《2021—2022学年度第一学期八年级期末考试语文试卷含答案共二套.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021—2022学年度第一学期八年级期末考试语文试卷含答案共二套.doc（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20212022学年度第一学期八年级期末考试语文试卷一、积累与运用（共 28 分）1. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A. 畸形（j） 禁锢（gù） 悄然（qio） 殚精竭虑（dn）B. 翘首（qiáo） 锃亮（zèng） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è）C. 躇踌（chú） 佃农（diàn） 滞留（zhì） 惟妙惟肖（xiào）D. 不辍（zhuì） 蹒跚（shn） 喧嚣（xio） 坦荡如砥（d）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 签订 舰艉 鄙视 阻栏索 眼花缭乱B.
2、 妯娌 缰绳 洗涤 解剖学 抑扬顿挫C 桥墩 斟酌 篱笆 储藏室 巧妙绝纶D. 畎亩 穷匮 枥青 白沙堤 无动于衷3. 古诗文默写。（1）白头搔更短，_。（杜甫春望）（2）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（<孟子>三章）（3）雁门太守行中采用夸张、比喻的修辞手法，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是_，_。（4）同样是思乡之情，不同诗人有不同的表达方式。崔颢在黄鹤楼中，借景抒情，用“_，_”表达自己的思乡之情；李白在渡荆门送别中，巧用拟人，用“_，_”表达自己对故乡的不舍之情。名著阅读。（任选一题作答）（4分）4. 红星照耀中国中，斯诺通过对共产党领导人的细微观察和细致描述，塑造
3、了许多优秀的领导人形象。请从下面两个人物中任选一个，写出能表现他性格特征的事迹及对应的性格。彭德怀 朱德5. 阅读下面的文字，回答问题。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而
4、加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。节选自蟋蟀的住宅（有删改）上面文段选自被誉为“_”的昆虫记，作者是法国的_昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？_6. 阅读下面这则科技新闻，按照要求答题。6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此，我国北斗卫星导航系统的55颗卫星全部发射入网，以北斗命名的中国自主研发导航系统，正在以硬核科技的实力把“光芒”馈赠世界人民、洒向中国大地。据介绍，我国始终秉持和践行"中国的北斗，世界的北斗&quo
5、t;的发展理念，服务"一带一路"建设发展，积极推进北斗系统国际合作，目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。（1）认真阅读，上述材料拟写一个标题（不超过20字）。（2）画线句子有语病，请提出修改意见。7. 所在的学校将开展“一盔一带，安全常在”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。（1）班里同学搜集了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论，30字左右。材料一：河南“一盔一带”安全守护行动启动仪式在郑州举行。5月26日上午，河南省公安厅和郑州市公安局联合在省会郑州紫荆山公园广场举行“一盔一带”安全守护行动启动仪式。郑州交警提醒广大驾驶人和
