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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学体育水平三篮球熟悉球性及原地运球教案-课题篮球双手胸前传接球（水平三）教学目标1、认知目标：通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球传接球球技术。2、技能参与目标：初步学习双手胸前传接球球技术，让学生明白动作技术及要领。3、心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。重点原地运球的动作要领难点控球能力课的结构教学内容组织教法时间开始部分1、集合队伍检查人数2、师生问好3、宣布本课内容4、准备活动组织：学生成四路横队站立教法：1、师提问导出课题2、师
2、带领做准备活动7基本部分一、以组为单位熟悉球性，并观看篮球双手胸前传接球球教学视频：1、手指拨球2、向上单双手抛接球3、颈部环绕4、腰部环绕组织：学生成体操队形站立教法：1、教师讲解示范动作要领学生跟做2、个别指导3、学生表演8课的结构教学内容组织教法时间基本部分二、原地运球：要领：两腿前后开立弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。持球于胸前，两脚蹬地两臂前送，拇指下压，四指指向出球方向。两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转分组练习，组长指导练习。三、以组为单位通过平板观看教学视频，教师拍摄的一部分同学视频作为参考。组织：学生（56）人一组自由组合在老师周围站开教法：1、
3、学生自由体会两人一组。2、师巡视指导3、学生汇报自己的经验。4师总结结并讲解动作要领。组织：学生成四路横队站立，前两排蹲下。5、学生根据要领练习。组织：学生（56）人一组自由组合在老师周围站开6、师巡视指导纠错7、学生之间相互讨论16课的结构教学内容组织教法时间基本部分四、游戏：花样接力方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个圆圈内拿起篮球做腰间环绕一次后放好，跑回与下一位同学击掌，下一位同学同前一位同学。完成最快的一组为胜。组织：学生分成人数相等的四组。教法：1、师讲解游戏方法及规则强调注意事项2、学生游戏3、游戏讲评6结束部分1、集合放松2、归纳讲评布置课后练习3、整理器材4、师生再见组织：学生成四路横队站立教法：1、跟着老师做意念放松2、生相互放松3、教师总结讲评布置作业3场地篮球场器材篮球40个-