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1、学校青年教师展示课活动方案为有效地推动课堂教学改革，提高课堂教学实效性，推 动青年教师课堂教学行为转变，提升青年教师驾驭课堂教学 技能，以促进青年教师专业成长为目标，本学期开展青年教 师课堂教学展示活动。一、领导小组组长副组长成员二、参加人员：全校2020年以后参加工作的青年教师 及兼职教师。三、具体步骤：（一）准备阶段：2022年3月此阶段青年教师选定课题、备课，并以教研活动为平台 进行说课研讨，对教案、学案、PPT进行编写和修改。确定 出课时间。（二）活动阶段：2022年4月一5月以系部为单位，安排不少于7人听课评价教师，对本系 部青年教师展示课进行评课计分，评课中提出课堂教学中存 在的问
2、题及解决方法。（三）总结阶段：2022年6月各系部汇总青年教师展示课评价表（见附件），计分排 序报教科室，教科室择优予以奖励。对展示课不合格的兼职 教师依据兼职教师管理方法进行落实。四、具体要求：1 .各教研组组长要组织好讲学稿修改。青年教师上课前, 组内要安排专门的指导教师，帮助其推敲和修改教学方案， 优化教学设计。2 .青年教师进行教学展示时，各系部的教学副主任安排 不少于7人听课评价教师参与听课活动。教学副主任做好听 课评价表的发放与收取，做好听课的教师签到记录和图像记 录，并参与评价。3 .活动期间学校要求青年教师每人每周至少听一节展 示课，并就所听内容在听课笔记上写出自己的反思。活动结 束后，教科室进行检查。4 .不参与展示课的教师也要积极走进课堂，多听课、评 课。学校提倡跨学科听、评课，提倡与青年教师间结成对子， 通过互听、互评、互助促进教学能力的提升。5 .提倡专业课教师使用理实一体化教学模式。