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1、精通明史_明史陆树声传的阅读答案与翻译陆树声，字与吉，松江华亭人。家世业农。树声少力田，暇即为读书。握嘉靖二十年会试第一，挑选庶吉士。三十一年，遭父居丧，恳请着急归属于。久之，起至南京司业。未几，复作告去。起至左谕德，殿中南京翰林院。寻召还春坊，不前往。久之，起至太常卿，殿中南京太常事。汪敕学规，著条教十二以励诸生。拜为吏部右侍郎，Thymerais不仁。隆庆中，一触即发故官，不就。神宗嗣位，即为家仁礼部尚书。初，树声屡辞朝命，中外低其风节；突遇公职，必首举一棵声，惟恐其不至。张居正当国，感通树声为先，用Menat礼先谒之。树声相对穆然，意若不甚接者，居正沮丧回去。一日，以公事旨政府。见席稍偏
2、，熟视不就坐，居正趣为正席。其介介如此。北部要增岁币，兵部将许之，树声力争。万历元年，中官尝为树声，屡宣诣可以极门受到旨，且频趣之。比趋至，则曹司常事耳。树声言其意，连疏乞休。居正语其弟树德曰：“朝廷行二者平泉矣。”平泉者，树生别号也。一棵声闻之曰：“一史官，回去国二十年，岂复希揆席耶？且虚拘何益。”其冬，恳请愈力，实乃命乘坐传归。言朝陈时政十事语多点出报闻而已居正就邸比涅与别问谁可以代者握万士和比出来国门士大夫倾城追送皆胡不见踪影。树声端介恬雅，翛然物表，难进易退。通籍六十余年，居官却未一纪。与徐阶同里，低拱形则同年生。两人相继柄国，皆言疾不下。为居正所发推，卒不附于也。已，给廪隶例如新制，
3、提太子太少保与，再遣存问。子彦章，万历十七年进士。树声诫毋就馆选。树声年九十七卒。追赠太子太保。谥文定。（Lizier明史陆树声录,存有删减）9. 以下对文中画波浪线部分的断句，恰当的一项就是（ ）A. 言朝陈时政/十事语多点出报闻/而已居正就邸比涅/与别问谁可以代者/握万士和/比出来国门/士大夫倾城追送/皆胡不见踪影B. 言朝/陈时政十事语/多点出报闻/而已居正就邸比涅与别/反问谁可以代者/握万士和/比出来国门/士大夫倾城追送/皆胡不见踪影。C. 言朝/陈时政十事/语多点出/报闻而已/居正就邸比涅与别/反问谁可以代者/握万士和/比出来国门/士大夫倾城追送/皆胡不见踪影。D. 言朝陈时政/十事
4、语多点出/报闻而已/居正就邸比涅与别/反问谁可以代者/握万士和/比出来国门/士大夫倾城追送/皆胡不见踪影。10. 以下对文中加点词语的有关内容的解说员，不恰当的一项就是（ ）A. 会试：明清两代每三年在京城举办一次的科举考试，由各省举人出席。B. 太常：职官名，汉置六经太常，秩上卿；后置博士太常，为五经博士之首。C. 元年：君主或王朝改换年号，每一年号已经开始的一年表示“元年”。D. 别号：指人名字以外的称号，通常就是长辈起至的。例如陶渊明别号五柳先生。11. 以下对原文有关内容的归纳与分析不恰当的一项就是（ ）A. 陆树声存有才华，不向往官场。他早年农家，有空就读书，在会试中考了第一名；他任
5、官时几次命令回家，还多次辞让朝廷的任命。B. 陆树声受器重，冠绝权臣。当初，朝廷碰到公职，一定首先考量他；他看到座位不正，就对张居正视而不见，张居正只好替他认清座位。C. 陆树声不受到欲望。陆树生被人冷落，就命令卸任，张居正透漏说道朝廷必须任命陆树声为宰相，陆树声听说，自己不谋宰相之位。D. 陆树声淡泊超然。他步入官场六十多年，做官却反感十二年；他和徐阶、低拱形都可以扯上关系，但徐、低二人掌权时，他却托病不出做官。12. 把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）张居正当国，感通树声为先，用Menat礼先谒之。（2）屡宣诣可以极门受到旨，且频趣之。比趋至，则曹司常事耳。12. (1)张居正策划国
6、政，把获得陆树声的统领做为关键的事情，以后生谒见先生的礼节先回去谒见他。(2) (宦官)屡次召他至可以极门拒绝接受圣旨，并不断劝说他。等他匆匆赶往，却天下就是官署中奇怪的事罢了。此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“朝”“时政十事”“语”“居正”“邸舍”“谁”“万士和”“国门”“士大夫”“城”，虚词“而已”“与”，“时政十事”意思是“时政方面的十件事情（或者：十件时政方面的事情）”，中间不能断开
