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1、社会工作教育元素包括哪些一、对社会工作的基本理解社会工作是社会工作者与受助者的互动过程，在这个过 程中双方互为行动主体和客体。二、社会工作的基本要素（一）服务对象（二）社会工作者（三）社会工作价值观（四）助人活动（五）专业方法记忆点：服务对象工作者，助人活动专方法第四节社会工作者的主要角色一、社会工作者的概念（一）社会工作者的含义社会工作者是遵循社会工作的价值准那么，运用社会工作 专业方法从事职业性服务活动的人员。主要分为两大类：一线的社会工作者和社会行政人员（二）、社会工作者的一般特征1、认同并遵循社会工作的价值准那么2、他们是从事社会福利服务的人员，而不是官僚。3、他们掌握一定的社会工作专
2、业方法。4、他们在一定的组织框架内开展职业性助人活动。记忆点：认同准那么从事服务，专业方法助人活动。（三）社会工作者与志愿者的关系虽然二者在提供社会服务方面的活动有相似，但明显区别在于：1、活动方式不同2、专业技术能力不同3、处理问题的难易程度不同4、社会约束不同记忆点：方式技术难易约束（四）实际社会工作者和专业社会工作者1、实际社会工作者一般是行政或事业“干部“，而不是专业人员。2、实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专 业训练。3、实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工 作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系4、实际社会工作者的活动或多或少带有政治色彩5、实际社会工作者所遵
3、循的一般是行政权威，而专业 社会工者首先遵循的是专业权威记忆点：干部训练上下平等，政治色彩行政权威二、社会工作者的角色（一）社会工作者的基本角色1、服务提供者2、支持者3、倡导者（二）社会工作者的间接角色1、管理者2、资源争取者 3、政策影响人4、研究者记忆点：服务提供支持倡导，管理资源政策研究。三、社会工作者的知识基础（一）、学科知识哲学、社会学、心理学、管理学、教育学（二）、政策知识（三）、技术知识调查研究的技术，口语和文字表达技术，现代资讯工具使用技术（四）、文化知识自然科学知识、社会科学知识、人文知识记忆点：学科政策技术文化四、社会工作者的能力要求 （一）技术能力（二）文化能力 （三）心理素质（四）持续学习能力记忆点：技术文化能力，心理持续学习。1 .社会工作的价值观。即社会工作者持有的助人的观 念。它是社会工作的灵魂。社会工作价值 观包括社会工作 者对自己、受助者和助人活动的看法，它的核心是“利他.2 .社会工作者。它是社会工作的主体，是社会工作的实 施者，是社会工作过程的首要构成局部。社会工作者是经过 社会工作专业教育或培训I,并且系统掌握社会工作的.3 .受助者。即社会工作的服务对象，一般称为案主。它 是社会工作的客体。受助者是遇到自己 不能解决的困难而 向社会工作机构求助的个人、家庭、群体、组织和社区.4 .助人的活动。即社会工作的实施过程。