《初一学生“综合素质评价”工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一学生“综合素质评价”工作方案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初一学生“综合素质评价”工作方案为有效开展2020届初一新生的综合素质评价工作，落实立德树人根本任务，发展素质教育，激励学生主动、健康、全面发展，根据初中学生综合素质评价实施方案，现对2020届初一学生综合素质评价工作安排如下：一、健全机构，落实任务和责任为加强学生综合素质评价工作的组织领导，县教育局成立以局长为组长，主管副局长为副组长、相关科室为成员的学生综合素质评价领导小组，各校也要成立以校长为组长，分管副校长为副组长、政教干部、班主任和学校监察小组组长组成的学生综合素质评价领导小组（下设监察小组）。各年级、班级分别成立学生综合素质评价小组（时间安排：3月5日12日）。二、加强宣传，强化培
2、训与指导教育局和各学校就学生综合素质评价方案、过程、制度等内容进行广泛宣传，宣传的方式可通过横幅、标语、校内广播站、板报、致家长的一封信、召开初一学生家长会、微信群、QQ群等方式，让全体教师、初一学生及家长知晓学生综合素质评价工作的目的、意义以及新的考试招生改革方案，使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。各校要做好所有参加学生综合素质评价的班主任教师、科任教师、教学管理人员、学生和家长的培训工作（时间安排：3月15日3月19日）。三、建立制度，全面实现阳光评价各校要建立诚信制度、公示制度、质量监控制度、申诉复议制度、档案管理制度、责任追究制度等相关工作制度，切实保证
3、学生综合素质评价工作的公开、公平和公正，预防和杜绝各种腐败现象，全面实现阳光评价。在评价过程中，出现的各种违规行为，对提供虚假材料或不按照规定程序操作的学校，要追究有关当事人和校长的责任；对在评价过程中弄虚作假的学生，一经查实，要严肃处理（时间安排：3月223月26日）。四、认真组织，全面开展评价工作各校要将市初中学生综合素质评价指标体系印发给初一学生人手一份，根据指标体系开展评价。学校要设计好表格，记录学生自评、学生互评、教师评价和家长评价结果，包含过程性评价和阶段性评价。评定结果原则上，A等约占本年段学生总数的30%，B等约占50%，D等比例严格控制在3%以内。1.学生自评。学生根据自己的
4、表现，客观公正地进行自评。一是根据五个评价维度,实事求是地进行自我测评。二是对自己的实际表现进行综合评价，写出评语，提交班级评定小组进行审议（时间安排：3月29日4月2日）。2.学生互评。在班主任的指导下，班级评价小组对照五个评价维度，对组内学生分别进行评价，并写出评语（时间安排：4月6日4月9日）。3.教师评价。包括班主任评价和任课教师评价。一是确定学生在五个评价维度上的表现程度；二是对学生综合素质状况写出评语（时间安排：4月12日16日）。4.家长评价。家长观察孩子的综合素质表现，对照五个评价维度，写出评语（时间安排4月17日4月24日）。5.年级公示。年级综合素质评定小组公示评定结果。（时间安排：4月25日4月30日）。6.学校公示。学校综合素质评定小组审核评定结果并公示。审核不合格的返回重新评定、公示。（时间安排：5月6日11日）。7.教育局审核备案。教育局综合素质评价领导小组审核评定结果并备案，审核不合格的返回重新评定、公示（时间安排：5月12日31日）。