6、乘车人，为了您和家人的安全，无论是驾乘摩托车还是电动自行车，无论是在车辆前排还是车辆后排，请正确佩戴安全头盔、规范使用安全带，文明出行，平安出行。材料二：按照部署，从6月1日起，河南“一盔一带”行动进入执法查纠阶段。郑州交警将加强执法管理，依法查纠处罚摩托车闯禁行、不戴安全头盔，汽车驾乘人员不使用安全带等交通违法行为，依法劝导电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔的交通违法行为，助推安全习惯养成。材料三：为提高电动车骑乘人员和汽车驾乘人员的安全防护水平，有效预防和减少道路交通事故，近日，河南省林州市公安局交警大队联合外卖企业、人保财险公司开展“一盔一带”主题宣传活动。林州交警组织外卖企业开展安全守护
7、承诺活动，督促外卖企业强化内部安全教育，为快递小哥和外卖骑手配齐安全头盔。（2）此次主题活动，班级准备制作宣传画册。下面三幅宣传画中，你觉得哪一幅宣传画最合适？说说你的理由。（80字左右）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。麻布裹着的葱花饼我爱人跟爷爷奶奶特别亲，而我又几乎没有跟爷爷奶奶特别亲昵的经历，所以每次看到他们仨促膝长谈、欢声笑语，总是莫名感动。奶奶80岁出头，身体硬朗，近年除了视力有些下降外，耳朵、胃口、腿脚都很好。偶尔和爷爷拌嘴，也总能占个上风。奶奶很勤快，每天早晨早早起床用煤火炉做饭。之前也尝试过用煤气，但年纪大了，做完饭老是忘记关掉，考虑到安全问
8、题就不再用了。还有一个原因，她嫌在煤气灶上烙不成葱花饼。奶奶烙葱花饼虽然很在行，但用的是死面，须趁热吃，凉了拽牙。刚做好的葱花饼是我爱人的心头好。每次回去，不管什么时间到家，妈奶第一件事就是拨开煤火眼儿先搁上鏊子烧着，然后从面布袋里挖面，准备和面做饼。奶奶和面不搁盆里和，而是直接在案板上，从面粉中间挖出个小坑，加食用油和五香粉、盐等调味品。手蘸水揉面成絮状，再揉成团后放置一会儿，趁着这个空儿她会切出来半碗绿莹莹的葱花。爷爷一辈子没做过饭，打下手不行，就只好拿着火钳子看着蜂窝煤上跳跃的火苗，时不时地通一通火眼儿。等将绿莹莹的葱花揉进面里，分好剂子，擀面杖就该出场了。肚儿大头儿尖的擀面杖在烙饼的时
9、候除了擀的任务，还得挑、翻、转。鏊上刷油，奶奶把擀好的葱花饼用擀面杖挑了，稳稳当当地搁在鏊上上。在转身擀第二个的时候，奶奶大着嗓门儿吆喝:"看好，别糊了！"爷爷应了一声，伸手颠了几下饼。爷爷比奶奶大几岁，耳朵有些背了。奶奶回头看了爷爷一眼，自己抄着擀面杖，挑起饼给翻了个个儿。葱花变成黄绿色、有香味飘出来的时候，奶奶撕一小块饼，放进嘴里嚼一嚼，咂摸一番，然后挑起饼搁在了高梁秸秆缝制的箅子上，并嘱咐爷爷:“这火就中，别大了。”我和爱人几次掀起门帘，都被奶奶轰了出来：“出去，出去，里头呛，坐一边等着吃。”死面不比发面，实打实地填肚子。爱人撑得吃不下时，还会再吃一些。奶奶在一边看着
10、，那个高兴呀。“咱奶奶为啥老给你烙葱花饼？”每次回去都能吃到葱花饼，我忍不住发问。是很早以前，我说她烙的葱花饼好吃，后来每次回来她都烙。咱爸回来都没我这待遇。他有点儿得意，又咬了一口后，却若有所思地低语：“都上年纪了，还能吃几回”那年大年初五一大早，我们原本计划早早地走。起床的时候；我透过二楼窗户看到不知啥时候起床的奶奶正端着剥下来的干葱叶往院里的垃圾桶里倒。我忙不迭地对她说：“这么冷的天，你不去劝劝咱奶奶？八成又是准备烙葱花饼。”“不要劝，也不用劝。你不懂。”他淡定而缓慢地交代：“一会儿咱奶奶给啥都接住啊，不要推来让去。”“好。”等后备厢塞不下的时候，奶奶又递过来一个布袋子，不用看，我闻着味
11、儿就知道是葱花饼，隔着袋子摸还烫手。车子掉头的时候，爷爷奶奶站在门口那棵光秃的合欢树旁，欲言又止。“走了啊，天冷，回去吧。放假都又回来了！”他们只是不住地摆手。上了高速，我随手打开袋子，突然感觉什么东西撞击了心脏，堵了嗓子眼儿。被麻布裹了几层的葱花饼叠得整整齐齐，安安稳稳地躺在袋子里。五香粉的味儿、葱花的味儿、面的味儿立刻充盈了小小的空间。“咱奶奶估计是怕凉得快，麻布裹着干得也慢些。”他随口说道。我却突然想起有一回奶奶说“丹丹，死面做的饼得趁热吃，凉了跟石头一样”，我当时顺口就接了“是是是，上回带走的没吃完，干了刀都切不开”。说不清是愧疚还是幸福，脸颊有点儿烫。人这一辈子，都在与亲人渐行渐远的
