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1、幼儿园活动小班健康我是跑步运发动教案反思一、活动目标工、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封锁线，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的 品质。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。二、活动准备工、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开始局部1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带着下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有 精神地做操（二）、基本局部工、教师翻开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮助怎样才 能让
2、报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸 贴在胸口，快速地跑。3.第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得 到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏冲过封锁线。开展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。（三）、结束局部教师带着幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌 体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回 教室。四、教学反思：活动让幼儿在宽松的气氛内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主 体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同 的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。