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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学音乐三年级上册小小足球赛教学设计-小小足球赛教学设计教学内容：小学音乐三年级上册第四单元歌曲小小足球赛教材分析：小小足球赛是一首欢快的儿童歌曲，歌曲既有一定的抒情性，又有较多的写实性，如“你在前面攻，我在后面守”，还有中途的喊声“注意，射门！”和刮奏声，再加上曲尾的笑声，使歌曲充满了童趣和形象性。教学目标：1.情感态度与价值观目标：在歌曲的学习活动中，学生能够感受到足球带来的快乐，从而更加热爱运动。2.知识与技能目标：通过正确掌握歌曲的旋律、节奏，学生能够用自然、和谐的声音表现歌曲，能灵活运用
2、休止符，上、下滑音唱法。3.过程与方法目标：通过歌曲的演唱与小组合作，学生能够增强演唱能力与表现能力。教学重点：引导学生用流畅的声音演唱歌曲，并在演唱时注意歌唱的表情。教学难点：歌曲中的切分节奏（xxx）和前八后十六节奏（xxxxxxxox）学生唱起来有一定难度。教具准备：钢琴、多媒体课件教学过程：教学活动设计意图一、导入练习：1.让学生用动作表现自己喜爱的运动2.初听歌曲，出示课题。听歌曲猜老师喜欢的运动。3.发声练习，解决难点。学习“啦啦队”的口号。16666460655555350让学生通过实践练习，感受音乐，解决难点，并作发声练习，为学习新歌打下基础。二、学唱歌曲1. 分辨聆听：（1）
3、 完整聆听，初步感受歌曲。（设问：找一找啦啦队的口号）（2） 练习“注意！射门！”与口号之间的连接。2.哼唱歌曲。讲解上滑音和下滑音部分，3.教唱歌曲。根据学生的学习情况，进行分句教唱歌曲或整体教唱解决难点，并在学习歌曲过程中处理歌曲的情绪。4.完整演唱。通过多种形式完整演唱歌曲，提高学生的学习兴趣。5.创编舞蹈动作演唱歌曲。6.学生表演唱。每一遍都有不同的聆听要求，学生能够有目的的倾听，并养成良好的倾听习惯和方法。根据学情进行教唱，通过多种形式演唱，由易到难，提高学生的学习兴趣，为轮唱打下基础。创编动作为了激发学生的想象力和思维能力，同时更形象地感受旋律。三、拓展延伸通过影像资料欣赏歌曲飘扬的旗帜，引导学生喜欢足球，热爱生活。通过不同的关于足球的歌曲的欣赏，引导学生更加喜欢运动，热爱生活。四、 小结1. 教师总结2. 律动演唱歌曲下课。通过本节课活动的参与练习，学生能够感受到快乐，更加热爱生活。-