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1、某句话在文中的作用:1 .文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记 叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2 .文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心（记 叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记 叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1 ）它本身的作用；（2）结合句子 语境。（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借 代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通 句子，就可以了。（四）段意的归纳：1 .记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间+地点）
2、+人+事。10农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使 用家用电器的多了，骑摩托车的多了。1、怎样把握说明对象的特点：A、题目B、首段C、关键词句（比方：运用了说明方法的语句、中心 句）2、说明方法分类和标志分类和作用：一、举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的xx特点。三、打比方：形象生动地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味 性。四、列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。五、作比拟：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）.六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严 密。七、列图表：直观形象地说明了事物的
3、XX特点。八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古 诗文、谚语、俗话。3、这些说明方法有何标记？下定义：是，这就是，叫分类别：有几类（种）， 一种是，另一种是举例子：例如、又如、比方、再如、如， 举例只举一局部。作比拟：而、比和两种东西比。114、说明顺序空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、 远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序：说明事物的开展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。A、先总说后分说：总一分;分-总;总-分-总B、先主要后次要。C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整体到局部。5、
4、说明文语言的特点1、说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）.6、说明文分类1按说明对象分：实物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用 方法等）2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或 知识小品）（语言生动形象的说明文，多用描写）散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）一、要把握文章“线索”二、要抓住散文的“文眼”“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词 语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文 章的结构起着支配统摄作用。三、要借助想像领会作品的内涵阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的 想像和作者的想像融
5、合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的12结构空间。四、要体会散文的意境意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出 来，到达情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的 艺术效果。L融情于景，情景交融2、想象、联想和象征手法的运用3、细处落笔，以小见大。4、侧面 暗小。五、要仔细品味散文的语言（从修辞方法或者表达方式分析）1、品味散文语言朴实自然美。2、品 味散文语言的含蓄美。3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，. 一、常见叙事线索L人物线索：人物的见闻感受或者事迹2、物品线索：某一有特意 义的物品。3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。4、事件线
6、索：中心事件5、时间线索6、地点变换线索找线索：文章的标题 各段反复出现的事物文中议论抒情的语句作者的思想感情（变 化）某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起， 人物的思想性格，事情的来龙去脉。二、记叙顺序.顺叙：即按照事情的发生、开展和结局的顺序写（时间先后）. 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。131 .倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行表达。 作用：防止平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。2 .插叙：在表达过程中，由于内容的需要，中断原来情节的表达，插 入有关的情节或事件，然后再继续原来的表达。（比方：回忆往事）作 用：补充、衬托出文章的中
7、心内容（人物或事件），丰富了情节，深化 了主题。三、人物的描写方法1、肖像（外貌）描写包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿 态等）：交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心 理状态、XX思想性格等情况。2、语言（对话）描写3、行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的XX心理（心情），并反 映了人物的X X性格特征或X X精神品质。有时还推动了情节的开展。 4、心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX 性格或者XX品质。四、环境描写自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、 山川、湖海等自然景物）：渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、
8、 预示人物的XX命运、推动故事情节的开展。社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈 设）：交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛。五、记叙文的词语或句子的含义辨析14L结合特定语境（即具体的句、E殳、篇、上下文），分析词语的含义。2 .要注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），明了词的本义、引申 义、比喻义、一词多义等。3 .注意语气或语调。4 .着眼于词句之间的搭配。5、着眼于词义范围的大小、轻重程度。6.注意言外之意（如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平 实的语言表达）.六、记叙文开头句子的作用1、开篇点XX题;2、总领全文;3、引起下文，为下文XX
