《人教版高中化学必修一化学实验过滤与蒸发教案知识分享.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中化学必修一化学实验过滤与蒸发教案知识分享.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版高中化学必修一化学实验过滤与蒸发教案-一、选择题1(2013试题调研)进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是()A不慎将酸液溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B不慎将浓碱液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上小苏打溶液C在加热的情况下，试管中的液体体积不要超过试管容积的3/4D配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸【答案】A【点拨】B中应涂上硼酸溶液。C中给试管中的液体加热时其液体体积不要超过试管容积的。D中硫酸溶液的配制不能在量筒中进行稀释，应在烧杯中
2、进行。故正确答案为A。2(2013经典习题选萃)危险化学品的包装标签上要印有警示性标志。下列物质选用“”标志的是()A汽油B食盐C浓硫酸D炸药【答案】C【点拨】图中的标志是腐蚀性标志，在四个选项中浓硫酸具有强腐蚀性。3(2013试题调研)某同学在实验室里过滤一种浑浊溶液，发现滤出的液体仍浑浊，他检查实验装置发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列操作中的()A滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉B滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉C倾倒液体时液面高于滤纸边缘D过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边【答案】C【点拨】如果液面高于滤纸边缘，一部分液体将沿滤纸和漏斗之间的缝隙流下而达不到
3、过滤的目的。4(2013试题调研)下列生产、生活、实验中的行为，符合安全要求的是()A进入煤矿井下作业，戴上安全帽，用帽上的矿灯照明。B节日期间，可以在热闹繁华的商场里燃放烟花爆竹，欢庆节日C点燃打火机，可以检验液化气钢瓶口是否漏气D实验室里，可以将水倒入浓硫酸及时用玻璃棒搅拌，配制稀硫酸【答案】A【点拨】煤矿中的瓦斯气体和液化气都是可燃性气体，遇明火容易发生爆炸，所以A正确，C不正确；燃放烟花爆竹应在人少的空旷处燃放，B不正确；将水倒入浓硫酸中容易因放热过多而导致酸液沸腾溅出故D不正确。5(2013经典习题选萃)为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，
4、然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序()过滤加过量NaOH溶液加适量盐酸加过量Na2CO3溶液加过量BaCl2溶液ABCD【答案】C【点拨】解决本题要考虑两个问题：一是试剂的选用；二是要保证杂质离子除尽，加入的试剂要过量，但过量试剂在后续操作中要能够除去。6(2013试题调研)下列家庭小实验不能制得溶液的是()【答案】B【点拨】泥土放入水中得到的是悬浊液。7(2013经典习题选萃)下列基本实验操作中，正确的是()【答案】B【点拨】除杂时气体应“长进短出”，A错误；O2难溶于水，可以用排水法收集，B正确；稀释溶液不能在量筒中进行，稀释浓H2SO4时，应将浓H2SO4加入水中。C错误；使
5、用胶头滴管滴加液体时，一般要垂直悬空，不能将胶头滴管插入试管中，D错误。8下列实验目的能够实现的是()A用托盘天平称取3.23gNaCl固体B用50mL量筒量取30.12mL水C向小试管中加入100mL稀盐酸D用胶头滴管取约1mL溶液【答案】D【点拨】托盘天平只能精确到0.1g，不可能读到0.01g，因此A项错误。而50mL量筒的最小刻度为0.1mL，不可能读到0.01mL，因此B项也错误。小试管的容积约为10mL，根本无法向其中加入100mL稀盐酸，故C项也错误。1mL溶液约为20滴，完全可以用胶头滴管来取，故正确答案为D。9除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂及操作方法均正确
6、的一组是()选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACaO(CaCO3)水溶解、过滤、结晶BCu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥CCuSO4(H2SO4)氢氧化钠溶液过滤DCO(H2)氧气点燃【答案】B【点拨】A中CaO与水反应，C中CuSO4与NaOH反应，D中CO与O2反应，故只有选项B正确。10下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是()AH2SO4、NaOH腐蚀品BCH4、C2H4易燃液体CCaC2、Na遇湿易燃物品DKMnO4、K2Cr2O7氧化剂【答案】B【点拨】本题考查学生对常见危险化学品的辨别能力。H2SO4、NaOH均有腐蚀性，属腐蚀品，A正确；CH4、C2H4属易燃气体
7、，B错；CaC2、Na与水均剧烈反应并生成可燃性气体，属于遇湿易燃物品，C正确；KMnO4、K2Cr2O7均有强氧化性，属于氧化剂，D正确。二、非选择题112011年2月，江苏、浙江相继发生化工厂爆炸的安全事故，一幕幕惨状再次给人们敲响了警钟。请完成下列化学实验安全的有关问题：(1)在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标志中的_。(2)下列做法正确的是_(填序号)。蒸发时，用手直接拿蒸发皿；用排水法收集O2结束时，先撤酒精灯，再撤导气管；给试管中的液体加热时，试管口不要朝着任何人；向燃着的酒精灯中添加酒精；熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭(3)实验室用锌与稀H2SO4反应制取H2，如何检验H2的