12、道路上。老人们总是围着儿女，而我们的生活又有几分是为了他们。（作者：李丹，有删改）8. 结合文章内容，以葱花饼为线索，概括“我们”和奶奶之间的故事。9. 本文字里行间流露出细腻、真挚、动人情感，请结合第段内容，具体分析这些情感是如何表现的。10. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我们”和奶奶之间的点点滴滴，他是如何将这些事件有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。11. 本文的主旨，有人认为是抒发祖孙之情，有人认为是关注老年人生活。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（二）（共12分）阅读下文，完成下面小题。海洋中塑料垃圾去哪儿了众所周知，塑料在自然界中降解是非常缓慢的。因为绝大
13、部分塑料分子结构稳定，常温下不易氧化，也不溶于水、酸、碱等，也不会与自然界中其他物质发生反应。自塑料发明以来，产生的垃圾塑料绝大多数依然留存在自然界中，其中一部分又通过各种渠道流入了海洋。但是多年前科学家在海洋中考察时发现，目前漂浮在洋面上的垃圾塑料远比预料的要少，只及原先估计的10%。那么，其余的垃圾塑料到哪儿去了？有人说，一部分被海洋中的大型动物吃掉了，比如鲸。2017年2月，挪威西南海岸，人们发现一头鲸不停往陆上扑，想上岸。最终，人们对它实施了安乐死。经过解剖，发现它体内，有大约30个大小不一的塑料袋。鲸鱼吞吃塑料的后果可谓触目惊心，不过从数量上来看，被它们吃掉的塑料应该不会太多。因为，
14、目前在海洋中，鲸鱼的数量已经非常有限。在长年暴晒和海浪的作用下，大多数塑料已被分解成米粒般大小（直径在5毫米以下）的塑料微粒，2015年的某调查表明，90%以上的海洋塑料都是直径不超过10毫米的小碎片。其中的"主力"又是5毫米以下的塑料微粒。据估计，在全球海洋中塑料微粒数量可达15万亿到51万亿个，重量在9.3万吨到23.6万吨之间。正是这些塑料微粒最让人担忧。它们正被许多鱼类和无脊椎动物大量吞吃，进入海洋食物链，并最终影响到人类海产品的安全。据统计，海洋中至少有100多种鱼类和600种无脊椎动物在吞吃塑料，其中包括西方人制作比萨饼中的关键调料凤尾鱼。被凤尾吞食的塑料微粒，
15、其毒素将扩散到整个海洋生态系统，甚至危及人类的食品安全。让问题变得更严重的是，最新研究表明，漂浮在水面的塑料微粒甚至会被带到深海，被深海鱼类吞食。而能够让塑料沉到海底的，是一种叫“幼形海鞘”的动物。幼形海鞘长不超过10厘米，看起来有点像蝌蚪，靠自身分泌的粘液过滤器捕捉食物。它们的过滤器直径可以长达1米，就像房子一样把自己罩在里面。它们用"房子"吸附漂浮在水里的颗粒物，然后吃掉。"房子"用久了，毛孔被堵塞，幼形海鞘就会把它抛弃，重新建造一个。被遗弃的“房子”则沉入海底，吸附其上的塑料颗粒也被拖入了海底。幼形海鞘一般平均每3小时更新一次"房子&qu
16、ot;。幼形海鞘是海洋中过滤海水最快的浮游生物之一。在快速吞进海水的过程中，水里的杂质，包括塑料微粒，也不可避免地被吞进去。塑料微粒经过不同程度的消化之后，未被消化的部分会随着粪便排出，沉入海底。通过这条途径，一部分塑料微粒就被带到了海底。幼形海鞘的粪便估计每天约300米的速度沉入海底，被抛弃的“房子”则以一天800米的速度下沉。这些结果表明，幼形海鞘的粪便和粘液过滤器可以快速地把漂浮在洋面的塑料微粒运输到深海海底。所以，幼形海鞘才是让海洋中大量垃圾塑料失踪的真正主角。（选自科学之谜，有删改）链接材料一据自然资源部报道，我国"蛟龙号"去年从大洋深处带回了海洋生物。令人意想不
17、到的是，在4500米水深下生活的海洋生物体内，竟检出了微塑料（直径小于5毫米的塑料颗粒）。今年初，研究员孙承君等人在南极通过船载泵取得500升表层海水样本，用显微镜观察时，发现有小于0.3毫米的微塑料。这是中国科学家首次在南极海域发现微塑料。根据全球科技人员的实地调查发现，从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深层，海洋微塑料无处不在。（选自央视新闻报道，2018年9月4日，有删改）链接材料二国家海洋环境监测中心王菊英长期从事海洋垃圾和微塑料研究。2017年相关研究结果显示，约76%的鱼类肠道、消化道都检出有微塑料。王菊英表示，微塑料是近年来国际社会高度关注的环境问题。今后将从研究方案、
