初中 初一 语文七下《写出人物的精神》 教学设计.docx

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写出人物的精神教学设计学府中学胡一鸣一、教学目标：1 .引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，还要写出内在精神。2 .学会留心观察，抓住人物的典型细节来展现精神风貌。3 .学会运用抒情、议论的句子点睛式概括人物的精神品质。二、教学重难点：L重点：学会观察人物并抓住典型细节来展现精神风貌。4 .难点：学会运用抒情、议论的句子点睛式概括人物的精神品质。三、教学过程：（一）激趣导入：明确“精神”概念（二）锁定人物：发现形神兼具的人（三）聚焦场景：选取典型契合的事（四）特写镜头：刻画显精神的细节（五）画外解说：抒发情感评价议论（六）布置作业四、板书设计：/聚焦场景：选做事前写出人物的精神 1特写镜头：刻画i帝画外解说：抒情议论