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1、课题：第二章数据处理与分析 （第二课时）活动2数据调查与处理备课教师：授课年级：七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章信息获取与集成活动2数据 调查与处理的教学内容。本活动的主要内容是梳理数据调查的基本方法；学会用公式计算 数据；了解常用函数，掌握他们的使用方法；体会用电子表格处理数据的优势。本节课主 要是创立及简单分析数据表。学情分析通过上节课的学习，学生已经了解了调查获取数据的步骤；明确了要调查的问题；能 确定调查的对象；选择正确的调查方法。为本节课的学习作了充分的准备。设计思路1.导入：通过旧知回顾，温故知新，为学习新知作准备。2 .展开：首先引导学生自学，初步理解
2、学习内容；接着引导学生创立调查数据表；接 下来引导学生简单分析数据表；然后引导学生了解电子表格中的简单公式；最后引导学生 进行实践操作，完成第75页交流讨论。3 .结束：教师引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。教学准备1 .教师准备：WPS表格软件、多媒体网络教室软件等。2 .学生准备：课堂笔记本；初读课文，预习课本第75页的课文内容。课时安排第二课时课时目标知识与技能：创立及简单分析数据表；公式计算。过程与方法：先让学生自学，初步理解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生 学习的方法；然后通过实践操作，巩固学习内容和方法。情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习数据处理与分析的
3、兴趣，培 养学生数据分析的能力。课时重点创立及简单分析数据表；公式计算。课时难点根据调查的数据，创立调查数据表。教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图知识回顾通过回顾旧知，激发学习兴 趣，导入新课L调查获取数据的过程主要包 括哪几个步骤？2 .如何确定要调查的问题？3 .怎样选择调查的方法？今天我们继续来学习“数据调 查与处理”吧！学生听老师的 谈话，根据老师提 出的问题，进行积 极思考并回答。通过创设问题 情境，引发学生积 极思考，从而激发 学生学习本课的兴 趣。新知探究二、新知探究(一).明确学习目标出示本节课的学习任务。().学生自学1 .学生
4、自学课本第7274 页的课文内容。2.提出以下问题：(1) .如何创立调查数据表？(2) .怎样对表中数据进行 简单的排序？(3) .根据表中数据，说说 你的看法。教师引导学生解决问题。(三).创立调查数据表如：创立家庭月花费调查表1海月树视栅腿物7E)学生了解学习 任务。学生自主学习。思考解决问题 的方法。解决问题教师引导学生 学习要调查的问 题。让学生明确本 节课的学习任务。通过学习，培 养学生的自学能 力。通过学习，培 养学生积极思考的 能力。通过教师引 导，培养学生解决 问题的能力。通过学习，了 解要调查的问题。2耦蕤月以钺醐3施 14500504地5300T?05藕4000506宴厨
5、嬲407雉55那么708箍63T00T30950007010/60009011/105012询42004013碗颜躺0瓶妞腾毓 200 T601208051015050150T10052022030100TOM180 T80140T10054。250 T50160T150680100 T20100T80330120TO120100救30050180200820180 T20110T50410150T30SOT50360160 T40130T60物J1教学环节教师活动学生活动设计意图(1)教师演示讲解创立调 查数据表的方法。操作步骤如下：翻开电子表格软件，新建一 个空白文档。教师引导学生通过学习
6、，了选定一张工作表，然后输入学习创立调查数据解创立调查数据表表格的标题。输入工作表中各列的名称，表。的方法。如“家庭月收入”“学校活动”等。输入各项调查数据。适当修饰表格，如合并标题 所在单元格，设置行高、列宽等。删除多余的空白表。保存创立的电子表格。(2).学生实践操作，练习创教师指导学生通过学习，培建调查数据表。教师巡视并指创立调查数据表。养学生创立调查数新知探究导。2 .简单分析数据表。(1) .教师演示、讲解简单分在教师的引导据表的能力。通过学习，培养析数据表的方法。下，学习简单分析学生的自学能力及操作步骤如下：数据的方法。简单分析数据的能尝试按各列对表中的数据 进行排序，观察花费情况
7、。根据表中现有的数据，说说 你对目前学生花费情况的认识及 看法。(四).交流讨论学生独立思考力。通过思考，培养学问题：交流讨论问题。生的自学能力及理1 .可以看到，工作表的第一 列为“编号”，这一列数据的作用 是什么？2 .工作表中的每一项调查数 据是否应该说明被调查家庭的详 细信息，如家庭成员姓名，住址等 为什么？3 .这张工作表还有哪些需要学生进行交流解能力。通过交流，培 养学生的归纳、总改进的地方？讨论。结能力。(1) .学生小组讨论。(2) .小组派代表汇报结果。(3) .师生共同总结结论。教学环节教师活动学生活动设计意图实践操作创立一份调查数据调查表。调查本班学生年龄、性别状况 及喜
8、欢的电视节目调查表。学生动手实践 操作，师生共同共 同完成记录表。通过学生实践 操作，培养学生进 行数据调查的能 力。课堂小结1 .本节课我们学习了什么知 识？2 你会创立数据调查表吗？3 .你会简单分析数据表吗？4 .你还有哪些困惑？学生在老师的 引导下，对知识内 容进行归纳、总结。对本节所学内 容进行归纳、小结， 回顾所学知识。作业设计设计一个本班学生课外活动 情况调查表。（如：打篮球、踢足 球、打羽毛球、打乒乓球、跳绳、 踢毯子、看书等）学生操作完成 作业。通过作业，巩固 学生对所学知识的 掌握情况。板书设计*舌动2数据调查与处理（一）1. 学习任务2.学生自学3.创立调查数据表4.简单分析数据表5.交流讨论课后反思