《人教版小学四年级语文下册单元测试卷全册教学文案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级语文下册单元测试卷全册教学文案.doc（90页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学四年级语文下册单元测试卷全册-人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷姓名得分第一部分基础知识积累与运用（37分）一、读一读，写一写（分）showiwnynjiozhjingwxi()()()()()二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（）（）（）（）三、比一比，再组词（分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）瑕（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。（6分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（
2、）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际六、选择恰当的叠词填空。（分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（）地流，声音（）的。3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火，。3、，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大，。八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分），。，。九、积累运用。（5分）1、己所不欲，。2、老吾老，；幼吾幼。3、爱
3、人者，；敬人者。4、，晚霞行千里。5、是文明的唯一考核。第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒险要危：危险，不安
4、全处于危险境地，损害指人快要死高端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、。（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“”。（1分）（二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）_十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a，o，e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”当我认认真真的跟着她念“a，o，e”的时候，
5、妈妈那眼中藏（cnzn）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（ynyn）在脸上。7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiqi）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我
6、回家。妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bp）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）依靠（）出现（）严肃（）4、用“_”画出本文的中心句。（2分）5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出_的语气。（1分）6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（2分）_7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）_8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分）_第三部分习作（分
7、）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷班级姓名等级卷面分：5分一、拼音写字我最棒。(10分)znynqzhngxpijingynghulngfiwmhubjipbibkn二、辨字组词我能行。(8分)财（）货（）驰（）拨（）材()贷（）池（）拔（）三、圈出错别字，并改正过来。(2分)1只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。()2汽车在高速公路上奔弛着。
8、()3我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。()4晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。()四、选词填空。(3分)果然居然显然1真没想到，这件事()是他干的。2你()来了，没有失约。3门外的这些人()是冲着我来的。五、我把“信”字送回家。(4分)自信守信取信诚信取得别人的信任叫()。履行自己的诺言叫()。对自己怀有信心叫()。讲究诚实和信用叫()。六、关联词语我会用。(4分)1一个人()活得诚实，有信用，()等于有了一大笔财富。2()做什么事()要讲究认真，讲究实在。3()明天天气好，我们()去郊外踏青。4哈默()不干活，杰克逊()会给他吃的。七、句子加工厂。(8分)1难道我们不应该伸出援助之手来帮助舟
9、曲的孩子们吗？改成陈述句：_2我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：_3年轻人吃起来。扩句：_4我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。修改病句：_八、补充句子。(12分)1言必信，_。2精诚所加，_。3老吾老，_；幼吾幼，_。4爱人者，_；敬人者，_。九、快乐阅读轻松答。(14分)春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它
10、们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“”划
11、去（）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（1分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：ABCC：AABC：AABB：5、用“”选择正确的答案。（2分）（1）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）（2）本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）6、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（3分）十、题目：，我想对您说（30分）在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意
