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2、：一是因人而异。学习没有定势。各人都有自己的学习习惯，况且各人的法学基础、时间、精力、兴奋周期等都不尽相同，故学习计划首要的是适合自己。其中的要义只有一点，那就是在计划中要充分体现自己的成功经验和行之有效的方法。记得当初法律教育网老师为我量身打造的学习方案，还是颇为奏效的。二是略微拔高。所谓拔高，形象地说就是“跳起来摘桃子”。有高度才有难度，有高度才有压力。相反，没有压力则没有动力。所以，学习计划一定要定得略高一些。三是重在激励。自我激励是人们增强信心不可或缺的手段。我们所作的学习计划，应当满足三个目的：一是能作为自己学习过程的指南;二是能作为学习进度的“晴雨表”;三是能成为使自己不断感受成功
3、，不断得到满足，不断激发热情的“助推器”。2.把握成功的节奏如果把司考视为走向成功的一首乐曲，那么恰如其分地把握节奏的“轻重缓急”，就成了这首曲子成败的关键。在司考过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。根据许多考生的经历体验，在复习时间的划分上大体有以下三种模式：第一，一月速成法。此法成功者均为实力雄厚的专业人士，他们只需将教材和法条的重要内容有选择地突击一月，即可顺利闯关。虽然这部分人为数不多，但毕竟确有奇才。第二，三月冲关法。这部分考生一般是：用一个半月读完教材与法条；用一个月背记重点；再有半个月做题练习。第三，六月备战法。此法通常为：四个月打基础，即看教材与法条；一个月背记
4、重点；一个月做题练习。“人生是可以策划的。”无论你使用哪种方法，只要适合你自己，这是计划的法则。无论你如何切分时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是精读法条;四是真题练习。当然，每项内容各其功用，你可以循序而进，也可以穿插而行。我当初是在朋友的推荐下，报了法律教育网的特色班，有老师的引导和讲解，学得更全面、更系统，也更为扎实，确实效果不错。3.再为你的学习计划安装一个“猫眼”没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上工作等外界因素的影响，考生必须创造一种机制来督促自己，每天检查学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，就像街口日夜监视着过往车辆的电子“猫眼”。-