇军进行曲C.天路D.我的祖国第3页共II页13、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作规定14、制约课程改革的
8、三大因素是（）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力开展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论15、“不惑”是指（）岁。A. 20B. 30C. 40D. 5016、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，以下戏剧作品中不属于他创作的四 大悲剧的是（）.A.麦克白B.奥赛罗C.威尼斯商人D.李尔王17、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、 身份证号等 信息予以公布。该校的做法（）。A.符合校务公开的办事原那么B.表达了学校自主管理权力C.侵犯了学生的个人隐私第4页共II页D.违背了公平待生的教育理念18、从教师个体职业良心形成的角
9、度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原那么的影响19、在Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是（）。A.图表B.数字C.文字D.函数20、清官属于内敛型，醒官那么多属于发散型。清官大不了穷那么独善其身，达那么兼济天下，他 们可能于世无补，因为他们大不了洁身自好而已。然而醒官一出手，多会促进社会进步。因 为就他们对社会的认识、看法和施政来说，往往着眼于社会开展规律，落脚于推动社会进步， 着力却在于整个社会的福祉，而不是一家一姓的荣华富贵。这段文字表达的主要意思是（）。A.与醒官相比，清官便显得庸碌无
10、为B.醒官虽然不拘小节，但对于社会的意义却是重要的C.为官不仅要清廉，更要有所作为D.醒官比清官更难得21、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育22、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。国际性第5页共II页和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是（）。A.瑞士B.德国C.英国I）.瑞典23、以下作品中，不属于鲁迅创作的是（）。A狂人日记B.阿Q正传C.祝福D.女神24、母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（ ）oA.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以
11、提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住25、初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡 这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的开展令人堪忧啊！ ”这位班主任的做 法（ ）oA.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的开展D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己26、以下教学用语中，不利于促进学生学习的是（）,A. “你读得很响亮，假设再有感情一点就好了。你再试试。”B. “刚才这位同学概括得不准确，还是
12、我来吧。”C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”第6页共II页D. “请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”27、基础教育课程改革纲要（试行）规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开 设的学段是（）。A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中28、以下各城市中属于六朝古都的是（ ）oA.北京B.开封C.西安D.南京29、王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板写了 “夏某某是个大 笨蛋！夏老师查出后暴跳如雷，屡次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨，夏老 师的行为（ ）。A.正确，
13、有利于抑制其他同学的类似行为B.正确，应该维护教师的尊严和威信C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系阅卷人|得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、1964年，美国心理学家布卢姆发表了题为人类特征的稳定性与变化的研究报告，他 认为“个人的智力成熟从出生到4岁开展到40%, 4到8岁再开展30%, 8岁以后开展剩下的 30%如果儿童.在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了 严重的阻碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地开展，而是经历过几次开展的高潮。 第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左
14、右，体重增加7公斤 左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长23厘米，体重增加23公斤。第二次高潮是六、 七岁，这个时期身高、体重的开展不是那么显著，而明显的开展主要表现在大脑和心理上。第7页共11页6岁儿童的大脑重量已经到达成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校 教育提供了必要的条件。第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三 岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长78厘米，体重增加56公斤。少年期 是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。请根据学生身心开展规律的知识分析上述材料。2、某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信，说他农村读初二
15、的儿子张某屡次被校长王 某体罚，身体多处受伤，要求追究该校长责任。于是教育局派人前往调查，结果实在出人意 料。该校的校长是一位31岁的年轻人，工作很有干劲，3年前，被镇教办提拔为该校校长， 他下决心要整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列的措施。他对学校行政人员和老师们 说，你们大胆去抓，有哪些学生不听教，你们就交由我处理。他的处理方法很简单，先关学 生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后，本地一些农村干部认为校长做得对，学生 不听教就该这样做，并且站出来要为校长担保。对此你是怎么看的？请运用相关教育理论进行分析。阅卷人得分三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以“如何促进学生的全面开展”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条 理清楚，语言流畅。不少于1000字。第8页共11页第9页共II页