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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人音版小学音乐二年级上册快乐的音乐会课堂实录2-快乐的音乐会课堂实录1、师：同学们庆贺老师一起表演我的小绵羊你在那里。师生共同活动师：“今天老师带你们去参加一个快乐的音乐会。（课件出示课题）2、师：让我们一起来召唤小伙伴吧：1101师：请你听老师拍节奏，进行模仿生齐进行模仿3、师：听一听有哪些小伙伴来了？（播放第一段录音）生：“小狗、小猫”（课件出示）师：“它们的心情怎么样？”生：高兴师：“同学们感受音乐的能力真强。那么你们想不想带着这种愉快的心情来欣赏音乐会呢？（想）请你听一听音乐会上都有哪些乐器在演
2、奏？它们会发出什么声音？”生：小胡琴、小喇叭、小铜鼓（课件出示）师：它们都发出什么声音？生全体用声音自由模仿师评价：你们听得真仔细，声音模仿得也很形象。4、学唱歌曲师：同学们请你和老师对唱，来学习第一段歌词。师一句生一句进行对唱。师：“你们演唱得不错，如果能够边表演边演唱就更好了。你们会用动作模仿拉胡琴吗？学生模仿，师指导师：让我们一起拉着胡琴唱起来。播放伴奏带。师：请同学们在小组内合作，学唱第二、三段。生自由学唱。师：请一个小组来完整演唱第二、三段。小组上台展示师：你们学唱得不错，我们来表演唱。老师指导，学生进行表演。5、师：（在学生刚演唱完之后，教师故作神秘状）。嘘，别出声，我好象听到谁在叫我。噢，原来是小鸡和小鸭。（媒体展示小鸡小鸭图片）他们也被同学们的歌声吸引了，想来参加音乐会，欢迎吗？生：欢迎。师：可是他们要求同学们也把它们唱进歌里，能行吗？让我们一起来试试。生尝试将小动物唱进歌里。师：“、同学们多棒啊，瞧，你们现在又变成小作家了。还有许多小动物也想来参加（师出示课件），你们还想邀请谁呢？”、生创编歌词并演唱。（师伴奏）6、师:谁愿意扮演小猫、小狗（戴头饰）,其他同学分为三组模仿演奏三种乐器，我们用活泼、轻快的声音完整演唱这首歌。生戴头饰进行模仿演奏。轻声演唱。7、师：快乐的音乐会要结束了，我们课下可以邀请你喜欢小动物参加下次的音乐会，好吗？-