9、作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。5、为下文XX埋下伏笔七、记叙文中间句子的作用1、承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用;（总结上文;引出下文）3、 为下文XX埋下伏笔4、为下文xx情节作铺垫5、推动了情节的开展 八、记叙文结尾句子的作用1、篇末点xx题;2、总结全文，深化xx中心;3、首尾呼应;4、点明x x中心，升华主题；5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。6、点题7、前后照应 8、首尾呼应九、语句在表情达意方面的作用L渲染xx气氛2、烘托人物xx性格（感情）3、点明xx中心（揭示主 旨）4、突出xx主题（深化中心）15十、归纳记叙文的中心意思L找文章标题;语段中开头结尾
10、处的抒情议论性句子。2、把文章主 要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思 想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）3、还可从时代背景入手分 析。4、从作者对人物或事物的态度判断。十一、概括段意（1）摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删 改）.（2）概括法：例1 :（记叙的段落）记叙了 + x x人（组织或单位）+ x x时x x地+何种情 况下+做XX +结果。（注意原文强调的是什么） 例如2 ：（描写的段落）描写了+ XX景物+XX特征。例如3 :（议论文）运用XX论证方法（或论据）+从XX角度（方面）+论证 了 XX观点。例如4 ：（抒情的段落）抒
11、发了怎么样的感情。合并法: 有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合 成句。11归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长， 夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。12使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，16长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。13渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜， 云生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。14登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮 时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波
12、 无限悲。15望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决 眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。16春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月， 家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒! 妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去， 出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。18大道之行也17大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
13、故人不独亲其亲，不 独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有 所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出 于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不 闭，是谓大同。1长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 2野望王绩野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。3孟浩然：早寒江上有怀木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽， 孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。4望洞庭湖赠
14、张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟 楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。5黄鹤楼唐-崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空 悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲I。日暮乡关何处是，烟波18江上使人愁。6送友人唐-李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子 意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。7刘禹锡秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情 到碧霄。8鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树, 林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡9浣溪沙苏轼游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水
15、西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。1 .有一位作家曾对他的作品披阅十载，增删五次，这位作家的名 字是().2 .按要求写出人物形象或文学作品。(1)水浒传中倒拔垂杨柳的人物是()。(2)三国演义中煮酒论英雄的主要人物是()。3 .一个是向苑仙葩，一个是美玉无暇。假设说没奇缘，今生偏又遇着19他;假设说有奇缘，如何心事终虚化?这首诗提示了红楼梦中一对 青年男女的爱情悲剧。其中周苑仙葩指的是()，美玉无暇指 的是()。4 .花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?一朝春尽红老去，花落人 亡两不知!这首诗出自红楼梦中人物()之手。5 .请结
16、合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以 少胜多的战役，是()；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。6 .在水浒传中，绰号为智多星的人是()，也被称为赛诸葛。 他与一伙儿好汉在黄泥冈上巧施功，干的一件大事是()。7 .请用以下两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。(1)风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(水浒传)(2)煮酒论英雄关公赚城斩车胄(三国演义)8 .三国演义中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天 文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位 作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是()，这部作品 是。9,醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼说的
17、是水浒 传中的一位传奇英雄()。10 .三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是()。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请 用最简洁的语言写出一个故事的名称：11 .勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应2 .说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式: 说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3 .议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格 式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2、三国：魏、蜀、吴。3、四大古典名著：红楼梦、三国演义、水浒、西 游记。4、四大民间传说：牛郎织女、