18、加强监测、科学评估、社会参与、宣传教育以及国际合作等方面开展海洋微塑料污染防治；并应加强海洋垃圾监测，掌握海洋垃圾和微塑料分布规律，开展相关领域科学研究，更加科学地评估海洋垃圾的环境影响，特别是微塑料对海洋生态和人体健康的影响。（选自新华网，有删改）12. 第段的加点词“多”可否删去？为什么？13. 第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？14. 结合生活实际，谈谈我们个人在防治海洋塑料污染方面应如何做出自己的贡献。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成下面小题（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞
19、竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15. 解释下面加点词语在句中的意思。（1）晓雾将歇（ ） （2）但少闲人如吾两人者 （ ）16. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。夕日欲颓，沉鳞竞跃。17. 阅读语段（二），结合作者生平，谈谈你对“闲人”的理解。18. 语段（一）描绘了“山川之美”，语段（二）描写了“月色之美”，但两文表达的思想感情有所不同。两文通过对自然景物的
20、描绘，表达的思想感情有何不同？请简要分析。阅读下面一首诗，完成下面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19. 请描绘颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。20. 诗歌题目中的“行”是全诗的线索，请简要概括本诗围绕“行”写了哪些内容。四、作文（50分）任选一题作文。（50 分）21. 初二，我多了一分 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。22. 阅读下面材料，按要求作文。爱是一种博大而
21、深厚的情怀，生活中的每一时刻、每一空间都有爱的存在。给亲人一个拥抱，为沮丧的朋友送去一份鼓励，给风雨中的清洁工递上一把雨伞，为社区老人义务服务善待他人，真心付出，你会发现，你也收获了很多很多。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请以“爱的力量”为题目，写一篇文章。要求：紧扣材料，自选角度，自定立意。除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、积累与运用（共 28 分）1. 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 悄然（qio）（qio）；B. 深恶痛疾（è）（wù）；D. 不辍（zhu
22、ì）（chuò）；故选C。2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）【答案】B【解析】【分析】【详解】A. 阻栏索阻拦索；C. 巧妙绝纶巧妙绝伦；D. 枥青沥青；故选B。3. 古诗文默写。【答案】 (1). 浑欲不胜簪 (2). 入则无法家拂士 (3). 黑云压城城欲摧 (4). 甲光向日金鳞开 (5). 日暮乡关何处是？ (6). 烟波江上使人愁 (7). 仍怜故乡水 (8). 万里送行舟。【解析】【分析】【详解】古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意“簪”“拂”“摧”“鳞”“乡”“怜”等字不要写错。名著阅读。（任选一题作答）（4分）4.
