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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学音乐一年级上册国旗国旗真美丽教案-教学目标：1、知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。（2）学唱歌曲国旗国旗真美丽，体会二拍子韵律感。2、能力目标（1）聆听国歌时，能做出适当的动作。（2）在歌曲表演中，培养学生即兴表演能力及动作的协调能力。（3）用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。（4）通过自制打击乐器为歌曲伴奏，初步培养学生的合奏能力和音乐感受能力。3、情感目标（1）进一步激发、培养学生对艺术课的兴趣。（2）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。（3）让学生
2、感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪，从而激发学生的爱国情感。教学重点：1、认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。2、用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲国旗国旗真美丽。教学难点：感受国歌和国旗国旗真美丽两首歌曲的深刻内涵。教学设计意图：由于一年级学生注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，通过听、看、唱、奏、舞等直观手段和身体体验，给学生营造一个丰富、直观、生动的教学氛围，从而激发学生学习热情，使学生会学、乐学，将学生自主学习与创新意识的培养落到实处。一、课堂导入1聆听国歌描述国旗师：首先老师请大家听赏一首音乐，哪位同学知道这首音乐的名字？谁见过中华人民共和国国
3、旗？生：、2学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和国国歌呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。生3：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。师：同学们说得都非常好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的中华人民共和国国歌。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中（包
4、括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响中华人民共和国国歌。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下中华人民共和国国歌的神圣与庄严！请全体同学起立！3聆听国歌音乐教师播放中华人民共和国国歌音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。4学生自己总结在中华人民共和国国歌奏响时应如何去做师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听中华人民共和国国歌音乐的时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当中华人民共和国国歌奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？生1：应该立正站好，表情应该严肃。
5、生2：眼睛应该看着国旗。师：同学们说得很好。那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？生抢答：应该敬少先队员的队礼师：那我们集体敬一个标准的少先队员队礼，敬礼！请把手放下。师：军人应该怎样做？生抢答：应该敬军礼师：那如果是一个普通的小朋友在观看升旗，他又应该怎样做呢？生：站好了以后，眼睛看国旗，行注目礼。5再次聆听中华人民共和国国歌音乐，学生分别扮演不同的角色师：我们各自扮演好自己应扮演的角色，在庄严的中华人民共和国国歌声中我们共同感受一下做军人、做少先队员、做普通的观众的那份神圣与自豪请全体同学起立！教师播放国歌录像带。二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗
6、的好听歌曲，名字就叫国旗国旗真美丽，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什么？1教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。2有感情地朗读歌词师：那我们一起有感情地来朗读歌词（老师在屏幕上打出歌曲歌词）。国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。学生有感情地朗读歌词。找一名同学起来范读歌词。师：那这首歌曲的情绪是什么样的呢？举手告诉老师。生：好像听起来比较舒服，速度还比较慢。师：那现在就请同学们跟着老师
7、一起来学习这首歌曲吧！3学唱歌曲（1）老师范唱（2）跟琴模唱连续两遍。（3）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？生：还可以用伴奏的方式。师：这个主意好极了，想法非常棒！那你们自己可以为这首好听的歌曲配上简单的节奏吗？我们分成四个小组，你们讨论一下，试着编一编。4创编节奏，为歌曲伴奏。5学生讲述五角星的含义师：我们今天学习了国旗国旗真美丽这
8、首歌曲，我们知道了国旗的颜色是国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗（生：大的），四颗（生：小的）。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？生答：大的代表党。师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。生答：四颗小的代表人民。师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗。6集体演唱国旗国旗真美丽一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱国旗国旗真美丽。三、课堂小结师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的生齐答：中华人民共和国国歌师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫生齐答：国旗国旗真美丽师：让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！让我们一起大声地说：国旗国旗生齐：真美丽！师：祖国祖国生齐：我爱您！-