18、梁山伯与祝英台、孟 姜女、白蛇传。5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称苏黄 o 7、马致远的散曲代表作天净沙秋思，被誉为秋思之祖。8、曹雪芹披阅十载，增删五次创作了我国古典小说中最伟大的 现实主义作品红楼梦（又称石头记），它问世后就广为流传， 深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问红学红 学现已成为世界文学研究中的重要课题。9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为元帅诗人； 臧克家因诗作多为农村题材，有泥土诗人之称； 田间被闻一多誉为时代的鼓手（擂鼓诗人）。20变信如神。这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段
19、故事。这个故事是：12 .诸葛亮是三国演义中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮 的两个故事名称。例：舌战群儒。O.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考例如，从列出的 六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。例如：三顾三顾茅庐六出东和收二川七擒北拒排八阵.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项为哪一项()A.鲁智深一倒拔垂杨柳B.孙悟空一大闹天空C.诸葛亮一三顾茅庐D.刘姥姥一三进大观园13 .古典名著西游记中，孙悟空最具有对抗精神的故事情节是()
20、。14 .水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一 个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出 的人物特征：2115 .西游记中的孙悟空是我们大家比拟熟悉的艺术形象。请根据 你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简 :士 j 口 O.滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在, 几度夕阳红。这是我国古典名著的开篇词。16 .女娟炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青填峰下, 后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自 我国古典名著。17 .天下三分是指天下
21、分裂为、三国。18 .曹操煮酒论英雄节选自我国第一部长篇体小说。19 .夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地 之志者也。这段关于英雄的见解出自我国古典文学名著三国 演义中的()之口。20 .西游记中的大闹五庄观、推倒人参树的是()。21 .对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：【参考答案】：L曹雪芹2.(1)鲁智深(2)曹操3.林黛玉贾宝玉4.林黛玉5.赤壁之战 失街亭6.吴用智取生辰纲7.林教头曹操8.吴用水浒传9.武松10.关羽大意失荆州(温酒斩华雄)1L青梅煮酒论英雄12.草船借箭、空 城计、七擒七纵等13.六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟22获、北拒曹魏、
22、摆设八阵图。14.C 15.大闹天空16.例如：武松 打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17. 不屈不挠的对抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神， 如三大白骨精）18.三国演义19.红楼梦20. 天下三分是指天下分 裂为魏、蜀、吴三国。21章回22.曹操23.孙悟空。24.（1）艺高胆 大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲 葬花。中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生 吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马 嘴，乃至出现成群结队的拦路典故、傻瓜成语。长期的、集 体的以讹传讹，逐渐掩
23、盖了成语的本来面目。其实，这种近乎数典忘 祖的无知，绝不应听之任之，约定俗成。姑且挑选八个最常见的拦路成语，以飨亲爱的博友。恐怕至少有12亿中国人，没资格 百分之百地跨过去。即便受过高等教育的知识分子，也不能幸免。 七月流火（本指天气转凉；后人竟望文生义，愣说成盛夏时节, 天上下火为啥天太热?原来太有柴 了。）语出诗经国风豳风七月流火，九月授衣。七月指夏历 的七月：流，指移动，落下：火指星名大火星。大火 星是一颗著名的红巨星，能放出火红色的光亮，每年夏历的五月黄 昏，位于正南方，位置最高。夏历的七月黄昏，大火星的位置由中天 逐渐西降，知暑渐退而秋将至。人们把这种现象称作七月流火。 由此可见，七
24、月流火的真实意思，是说在夏历七月，天气渐渐转23凉，每当黄昏的时候，可以看见大火星从西方落下去。豳风里这 两句话说：天气越来越凉了，该做棉衣服了。（2）娑婆世界（佛教名词，常被生吞活剥地改装成婆娑世界善 哉，善哉!佛祖很生气，后果很严重!）根据佛教的说法，人们所在的大千世界被称为娑婆世界，教 主即释迦牟尼佛。娑婆是梵语的音译，也译作索诃、娑河 等，意为堪忍。共有两层意思：一层意思是说娑婆世界的众 生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故娑婆世界又可意译为忍 土，被称为五浊世间，是极乐世界 净土”的对立面，这 里容易产生各种罪孽，因此说大千世界，无奇不有；另一层意思, 指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累
25、，在污浊的娑婆世界中不懈地 教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。（3）空穴来风（原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思 真是瞪眼说瞎话。）这个成语源自楚国人宋玉的风赋，文中有枳句来巢，空穴来风 句子。此语是宋玉引用他的老师屈原的话：因为枳树（枳）弯曲（句）， 树枝上常招引鸟儿筑巢;由于有空的洞穴，才引来了风呢。白居易诗 中准确使用过此语：朽株难免蠹，空穴易来风。说腐朽的树木难 免招来虫子蛀咬，空的洞穴容易引来风吹。按此解释，空穴和来 风是一因一果，假设做比喻，应比做说法有根据、有来由。所以，以空穴来风比喻不存在和没影儿的事，是不够妥当的;假设比喻事出 有因，确有来头，那么比拟恰当
26、。24床笫之私（床笫，是个迷人双眼的马甲，很容易误作床第。 虽然两者模样酷似，可惜，后者根本不是中国话对不起，俺眼神 儿不好。）床，好解释;笫（读作子），指垫在床上的竹席。床笫也就 是床铺。引申为夫妻之间的语言或房事。但换上床第这套马甲， 就什么讲儿也没有了。明日黄花（指过时之物。或许有人觉得，明日哪里不过时?昨日才过时哩，便想当然地篡改成了 昨日黄花谁下的命 令?凭啥愣改呀?）这个成语的出处，源自苏轼九日次韵王巩诗：相逢不用忙归去, 明日黄花蝶也愁。黄花，也就是菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的 菊花。后多比喻过时的事物或消息。（6）美轮美奂（只形容建筑之美，如今，被滥用到所有事物上。尤其是 电
27、台、电视台那些自我感觉良好的半吊子主持人，往往是张嘴就来， 出口成错错了也不改，脸皮就是厚。）这个成语出自礼记檀弓下：晋文子赵武家里新落成一所房屋， 晋国大夫张老去祝贺说：美哉轮焉，美哉奂焉!歌于斯，哭于斯， 聚国族于斯!轮，是古代的一种圆形高大的谷仓。这个成语指高大 的意思，专门形容房建筑屋高大华丽。现在?连唱歌跳舞、喝酒吃饭 都美轮美奂 了，上哪儿说理去？（7）振聋发瞪（本意是声音很大，令人警醒;竟被误作听力下降，像个呆 头呆脑的聋子一把醉汉弄醒?把醒汉弄醉?甭官怎么说，先把意图闹25清楚;否那么，干完活儿，准挨大嘴巴。）这个成语的出处在清代大才子袁枚那里，他写过随园诗话补遗， 卷一中有句