23、 红星照耀中国中，斯诺通过对共产党领导人的细微观察和细致描述，塑造了许多优秀的领导人形象。请从下面两个人物中任选一个，写出能表现他性格特征的事迹及对应的性格。彭德怀 朱德【答案】示例一：我选彭德怀。彭德怀原是国民党军官，他举行了平江起义成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年后，他突破敌人围剿的防线胜利进入西北苏区根据地。他喜欢孩子，身边常跟着一群孩子。后来，他接受马克思主义，加入中国共产党，进行游击战争。可见他平易近人，体恤人民，拥有出色的军事才能。示例二： 我选朱德。在南方几年中，朱德领导的“赤色联军”打数百十次大大小小的仗，冲破五次大规模的“围剿”，在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力和资源超
24、过他八九倍，然而他仍然表现出色。可见他英勇善战，有勇有谋，有强大的领导才能。【解析】【分析】【详解】本题考查对名著内容的掌握以及对重要人物的分析能力。解答此题，需了解人物及相关事件，结合事件分析其性格即可。示例一：我选彭德怀。彭德怀抗日战争时期任副主席，出任由红军三大主力改编的八路军总司令，率领部队赴华北抗战前线。可见他作战能力强，有军事指挥才能。示例二：我选朱德。朱德能跟部下共同生活，密切接触，因而获得他们的信任；作战不管大小事情，都要勘察地形，精密计划一切。可见他爱惜部下，做事细心、考虑周到。5. 阅读下面的文字，回答问题。【答案】 (1). 昆虫的史诗 (2). 法布尔 (3). 示例一
25、：聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。示例二：勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。【解析】【详解】本题考查对名著内容的掌握。1、昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”。2、文中通过对蟋蟀建巢的一系列描写，凸显了蟋蟀的许多特点。从“蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未
26、完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作”能够概括出它的勤劳；从“今天做一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来”可以知道，蟋蟀适应环境，能根据情况的变化而变化；“用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”说明它充满智慧。6. 阅读下面这则科技新闻，按照要求答题。【答案】（1）北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。（2）“馈赠世界人民”与“洒向中国大地”调换位置。【解析】【分
27、析】【详解】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻采取的是倒金字塔结构，最重要的内容在最前面，所以可以根据新闻中的第一句话“6月23日9时43分，西昌卫星发射中心，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空”提炼出标题，即：北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。（2）本题考查病句的辨析。这句话语序不当，应把“馈赠世界人民”与“洒向中国大地”调换位置。7. 所在的学校将开展“一盔一带，安全常在”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。【答案】（1）河南各地相继启动“一盔一带”安全守护行动并将进入执法查纠阶段。（2）示例一：我选A，理由：该宣传画下面的图案是一个人骑着电动车，没有佩戴
28、头盔，右边伸出一双手握着一个头盔示意她戴上，警示人们佩戴头盔增加行车安全；上面的文字图案“向交通违法说不”规劝人们遵守交通规则，其中也暗含了交警将会加大对违法行为的打击处罚力度。 示例二：我选B，理由：该宣传画右边的图案是一个人佩戴头盔骑着电动车，提醒人们骑车要遵守交通规则、注意行车安全，宣传的目的一目了然；左边的文字图案是“安全从头开始”，除了规劝人们注意行车安全，“从头”还一语双关，既规劝那些一直不遵守交通规则的人从此要注意遵守交通规则，又委婉地告诉人们，佩戴头盔可以大大增加行车安全，是保护头部，减少电动自行车交通事故死伤率的最有效手段之一。示例三：我选C，理由：该宣传画通过佩戴头盔和未佩