7、，排除AD两项。“语”作“多切中”主语，意思是“说的话大多切中要害”，中间不能断开，排除B项。再结合本句意思：他到朝廷告辞时，陈述了时政方面的十件事情，说的话大多切中要害，但皇帝只是答复已经知道了。张居正到邸舍与他告别，询问谁能替代他。他推举万士和。等他离开京都城门，士大夫们倾城追送，他都谢绝不见。句子可以断开为：辞朝/陈时政十事/语多切中/报闻而已/居正就邸舍与别/问谁可代者/举万士和/比出国门/士大夫倾城追送/皆谢不见。故选C。此题考核认知古代文化常识的能力。文化常识的考核主要分散在古代的一些称呼、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典
8、章制度、行政区划、除了一些忌讳的观点等。平时特别注意累积，尤其就是课本的注解的有关内容，答题时还要特别注意子集语境的含义答题。题中D项，“通常就是长辈起至的”观点错误，别号通常就是自己起至的。故挑选D。本题考查学生对文言文有关内容要点的归纳和分析能力。此类题答题时，特别注意对念选项和原文，找寻时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的译者上的错误。本题建议挑选出“对原文有关内容的归纳与分析不恰当的一项”，B项，“就对张居正视而不见”与原文相符，原文就是“熟视”，“熟视”的意思就是“认真看看”，不是“视而不见”。故挑选B。本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意
9、译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“当”，主持，掌管；“当国”，主持国政；“以为”，把作为；“得”，得到；“重”，形容词作名词，重要的事情；“后进”，指后生，后辈；“谒”，拜见；“之”，代词，他，代指陆树声；“用后进礼先谒之”，以后生拜见先生的礼节先去拜见他。（2）中“屡宣诣会极门受旨”省略主语“宦官”，翻译时补齐；“屡”，屡次，多次；“宣”，指召见；“诣”，到，来到；“受旨”，接受圣旨；“且”，并且；“趣”，通“促”，催促；“之”，代词，他；“比”
10、，等，等到；“趋”，同“促”，急速，匆匆；“则”表转折，却；“则曹司常事耳”，却尽是官署中寻常的事罢了。参照译文：陆树声，字与吉，松江华亭人。家人世代种地。陆树声年轻时亲自种地，存有空闲时间就读书。陆树声优贡嘉靖二十年会试的第一名，被选聘为庶吉士。三十一年，遭遇父亲的后事，命令立即返乡。很长之后被提拔为南京司业。没多久，又命令辞官。再被提拔为左谕德，负责管理南京翰林院。没多久，诏令他回到京师春坊（教育太子），不到任。很长之后，又提拔他为太常卿，负责管理南京国子监的太常事务。他严苛学规，编写了十二条教规以便鞭策诸生。朝廷召他为吏部右侍郎，他托病不就任。隆庆年间，再次提拔出任原来的官职，不供职。神
11、宗继位，派遣人至他家中封他为礼部尚书。当初，陆树声屡次辞让朝廷的任命，朝廷内外都尊崇他的风格节操；碰上关键的职位，必定首先荐举他，惟恐他没任。张居正策划国政，以获得陆树声的统领为先，以后生谒见先生的礼节先回去谒见他。陆树声严谨地招待了张居正，似的不敢拒绝接受，张居正沮丧而回去。一天，他因公事至内阁中回去，看到座位稍稍偏移，他紧盯了很久而不第一排，张居正赶紧替他扶正座位。他的性格就是这样耿直。北部必须减少岁币，兵部将要答允，陆树声极力争论。万历元年，宦官对陆树声反感，屡次召他至可以极门拒绝接受圣旨，并不断劝说他。等他至了那里，却天下就是些官署中奇怪的事。陆树声晓得他们的心思，相继上疏命令卸任。张
12、居正对他的弟弟陆树德说道：朝廷将使平泉为相臣。平泉，就是陆树声的别号。陆树声听闻后表示；一名史官，瓦解国政二十年，难道还恩赐宰相之位吗？拘泥名位存有何益。这年冬天，陆树声命令返乡更加极力，于是指令他搭乘驿车回来；他至朝廷辞别时，陈述了时政方面的十件事情，说道的话大多切中要害，但皇帝只是回复已经晓得了。张居正至邸比涅与他挥别，查问谁能够替代他。他推选万士和。等他返回京都城门，士大夫们倾城追送，他都婉拒不见踪影。陆树声品行端正耿介恬雅，潇洒，一表人材，难于入仕而不易去职。在官籍六十多年，却没有努力做到十二年的官。与徐阶就是同乡，与低拱形同年托福中。他们两人相继策划国政，他都托病不担任官职。受到张居正推选，也始终没依附于他。返乡后，依然按订制供粮薪，追封他为太子太少保与，两次派遣人问候。他的儿子叫做陆彦章，托福中万历十七年的进士。陆树声劝诫他不要拒绝接受翰林的甄选，陆树声终年九十七岁。追封太子太保，谥号文定。