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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学体育校本研修计划-小学体育校本研修计划一、指导思想：在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。努力提高课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，学习并运用好微视频，通过微课提高教学效率及效果。1、积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向
2、学生，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题：关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育微课堂的有效性”更新理念与手段，积极利用现代教育技术，通过拍摄微视频，展开微课教学，推动自身教研能力与现代教育手段的有效结合和整体提高。三、研修目标：继续深化课程内容的学习，将理念内化为自身的信念，关注学生，关注技术，关注细节将学到的微课新技术落实到教育教学实践中。四、研修时间：9月1日至11月30日前完成。五、研修内容：对集中研修期间的作业设计进行实践应用.进行集中研修期间作品设计应用的“实践与观察”。.思考应用过程与结果的“分析与发现”。.通过实践研讨与反思后对设计作品的“调整与完善”。六、研修具体安排：时间安排研修任务9月1日9月12日完成个人研修计划，对校本研修14个学时进行合理分配。9月13日10月23日作品设计应用的“实践与观察”开展以“小学体育微课堂的有效性”为主题进行设计教学设计，并进行课堂实践。10月24日11月7日应用过程与结果的“分析与发现”通过课堂授课进行听评课，做好分析与发现记录。11月8日11月21日实践研讨与反思后对设计作品的“调整与完善”对教案进行二次修改，并附上修改说明。11月21日11月30日将个人实践应用三个环节生成的资源提交到平台。-