29、戴头盔造成的后果对比，佩戴头盔行车安全；未佩戴头盔造成不可预知事故；通过对比不难看出，佩戴头盔可以大大增加行车安全，减少电动自行车交通事故死伤率的最有效手段之一。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查材料信息的提取和整合。解答此题，要在对三则材料充分理解和把握的基础上进行，抓住材料中的重点词语进行作答即可。第一则材料是一篇新闻 ,报道的主要事件是河南“一盔一带”安全守护行动启动仪式在郑州举行。材料二介绍的是河南“一盔一带”进入执法查纠阶段。材料三介绍的是林州交警大队开展“一盔一带”主题宣传活动。综合表述即可。如:河南各地相继启动“一盔一带”安全守护行动并将进入执法查纠阶段。（2）本题考查图文转
30、换。图片中的共同元素是提醒人们要戴头盔，注意“安全行驶”。在推荐时注意抓住画面的特点，理由充分即可。示例：我选A。理由：该宣传画上边的文字“向交通违法说不”直接醒目点明该画的主题意义，下边画的是一个人骑电动车，但是却没有戴头盔，旁边有一双手拿着头盔要给她戴上，很有警示作用。示例：我选B。理由：该宣传画左边是一行简洁的文字，提醒人们出行要注意安全。“从头开始”一语双关，既提醒人们要从源头杜绝危险，也要注意戴头盔，保护头部。右边是一个人戴着头盔开电动车，起到示范作用，醒目自然。示例：我选C。理由：该宣传画册首先以简洁的文字提醒人们骑电动车要戴头盔，下边用一个骑着电动车，戴着头盔安全行驶的人，和另一
31、个骑电动车但是却没戴头盔，结果摔倒的人形成鲜明对比，告诉人们戴头盔的好处和必要性。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。麻布裹着的葱花饼【答案】8. 因为爱人对奶奶说她烙的葱花饼好吃，“我们”每次回去，奶奶都为我们烙饼；爱人尽力吃奶奶烙的葱花饼；大年初五的早晨，奶奶早起为“我们”烙葱花饼；高速路上看到被麻布包裹的葱花饼，“我们”内心深受感动。（语言组织得当即可得分。） 9. 示例一：“绿莹莹”一词直接写出了葱花饼的新鲜美味。示例二：“擀面杖就该出场了”运用拟人的修辞手法，写出了奶奶做葱花饼的利落，体现了奶奶的细心和对我们的关爱。示例三：“揉”“分”“挑、翻、转”等
32、动词，写出奶奶做葱花饼的熟练，可以想象出葱花饼的美味，体现了奶奶的用心和对我们的关爱。示例四：运用语言描写，通过奶奶的语言，体现了奶奶准备葱花饼时的用心，流露出奶奶对我的爱。（其他角度也行，言之有理即可。） 10. 双线交织。以“葱花饼”为明线，以“我们”和奶奶之前的情感为暗线，将这些事件组织在一起，条理清晰。按照时间顺序。从探望奶奶到离开，用时间顺序组织全文，使文章条理清晰。采用插叙的手法。文章结尾处补充了“我”跟奶奶说了上次饼变硬的情节，使故事更加清晰完整。 11. 示例一：我赞同抒发祖孙之情的主旨。本文写奶奶为“我们”烙饼，“我们”爱吃葱花饼和不去阻止奶奶早起烙饼等情节，表达了奶奶对我们
33、的关爱和我们对奶奶的宽慰理解，洋溢着浓浓亲情。示例二：我赞同关注老年人生活的主旨。本文通过写陪爷爷奶奶促膝长谈，察觉到因一时快语，让老人挂念而感动愧疚等内容，既体现了老一辈对小辈无私的爱，也表达了我们应该更加关注老人生活，理解他们、给予他们温暖的观点。【解析】【分析】【8题详解】本题考查对文章内容的概括。根据“做好的葱花饼是我爱人的心头好。每次回去，不管什么时间到家，奶奶第一件事就是拨开煤火眼儿先搁上鏊子烧着，然后从面布袋里挖面，准备和面做饼”可以概括出：因为爱人对奶奶说她烙的葱花饼好吃，“我们”每次回去，奶奶都为我们烙饼；从“爱人撑得吃不下时，还会再吃一些。奶奶在一边看着，那个高兴呀”可以概
34、括出：爱人尽力吃奶奶烙的葱花饼，奶奶很高兴；“那年大年初五一大早，我们原本计划早早地走。起床的时候，我透过二楼窗户看到不知哈时候起床的奶奶正端着剥下来的干葱叶往院里的垃极桶里倒”可以概括出：大年初五的早晨，奶奶早起为“我们”烙葱花饼；“被麻布裹了几层的葱花饼叠得整整齐齐，安安稳稳地躺在袋子里”“咱奶奶估计是怕凉得快，麻布裹着干得也慢些”可以概括出：高速路上看到被麻布包裹的葱花饼，“我们”内心深受感动。【9题详解】此题考查学生对人物情感把握，注意结合相关的词语，修辞手法等。如：文章连用“擀”“挑”“搁”“抄”“翻”等动作，表现了奶奶的能干以及烙饼的熟练，表达了奶奶对我们的关爱。或：“擀面杖就该出