12、把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。340人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷一、 给下列加点字正音。（）（）（）（）（）（）（）孵化踌躇颓丧繁衍侵蚀频繁铃铛粗略（）（）（）（）（）（）（）遭殃扫帚腐烂逞凶机翼关键鲸鱼灾祸二、 多音字。吁扫朝禁蒙折三、 形近字。幼（）滩（）嘲（）啄（）幻（）摊（）潮（）琢（）栏（）鸥（）彻（）编（）拦（）欧（）砌（）蝙（）避（）锐（）铛（）绳（）辟（）悦（）挡）蝇（）揭（）碍（）荧（）饿（）竭（）得（）茧（）蛾（）四、 好词积累填上恰当的形容词或动词。（）的水灾（）的土壤（）的夜空（）的电线（）的幼龟（）的蠢事（）的命令
13、（）的祸河（）的林子（）的植被轻（）易|（）异（）天（）（）先（）后（）无（）事见死（）（）（）（）而出愚（）（）及气喘（）（）响彻（）（）横（）竖（）多（）多（）（）心（）欲不（）不（）（）枝（）叶五、 课文内容填空。1、 自然之道按照的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只幼龟，致使众多幼龟受到伤害的事情，告诉我们如果不按。2、 黄河是怎样变化的一文介绍了黄河是怎样变化的、，勾告诉了人们要、，否则就会受到大自然的。3、 蝙蝠和雷达介绍了科学家通过对的研究，找出了蝙蝠夜间顺利飞行的原因，并从中受到了启发，并给飞机装上了-.4、 “打扫”森林讲述了德国林务官下命令“打扫”森林，结果破坏了大自然的
14、。人类的老师介绍了科学家从-/_-身上得到启示，有所发明，有所创造。告诉我们，研究，可以从中受到启发，从而-。六、 句子集中营。1、 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到启示。（仿写句子）超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍就反射回来。（仿写句子）即使是一个极细的绳子它也能灵巧地避开。（用加点词语造句）。科学家在屋子里横七竖八、乱七八糟地挂满了铃铛，让蝙蝠飞行（修改病句）。人教版小学四年级下册语文第四单元测试卷班级学号姓名等第第一部分基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语（10分）xshnkushoshohukixunnxin（）（）（）（）（）shnynnnggw
15、nzhunmmnjinkng（）（）（）（）（）2.我会给正确的读音打“”。（4分）撒（ss）种气喘吁吁（xy）枪杆（gngn）钉住（dngdng）撒（ss）手呼吁（xy）栏杆（gngn）铁钉（dngdng）3.给下面的字加偏旁，成新字，再组词（4分）廷:（）肖:（）齐:（）兑:（）（）（）（）（）4.把下列的词语补充完整。（2+1分）草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西我积累了两个类似的成语、5.按要求改写句子。（6分）（1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，意思不变）（2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用
16、修改符号修改病句）（3）敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们。（缩写句子）（4）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得。（补充句子）6.选择恰当的词语填入括号里。（5分）呼唤呼吁（1）爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。（2）我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”维护爱护保护（1）爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。（2）我们要学会关心父母，（）家人。（3）全世界人民要携起手来，（）我们的地球。7.我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（2）扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的
17、两只耳朵，向两边拉。第一句话把（）比作（），表达了（）之情；第二句话把（）比作（），表达了（）之情。我也来仿写一句8.通过学习本单元的课文，我认识了为国家、为和平而战的小英雄“小夜莺”和雨来。课外，我还认识了像他们一样的小英雄（）和（）。我明白今天的幸福生活是无数英雄用他们的鲜血甚至是生命换来的，我要加倍珍惜。可是，如今，世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（1+2分）第二部分阅读积累与运用（30分）（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（14分）“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头
18、鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人“人呢？战争已开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1“蔑”字是（）结构，音序是（），部首是（）。“轻蔑”的近义词是（），它的反义词的是（）。（2.5分）2在文中的里加上正确的标点符号。（2分）3从文中的“不慌不忙”中，我感受到。像这样形式的词语我还积累了：不不不不不不（2+1.5分）4对文中画线句子理解正确的是（）（3分）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。B孩子一语双关地在谩骂敌人，非常机智。C这个
19、孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（共16分）借宝镜智退敌舰这件事发生在两千多年前。那时候，强大的罗马经常入侵希腊。因为打仗，希腊的很多男人都失去了生命，只剩下一些老人、妇女和小孩。这一年，罗马帝国派军队又来攻打希腊，那军舰十分嚣张地驶向希腊海岸，一场pzimiji()的战争眼看就要打起来了。站在岸上的老人、妇女和小孩，看见一艘接着一艘的敌舰越来越近，急得又哭又喊，一时乱成一片。就在这时候，忽然有个人向人群大声喊：“大家安静，不要慌！不要慌！”大家仔细一看，原来是希腊很有名的科学家阿基米德。阿基米德站在高高的岩石上，大声地说：“
20、大家快回去，把你们家的镜子拿来！快！快！”大家听说拿镜子来，一时不解。你看我，我望你，呆在那里一动也不动。忽然，人群中有人喊：“大家听阿基米德的话，准没错！快回家拿镜子吧！”人们忽然醒悟过来，一下子都跑回家去，拿来了上千面镜子。这时，天上万里无云，灼热的太阳高高地挂在天空。阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰的布篷。不大一会儿，布篷着火了，随后军舰也烧着了。（接着，阿基米德又指挥大家把镜子对准第二艘、第三艘军舰都先后起火了。）后面的军舰吓得掉头就跑，以为岸边手无寸铁的希腊人用了什么妖术。“胜利啦！胜利啦！”大家围着阿基米德hunhquyu()，都夸他真有本事！阿基米德却说：“不