28、话：此数言，振聋发H贵，想当时必有迂儒曲士以经学谈 诗者。暖，耳聋。振聋发r ,即发出很大的声响，使耳聋的人 也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。（8）始作俑者（原指做坏事，引领歪风邪气的第一人，现在，居然 摇身一变，成了 第一个吃螃蟹的英雄，起码也是开先河的任务一 一看来，屎盆子完全可以扣在正面角色脑袋上。尝尝鲜儿吧您呐。） 出处在孟子梁惠王上：仲尼日：始作俑者，其无后乎。 为其象人而用之也。俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。根据孔 子始作俑者，其无后乎这句话，后人将始作俑者引为成语， 比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人，这是理所当然 的贬义词10、岁寒三友：松、竹、梅。11、
29、花中四君子：梅、兰、竹、菊。12、文人四友：琴、棋、书、画。13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。14、四库全书：经、史、子、集。15、诗经六义指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手 法）。16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。18、三纲五常：三纲：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；五常： 仁、义、礼、智、信。19、四书 五经是儒家的主要经典：四书即论语孟 子中庸大学；五经指诗书礼易春 秋。20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女蜗、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝誉、唐尧、虞舜。21、五金：金、银、铜、铁、锡。22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。23、五行：金、木、水、火
30、、土。24、永字八法是说永字具有：点、横、竖、撇、捺、折、 钩、提八种笔画。25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。26、三教九流：三教：儒教、佛教、道教；九流：儒家、道 家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。27、古代科举考试（从隋代至明清）：A童生试，也叫童试，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取 得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。B乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加， 考取的叫举人，第一名叫解（ji4）员。C会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子 监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。D殿
31、试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡 士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第的 称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称三 甲鼎；二甲假设干名，赐进士出身的称号;三甲假设干名，赐同进 士出身的称号。1、最早的诗歌总集是诗经；2、最早的爱国诗人是屈原；3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明；4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；6、古代最杰出的女词人是南宋的李清照；7、古代最著名的爰国词人是南宋的辛弃疾；8、古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；10、古
32、代写诗最多的爰国诗人是南宋的陆游；11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的西游记；12、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的三国演义；13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的水 浒传；14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的红楼梦；15、古代最杰出的长篇挖苦小说是清代吴敬梓的儒林外史；16、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的聊斋志异；17、古代最早的语录体散文是论语；18、古代最早的记事详备的编年体史书是左传；19、古代最早的纪传体通史是史记；20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的陋室铭；21、现代最伟大的文学家是鲁迅；22、现代最杰出的长篇小说是茅盾的子夜；23
33、、现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的呐喊。L三国演义：文不甚深，言不甚俗。2、红楼梦：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语）3、梦溪笔谈：中国科技史上的坐标。（英李约瑟）4、龙争虎斗：三国演义5、帝王的镜子：资治通鉴6、隽永的说辞：战国策7、不朽的战争艺术：孙子兵法8、旧时代的葬歌：骆驼祥子冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。提示下文：（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听 众注意的意思。（）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新 的事物不断涌现，旧的
34、关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。（四）用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号 前面的话引起后面的话。例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子 登临处和天阶。（五）表示后面是补充说明或解释性的话。例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬 又开始了。（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词 常用的有：“想“说“问“”是“记住“认为“证明“宣布“指出”等,宾 语往往较长或复杂。例：我想：希望是本无所谓有,无所谓无的。例：事实证明：你 的看法是完全正确的。总括上文：在分项或从几个方面说了以后，用
35、冒号表示后面还有一句总括的 话。例：教师保护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。需要注意的是：（-）冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿（即 使出现了上述“想“说“等动词），就不要用冒号。例：华老师批评他：不遵守课堂纪律。（冒号没有提示作用，因 此应删掉冒号。）例：我认为这首诗很好。（没有冒号，使用正确）（二）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话， 一般要用序次语或引号标明。例：本词典主要作了如下修订：一、增 加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处。例：姐姐来信说： 最近上海天气很热。妈妈已迁入新居。”（三）”某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中 间或者后边，不用冒号。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老 师会照顾她的。”例：“谢谢你，”李老师说车快来了吧? ”例：”李老师,现在 是什么时候了 ？ ”范福喜问。（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用 叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。例：同志们！你们辛苦了！例：小高,这是你的票。（五）不要在一个句子里套用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使 用家用电器的多了，骑摩托车的多了。这句话改为：小刘来信说近来