35、场了”运用了拟人的手法，将擀面杖人格化，“肚儿大头儿尖的擀面杖在烙饼的时候除了擀的任务，还得挑、翻、转”形象地表现出擀面杖在奶奶的操作下的各种功能，说明奶奶烙葱花饼的技术很高，奶奶用心烙饼，说明她深爱着我们。【10题详解】此题考查材料的组织，任选一个角度作答即可。如：本文是按照时间顺序组织材料的，“每次回去，不管什么时间到家，妈奶第一件事就是拨开煤火眼儿先搁上鏊子烧着，然后从面布袋里挖面，准备和面做饼”写的是我们刚到家奶奶就准备烙葱花饼，“等后备厢塞不下的时候，奶奶又递过来一个布袋子，不用看，我闻着味儿就知道是葱花饼”写的是我们离家时奶奶给我们带葱花饼，这样组织全文层次清楚，条理清晰。或：“葱
36、花饼”是文章的叙事线索，文章围绕它叙述了“我们”和奶奶之间的故事，奶奶对“我们”的爱和“我们”对奶奶的理解和宽慰是文章的暗线，两条线索相交织，事件的叙述中流露着祖孙深情。【11题详解】此题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，认为抒写祖孙之情，或者是对老年人生活状态的关注都可以。抒写祖孙之情，如，此文写的是“我和爱人”与奶奶关系融洽，回家时奶奶给做葱油饼，爱人也尽力吃给奶奶看。走的时候，奶奶大早起烙葱花饼给“我和爱人”带走，表现了一家人和睦相处，其乐融融的家庭氛围。对老年人生活状态的关注，如，“我和爱人”经常回家看望爷爷奶奶，“每次看
37、到他们仨促膝长谈、欢声笑语，总是莫名感动”“爱人撑得吃不下时，还会再吃一些。奶奶在一边看着，那个高兴呀”“不要劝，也不用劝。你不懂。他淡定而缓慢地交代，一会儿咱奶奶给啥都接住啊，不要推来让去。”这些都表现了小辈对老人的关心体贴，体会了解奶奶的心思和想法，表达了对老年人生活状态的深切关注。（二）（共12分）阅读下文，完成下面小题。海洋中塑料垃圾去哪儿了【答案】12. 不能删去，“多”在这里限制范围，是“100多种”的意思，如果删去，就变成“100种”，与原意不符，故不能删去，这体现了说明文语言的准确性和严密性。（意思相近即可） 13. 举例子、列数字，举了2015年某调查的例子，用“90%以上”
38、、“10毫米”、“5毫米”等具体的数字，准确、科学地说明了在长年暴晒和海浪的作用下，大多数塑料已被分解成米粒般大小（直径在5毫米以下）的塑料微粒，增强了文章的可信度。（意思相近即可） 14. 生活中进行垃圾分类。加强塑料垃圾的回收和资源化利用。转变消费方式。了解相关知识，积极参与宣传教育。提高自身素质。（言之有理即可）【解析】【分析】【12题详解】本题考查学生对说明文语言特点的分析能力。在说明文中,表示程度、范围、数量、属性等的词语一般不能删去。本句中的“多”在这里限制范围，意思是不止100种鱼类在吞吃塑料。如果删去，则变成就变成“100种”，太过绝对与事实不符。最后还要加上一句：该词语体现了
39、说明文语言的准确性和严密性。据此分析概括作答即可。【13题详解】本题考查对说明文说明方法及其作用的分析能力。解答时可采取“说明方法说明方法自身作用文章具体内容的分析”的模式。“90%以上”“10毫米”“5毫米”是运用了列数字的说明方法准确、科学地说明了大多数塑料已被分解成米粒般大小的塑料微粒；“2015年的某调查表明”的运用了举例子的说明方法，增强了文章的可信度。【14题详解】本题考查思维和表达能力。作答时可以根据自己的生活经验，运用所学知识提出见解方法，言之有理即可。从源头上，我们可以宣传教育塑料垃圾的危害，倡导少产生塑料垃圾，提升自身素质；从使用过程中，我们可以增加塑料制品的重复使用率，少
40、使用塑料制品；从终端上，我们可以加强塑料垃圾的回收和资源化利用等。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成下面小题【答案】15. (1). （1）消散 (2). （2）只是 16. 夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 17. 闲人有两层含义：一是指清闲的人，具有闲情逸致的人才能欣赏到月色之美；二是指屡遭贬谪之人，表现出苏轼郁郁不得志的悲凉心境。（只要说出两层含义，意思对即可） 18. 语段（一）表达了对谢灵运的钦慕之情；惋惜于世人对秀美山川景色的无动于衷；为自己的审美情趣自许，期与谢公比美溢于言表。语段（二）作者的感情是复杂微妙的，全文既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，也有贬谪的悲
