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1、2019年湖南岳阳中考文言文阅读真题凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土,然 去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十 年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其 轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦,安澹泊，与清泉白石为伍,不 待泥土而生者,亦岂昌阳之所能仿佛哉?余游慈湖山中，得数本，以石盆养之, 置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九 江道土胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。（节选自苏轼石菖蒲赞一文）注释：昌阳，名医别录认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。8.以下各组
2、句子中，加点字意义不相同的一项为哪一项（）（2分）A.濯去泥土濯清涟而不妖（爱莲说） B.乃以遗九江道土胡洞微是以先帝简拔以遗陛下（出师表） C.既非昌阳之所能及及郡下（桃花源记） D.置盆中且焉置土石（愚公移山） 9 .以下句中“之”的意义和用法与例句相同的项是（）（2分）例：以石盆养之A.两狼之并驱如故（狼）B.已而之细柳军（周亚夫军细柳）C.山川之美，古来共谈（答谢中书书）D.公与之乘（曹刿论战）10 .用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。（1分）11 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）苍然于几案间12请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。（3分） 生命力强，忍寒苦，安澹泊
3、；生长条件简单，易养且能入药等等。 【参考答案】8.C9 . D10 .余/游慈湖山中11 .在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。12 .生命力强，忍寒苦，安澹泊；生长条件简单，易养且能入药等等。作者 对石菖蒲充满怜爱赞美之情。【解析】【8题详解】此题考查文言实词，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词 多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本 题是对文言实词一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。A.濯：洗涤/洗涤B.遗：给予/给予C.及：赶得上/到D.置：放置/放置【9题详解】此题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别 注
4、意重点虚词的用法。作答此题时，首先要把握“之”的基本用法，然后结合语境 来分析。例句和D项中的“之”，意思都是代词；A项中的“之”，意为“助词，用 在主谓之间，取消句子独立性”；B项中的“之”，是动词，意为“去、往”；C项中 的“之”，意为“助词，的”。应选D。【10题详解】此题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全 文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比拟明显的地方，分清谓 语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特 征巧妙断句，比方借助句式，借助对话词日”、“云”等。本句中可借助句意、句 子结构来断，这是一个主谓句，“余（我）
5、”是主语，“游慈湖山中”是谓语。依此 分析断开即可。11题详解】此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语 境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句 顺.此句中重点的词有：苍然，苍翠的样子；几案，桌案。【12题详解】此题考查理解文章内容和作者情感。要结合关键句子回答。“濯去泥土，渍 以清水,置盆中，可数十年不枯”写其生命力顽强;“至于忍寒苦，安澹泊”写其 能忍寒苦，安于澹泊;“与清泉白石为
6、伍，不待泥土而生写其生长条件简单，易 养;“其轻身延年之功，既非昌阳之所能及”写其能入药，有延年益寿的功用。“可 数十年不枯苍然于几案间,久而益可喜也、既非昌阳之所能及意甚爱焉”表达 了作者对石菖蒲的喜爱、赞美之情。【参考译文】但凡生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。比方石韦、石 斛这一类，即使不需要泥土，然而除去它的根部的泥土，它就会干枯而死。只有 石菖蒲，将它和石头一起拔出来,再洗去泥土，用清水泡着，放在盆中，可以儿 十年不枯朽。虽然不是很茂盛，但是它的枝节和叶子坚硬细小，根须都连结在一 起，在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色，时间一长就更加喜人了。它的延 年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。至于它能忍受寒苦，安于淡泊，与 清澈的泉水、白色的石头在一起，不需要泥土就能生存，又岂是昌阳能与之相比 的呢？我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲）,用石盆养起来，放在 船上。用文石，石英夹杂在中间，光彩鲜明，香气浓郁，我心里很是喜爱它啊。 回头又害怕陆上之行不能养好它们，就把它们送给九江道士胡洞微,让他好好照 顾。我再到这里的时候，将要问问它们是否安好。（2019湖南岳阳）