8、纯度？点燃H2前，为什么要检验其纯度？_【答案】(1)A(2)(3)用排水法收集一小试管H2，用拇指堵住管口，靠近火焰，移开拇指，若听见“噗”的声音，说明收集的氢气已经纯净，若听到尖锐的爆鸣声，说明收集的氢气不纯。氢气不纯，点燃时易发生爆炸。12(2013经典习题选萃)下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是_(填字母编号)。A高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯B给试管加热对，先给试管来回均匀加热，后固定局部加热C大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去D点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时，先检验气体纯度，后点燃E在测定溶液的pH时
9、，先用蒸馏水将pH试纸湿润，后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较【答案】ABCD【点拨】在测定溶液的pH时，pH试纸不能用水润湿。13(2013试题调研)为了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4，可选用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三种试剂，按下图步骤操作：(1)写出三种试剂的化学式：A_，B_，C_。(2)加过量A的原因是：_，有关反应的化学方程式为：_，_。(3)加过量B的原因是：_，有关反应的化学方程式为：_。【答案】(1)A：Ba(OH)2B：K2CO3C：HCl(2)为了除尽Mg2和SOMgCl2Ba(OH)2=BaCl2Mg(OH)2MgSO4Ba(OH)
10、2=BaSO4Mg(OH)2(3)为了除尽过量的Ba2Ba(OH)2K2CO3=BaCO32KOH【点拨】除杂时，除杂试剂要过量，但过量试剂在后续操作中必须能除去。所以加入Ba(OH)2必须在加入K2CO3溶液之前，HCl放在最后加入。加入过量Ba(OH)2的目的是为了除尽Mg2和SO，加入过量的K2CO3是为了除尽过量的Ba2。14粗食盐中除含有Ca2、Mg2、SO等可溶性杂质外，还含有泥沙等不溶性杂质。根据粗盐提纯的实验回答下列问题：(1)实验室进行NaCl溶液蒸发时，需要用到蒸发皿。蒸发皿在加热时，液体不超过其容积的_。(2)将上述溶液过滤后，在滤液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产
11、生沉淀为止。请问这步操作的目的是_。【答案】(1)(2)除去Ca2、过量的Ba2及少量的Mg2【点拨】(1)蒸发皿中的液体不能超过其容积的。(2)加入过量的Na2CO3溶液，目的是除去其中的Ca2、过量的Ba2及少量的Mg2。【温馨提示】(1)为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂一般都是过量的。(2)除杂试剂的加入是有一定顺序的，前面加入的过量试剂，后面的步骤中要除去。怎样学好高中化学新教材亲爱的同学，如今你已经是一名高中学生了。面对高中较少的课时，繁重的学习任务，年轻的化学考师，如何才能学好高中化学新教材呢？1处理好初中与高中的三个衔接(1)知识衔接考虑到初、高中的过渡，刚进入高一学习化学时
12、，课本通常会安排一些简单的内容，将原来初中所学的化学知识融入新知识的框架之中，将已学知识升华到一个新的高度。(2)心理衔接进入高中后，学习的外部环境和课本内容都发生了很大的变化。同学们刚开始容易产生一些畏惧情绪，这很正常，但要及时调整好心态，稳定好情绪，使自己尽快进入角色，适应高中化学的学习。(3)方法衔接初、高中化学学习有很多相似的地方，如都重视双基、重视实验等，但随着所学内容的加深，知识的系统性和规律性也逐渐增强，同学们必须把以记忆为主的学习方法转化为记忆和逻辑思维并重的学习方法。2给高一新生学习化学的四点建议(1)抓好课前预习预习可以使同学们对欲学习的知识做好心理准备，能够带着问题听课，
13、增强听课的目的性，从而提高学习效率。概括起来课前预习就是“读、划、写、记”。读就是诵读课文，归纳课文含义；划就是要划出重点、要点、关键词句；写就是把自己的想法和疑问写下来，带着疑问听课；记就是把重要的概念、物质的性质、用途、制备方法等记住。正如古人所说：“疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。”(2)掌握听讲方法首先要做好课前准备，包括心理上和知识上的准备等；其次要专心听讲，紧跟老师的讲解思路，积极思考；再次要学会科学地思考问题，注意理解，善于多角度验证答案。此外，还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题，并及时做好笔记整理，处理好听、看、想
14、、记的关系。(3)做好课后复习通过复习可达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用知识的技巧，并且通过归纳、整理将知识系统化，使知识真正被消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。(4)学会归纳小结在学习一个章节或一个阶段后要进行小结，小结要揭示和突出已学知识的重点内容和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络；小结应力求用简明、生动、形象的方式表达，可编写提纲或摘记要点，其中图表法尤其值得提倡。3要求高中学生一定做到的几点(1)充分利用课本上的图、表及杂志、网络等资源，帮助理解和记忆课本知识。(2)重视化学与社会生产、生活的联系。(3)通过与初中化学知识的联系、承上启下
15、、温故知新，建立好系统全面的化学知识网络。(4)通过精选习题的训练，重视科学思维方法的培养，提高应用化学知识解决实际问题的能力。(5)重视化学实验，提高实验技能。(6)高中化学的学习须持之以恒、稳扎稳打、打好基础、练好基本功。(7)要多形式、多渠道地自主学习。既要在课堂上听好课、记好笔记，又要在课余或课外，联系实际，独立学习。(8)要有活跃地问题意识，勇于质疑和善于质疑，才能寻因求果，知其所以然。(9)将学习中的错误记录在案，找出原因，以防再犯，这是一种值得推广的学习方法。总之，在高中化学学习过程中，同学们应努力探索适合自己的学习方法，为培养自己的学习能力打下坚实的基础，希望同学们在今后的学习过程中勇于探索，勇于攀登，尽快找到开启化学殿堂的金钥匙，早日走进奥妙神奇的化学世界，去欣赏它的无限风光。阳光总在风雨后，高中化学更精彩。-