41、凉，人生失意的感慨。总之表现出苏轼乐观豁达的情怀。（写出情感由欣喜到悲凉的变化，意思对即可得）【解析】【分析】【15题详解】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。（1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散；（2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。16题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用
42、词的特点和句式的特点。“颓（坠落）”“沉鳞（指水中潜游的鱼）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。【17题详解】本题考查词语理解。首先要读懂原文，然后结合知人论世的方法来解读。“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”是指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨道“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它，所以自然有观赏月色的闲情雅致。其次，“闲人”包
43、含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。【18题详解】本题考查作者情感。从“山川之美，古来共谈”可看出语段（一）描绘了山川之美，表达了作者热爱自然，沉醉山水的思想感情；文章最后以感慨收束，“实是欲界之仙都”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户
44、”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者壮志难酬的苦闷，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，旷达乐观的人生态度。（一）选自全梁文 作者：陶弘景 年代：南朝齐梁（二）选自苏诗文集 作者：苏轼 年代：北宋参考译文：（一）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，
45、传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（二）元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。阅读下面一首诗，完成下面小题。钱塘
46、湖春行【答案】19. 莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（大意对即可） 20. 先写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色，接着写仰视所见的暖树上莺燕争春，俯视所见的花草迎春，最后写游览终点湖东和杨柳阴下的白沙堤。（大概意思对即可）【解析】【分析】【19题详解】考查描绘诗中画面的能力。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。原诗的主要景物有“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”，画面是：莺争树，燕啄泥，可以在此基础上对莺燕的形、色、动态及其活动的
47、树木、土地等进行联想和想象。如：远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。【20题详解】考查诗歌内容的理解。标题“钱塘湖春行”点明了地点和季节，用“行”字串起全诗所见，诗中以“孤山寺北贾亭西”两地为观景起点，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”为终点，依次写了“水面初平云脚低”的湖上风光，再写了抬头所见到的“早莺”“新燕”的争春，接着又写了低头看到的“乱花”“浅草”迎春，描绘了湖边勃勃的春意，最后驻足于“湖东”的“白沙堤”，这儿有“绿杨阴”。依次分析整理即可。四、作文（50分）任选一题作文。（50 分）21. 初二，我多了一分 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：初二，我多了一分成熟初二的我，已