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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人美版小学美术一年级下册吃虫草教后反思-吃虫草教学反思这节课教学目标是让学生了解自然界中奇妙的植物吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。并学习用综合技法表现吃虫草。训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。本节课我采用以下方式进行教学：1、通过多媒体，为学生提供直观生动的吃虫草视觉资料，丰富了学生的视觉和形象记忆
2、，使原本离学生生活很远的事物突现在学生眼前，让学生直观的了解了吃虫草的捕虫特点和形状特点，极大的刺激了学生的好奇心和表现欲望。视频观察，总结捕虫方法，利用视频播放吃虫草怎样吃虫子的过程，给学生直观的感受，了解了吃虫草的捕虫特点，从而总结不同的捕虫方法。为后来学生大胆表现吃虫草提供了内在的思考和外在的形象资料。2、让学生课前搜集吃虫草的资料，本课时在向学生展示吃虫草的资料前，引导学生根据自己搜集的资料向大家展示和介绍自己对吃虫草的理解，培养学生运用资料的能力，以及合作探究的能力。学生主动参与学习实践，反过来也会极大的调动其自主学习的能力。3、启发想象，引导创新。美术课的最终目的是让学生在美术人文
3、关怀中，受到美的启迪和熏陶，形成美术综合素质和素养。所以，在学生通过自主搜集资料和课件演示了解到吃虫草的特点之后，教师应适时的培养学生学会从各类事物中善于发现美的能力。在学生创作前，我通过多媒体课件演示的图片给学生提供了更为丰富的吃虫草资料，使学生对吃虫草的形状美感、颜色美感等有了更为直观的了解。再通过同龄小作者的作品欣赏，让学生分析作业表达的各种手段和方法，从而使学生在创作时具有了充分的准备，提高了作业效果。在示范交流及方法环节，（师示范勾线法：边画边讲构图要得体，可以左右添加高矮、大小不同的吃虫器。）如果老师这个创作过程制作成微视频，学生直观观察感受，提高教学效率会更好。作品的呈现形式过于单一。学生学习时空欠充足一堂课的时间，美术课总会限于学生学习时间不充足的情况。学生自由创作需要时间，留给老师教授学生学习重点，突破难点的时间只有15分钟在左右，对老师而言，心里很想为他们再多讲一些，多看一些，更好的开阔眼界，放飞思维。如何更好的用好课上新授的每一分钟，真正做到一字拨千金，是我今后追求的目标。-