21、是我有本事，这是太阳帮了我们的忙！”1根据拼音在文中括号里写出相应词语。(1分)2“人们忽然醒悟过来，一下子都跑回家去，拿来了上千面镜子。”中的“忽然醒悟过来”可以用成语“”来表示，而句中的“上”意思选择为：（位置在高处增加达到一定程度或数量）我还知道文中“嚣张”的“张”解释为：（扩大，夸大放纵，无拘束惊惶，慌忙看，望量词）（3分）3短文主要讲了（国家）的（谁）带领大家借宝镜智退敌舰的故事，是按照顺序写的。（3分）4文中带括号句子中的省略号的作用是哪一种？打上“”。（2分）表示说话断断续续表示重复词语的省略表示列举的省略表示语意未尽5当岸上的人们急得又哭又喊，乱成一片时，忽然有个人向着人群大声
22、喊：“”（按文章内容填空）这里对比地写出：。（2分）6.大家是如何巧用宝镜退敌舰的？用“”在文中画出相关语句。（2分）7.你喜欢本文的主人公吗？如果你是他的朋友，事后你会想对他说些什么呢？（3分）第三部分习作（分）题目：难忘的（音乐课、美术课、体育课、数学课）提示：想想这学期来哪一堂课给你留下了深刻印象，把它写下来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体有条理，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。人教版小学四年级下册语文期中测试卷班别姓名得分第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）mngrubkiwihgngxinxshng()()()()()二、在括
23、号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（5分）1、难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德）的吗？我迷（或惑）不解地问。2、年轻的护士为母亲扎（zhzh）了两针也没有扎进血(xuxi)管里。三、比一比，再组词（5分）幼（）拦（）蜒（）铺（）欺（）幻（）栏（）蜓（）捕（）斯（）四、把下列的词语补充完整。（分）危峰（）立随心所（）（）想天开出其（）意腹（）受敌永（）人间聚（）会神争先（）后五、用线将相关联的内容连起来。（6分）精诚所加种瓜点豆清明前后言而有信与朋友交金石为开蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明落木千山天远大带雨云埋一半山浮天水送无穷树明日必有大雨到六、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）如
24、果就不但而且因为所以虽然但是1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。七、按要求写句子。（3分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、漓江的水很绿。（改为比喻句）3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。（5分）九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（3分）第二部分阅读积累与运用（30分）读尊严片段，回答问题
25、（15分）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想
26、了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。1、“惫”字是（）结构，音节是（），用部首应查（）部（3分）2、文中的“款”应取意思（）（1分）款：诚恳招待钱法令、规章、条约等条文里分的项目3、从文中找出下面词的近义词和反义词（2分）近义词：特别（）反义词：神采奕奕（）4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（2分）6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：（2分）7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）（二）认真阅读下面的文章，回答
27、问题。（共15分）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xngxng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jx）了一条绿色的丝带。他对小女
28、孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）形容非常的谨慎和小心。（）实实在在，一点不假。（）3、根据文章内容填空。（
29、6分）（3分+3分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。4、想象写话。（2分）请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：。5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）第三部分习作（分）题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔)要求：1、把题
30、目补充完整。2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。人教版小学四年级下册语文第五单元测试卷座号：班别姓名得分卷面分：（3分）第一部分基础知识积累与运用（37分）一、看拼音，写词语（5分）bnfnlichnhxinzotqunl()()()()()二、请用“”画出括号里的正确音节。（2分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jioju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chnzhn）见天日。2、我拨（bb）开草一看，原来青草下边藏(zncn)着满满一层小花。三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕
31、把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）四、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才因为所以虽然但是1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句
32、子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3分）第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读生命生命片段，回答问题（15分）（一）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴
33、蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、短文选自课文。（1分）2、写出下列词语的近义词。（4分）竟然（）惊讶（）仿佛（）美丽（）3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是。（2分）4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了。（2分）5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。（3分）6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助安静触摸春天？