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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学“课堂教学活动月”实施方案-小学“课堂教学活动月”实施方案一、指导思想：为贯彻落实区自能高效课堂建设实施意见的指示精神，以提升全镇教师专业素养，促进教师内涵发展为工作中心，推进我镇小学的自能高效课堂建设，进一步加强高效课堂教学的研究与探讨，切实提高课堂教学的效率，倾力打造具有我镇本土特色、富有实效性的课堂教学范式，全面提升全镇小学的教学质量与水平。根据区小学教研室“课堂教学活动月”要求，特制订本方案。二、活动目标：以课堂教学的高效实效为研究重心，提炼推广典型课堂，提高常态课教学效率，全面提升高效课堂
2、教学水平。三、组织形式：1.学习方式：课标、策略、教参、教材学习研讨；示范课引领；公开课、研究课研讨；汇报课穿插；常态课评价指导。2.组织方式：镇小学教研室活动引领，各校教导处、教研组为主体，组织开展课堂教学研究。3.活动形式：分片联研，集体备课，先考后研，优质课评选，常态课指导评价。四、实施步骤：第一阶段：3月-4月10日1.组织各学科课标策略教参教材学习研讨；2.各学科示范课、公开课研究；3.部分学科分片联研、集体备课；4.部分学科优质课评选。第二阶段：4月11日-4月20日1.部分学科课标策略教参教材学习研讨及考试；2.学科分片联研、集体备课先导课研讨；3.部分学科优质课评选及互动研讨；
3、4.组织外出学习人员上汇报课；5.组织青年教师汇报课。第三阶段：4月21日-4月30日1.全镇教师常态课指导评价；2.“课堂教学活动月”总结。五、活动监督与评价：1.课堂教学活动月领导小组：组长：李洪金副组长：孙胜君组员：姜成文刘丙红王学欣王朝卿闻强2.加强学习，搞好宣传发动，转变教干教师思想观念，达成共识，充分认识高效课堂教学建设在教育教学过程中的关键作用。以区教体局的“高效课堂建设意见”为指导，以镇小学教研室为龙头，以各校教导处教研组为活动实体，明确各自职责，充分发挥各层面的职能作用，调动其工作积极性，保障课堂教学活动月的顺利实施，提高课堂教学的实效性。3.各小学成立相应的组织，制定“课堂教学活动月”实施方案，按计划重抓过程落实，做好指导、达标、评价及阶段性总结。4.评价：对各校教导处、教研组进行阶段性评价。内容有：教导处、教研组计划落实、工作开展情况，教干研教务教记录，校长、教导主任、教研组长、教师听评课记录、教学反思、学习笔记、备课、教参利用、教材研究、先考后研记录等。5.检查情况纳入对学校各层面的评估量化。六、其他未尽事宜待定。-