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1、【三月三风筝飞满天】关于满天的风筝的阅读及答案满天的风筝阅读答案我在草地上坐着。我的头上，就是傍晚六时的天空。天空中，这里也就是风筝，那里也就是风筝。我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中荡漾着。儿时，如同恍如隔世般荒凉的儿时.我自己也放走风筝的。多半就是跟二哥一起摆。更多的时候，我手里只紧把握住那梱绑在香烟罐上的丝线。我伏地双眼，仰面凝望天空中自己Scars的那一个风筝。当然，也东看一看西看一看别人的风筝，如果天空中除了别人的风筝的话。记忆中，天空中就是一定存有别人的风筝的;因为放风筝，似乎也存有紧固的季节。季节一至，任何一家的孩子，都会纷纷摆起至风筝去。至于摆的地点，或者就是广场上，或
2、者就是马路上，或者就是屋顶上。广场不是到处都有的.从我家至广场回去，相距一小段路程，我们有时也不著回去。马路上可以放风筝，确就是一点也不骗人。那时的马路和今天的马路比出来，可以差得远了。那时的马路，任何时候都就是只有几辆车，至于横街，车子的数目更少些心疼;所以孩子们在设法叫做风筝起飞时.可以手里扎着一根线，在大街上走;而且频频总结，看一看背后的风筝，是不是已经顺风飞奔了。但是我和二哥都不敢在马路上放风筝.这好像不是因为我们兄弟两个人缺乏冒险精神，而是因为害怕父亲晓得了要驾会踢。父亲管我们，管及得严加。但我们也存有很理想的放风筝的地方，那就是我们家的屋顶上。我们家的三楼，上开了一个小小的天窗.只
3、要用一根木棒向上一牵，把天窗关上，我们立刻就可以爬到至屋顶上去。屋顶上，存有一个狭长的大阳台，我们就在阳台上放风筝。屋顶上的风非常大，风筝拎在手里，只要料几捏，就可以摇头摆脑地飘出来了。这时候，二哥就大喊：放线!放线!慢!于是我就马上用右手，把绑在香烟罐上的线扎出。但是梅雨季的时候，笨手笨脚，还是顾不上扎出线去，二哥生气了，可以从我手里把香烟罐抢夺了过去，一手紧紧抓住罐的一端，使另一端对着风筝成仙的方向.于是一刹那间，罐上的线，并使咿咿呀呀一圈又一圈地飘了过来。定睛看看时，风筝已经飞至距我们很多丈离的高空中，而罐上的线，忽然都不见踪影了。我还回忆起，我们当时摆的风筝，都就是二哥自己拌的。二哥不
4、能念书，但是有糊风筝的手艺。他拌的都就是蝴蝶风筝，比通常的风筝都必须小很多，而且涂抹上花花绿绿的颜色。当这样一个灵丽特定的风筝升至天空中时，二哥存有一份满足用户，也存有一份自豪。15、两篇文章相同的都从_瞄准故事情节，记述的事情都与_有关。16、两篇文章相同的就是前者着重于记述的就是_，后者着重于记述的就是_。文体相同满天的风筝就是_，风筝就是_。17、比较两篇文章中整体表现出的兄弟关系。风筝中的兄弟关系就是：_，满天的风筝中的兄弟关系就是：_，但两者都彰显了真诚的手足情。18、比较这两篇文章的主旨和感情基调。风筝：_。满天的风筝_。参考答案：15、回忆起风筝16、兄弟同放风筝的快乐兄长发现并毁坏风筝散文散文诗17、长幼秩序勤政，顺从与被顺从，教导与被教导的兄弟关系。人与自然、惬意的兄弟关系。18、抑郁症的、可悲的。整体表现鲁迅深刻的反省精神，以及对小兄弟身负重伤虐却并无愤恨的深邃感叹。欢乐的、随心所欲的。整体表现兄弟同放风筝的欢乐、温馨、惬意之情。