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1、大班教案：快乐的小雨点 设计意图 一次游戏课上，孩子们正玩得带劲，教室别处突然下起了雨，雨点打在玻璃窗上发出了噼啪噼啪的响声，引起了孩子们的浓厚兴趣。他们学着雨滴的声音，有的还用别同的躯体动作摹仿雨滴的姿态，这给了我创作的灵感，于是设计了这节综合活动。活动目标 1、初步观赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌欢乐的小雨点，并经过唱歌、游戏等活动体验创编的欢乐，进展表达、交流、合作的能力。3、激发热爱大自然、关怀身边事物的情感。（评：整节活动从促进幼儿认知、能力、情感三方面来制定教育目标，抓住幼儿的兴趣点开展活动，体现了新纲要的精神。）活动预备 1、多媒体
2、课件一套。2、树叶、荷花等图画若干，字卡沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒各一套。3、幼儿人手一份胸饰（树叶、小屋、荷花、窗户等图案。）（评：在教具的预备上，我精心制作课件，运用多媒体手段进行教学，创设一种集音乐、动画、图像为一体的动态教学环境，促进幼儿全面进展。此外为了帮助幼儿理解、经历儿歌内容，我还预备了图画及胸饰，进一步丰富了幼儿的表象，帮助幼儿正确理解重点语句。）活动过程 一、音像导入，引起幼儿兴趣 倾听下雨，观察画面。师：小朋友们听，这是什么声音？下雨天，小朋友们会做些什么？有一只小蝴蝶却和小朋友做得别一样，让我们去瞧瞧！（评：开场白的设计很贴近幼儿的日子，一下子拉进了师生间的距离。课件
3、中美仑美奂的画面，教师简洁的提咨询，充分调动了孩子了解的欲望，孩子们争先恐后地告诉我下雨天会做哪些情况，在充分倾听后，我将话题一转，将孩子关注的焦点引发到小蝴蝶的身上。）二、初步观赏散文诗，了解散文诗的要紧情节，学习象声词沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 1、观赏课件片段。设疑：小蝴蝶在做什么？它听到小雨点发出了哪些声音？引导幼儿考虑并回答。2、完整观赏课件，学习象声词及用动作表现。观赏课件，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，引导幼儿为象声词创编动作。（评：课件中色彩冷艳、形象生动的画面以及柔美的伴奏，使散文诗充满了诗情画意，把文学作品的美表现得淋漓尽致，深深地吸引了幼儿。一幅幅动人的
4、、逼确实动画画面充分调动了幼儿视、听、说等多种感官司，使幼儿感觉到了散文诗中象声词沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒所表现的动态的韵味。）寻觅小雨点降下的地方。师：小雨点分别降到哪儿才发出这么好听的声音呢？幼儿考虑并总结：树叶上、铁屋上、荷花上、窗玻璃上。（评：这一环节，我结合图片进一步深入设计咨询题，依照幼儿的回答逐步出示相应图片，引导幼儿寻出雨点降下的地方。）探究小雨点降下时的状态。师：小雨点降在这些地点看起来在做什么呢？幼儿讨论、总结：是和树叶在玩耍、降在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。（评：这一环节，教师肢体语言的提示和劝画的直观视觉，加深了幼儿的印象，幼儿很快就掌握了小雨点降
5、到别同地点的状态。）三、学会创编儿歌欢乐的小雨点，并能和演唱的形式表现儿歌内容 1、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌 欢乐的小雨点。2、师生共同以唱歌的形式表现儿歌内容。（评：在孩子们经过交流讨论，总结整理出重点语句后，我引导他们自己来创编儿歌，如此做幼儿特别感兴趣，经历力、相像力得到了锻炼。儿歌节奏明快、朗朗上口，幼儿很乐意用歌曲的形式表现出来，在此基础上，我挑选了幼儿熟悉的 两只老虎 这一歌曲旋律，经过歌表演，进一步让幼儿掌握儿歌的内容。）四、音乐游戏：小雨点的旅行 1、教师说解游戏规则及玩法。2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花和窗玻璃进行游戏。2、师生共同游戏。
6、（评：由于较长时刻的静坐观赏，孩子们感到枯燥乏味，注意力开始分散，音乐游戏这一环节的设计再次把活动推向高潮，他们的情绪重新高涨起来，每个人都介入到了愉快的游戏中，自己寻觅伙伴做游戏。如此的设计，充分调动了幼儿的注意力、经历力、制造力、合作能力。幼儿充分感觉到了小雨点的欢乐，进一步深化了主题。）五、结束部分 师：多可爱的小雨点啊！降下的声音真好听，小朋友们知道吗？大自然里还有许多比小雨点更好听的声音呢！让我们一起去寻一寻，听一听。音乐声中离开教室。（评：在本次活动结束时，我引导幼儿去寻觅大自然里美妙的声音，扩展了幼儿的思维，进一步激发热爱大自然的情感，主题得到了升华。）活动延伸 1、在日常日子中
7、寻觅各种大自然的声音。2、经过多种形式（看图书、上等），了解雨的形成、作用及危害。附：散文诗 听雨 下雨了，小花蝴蝶别能出去玩。她舞着漂亮的翅膀在房子里飞来飞去，嘴里嘟哝着：没方法出去玩，真没意思。蝴蝶妈妈慈祥地看着小蝴蝶，然后带她到窗前，孩子，你来听，小雨正在歌唱呢！妈妈，你说什么呀！小雨点如何会歌唱？妈妈向她点点头，闭上双眼认真听。小花蝴蝶闭上双眼侧着耳朵静静地听，啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的树叶在玩耍；丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头；吱吱吱，那是小雨钻进粉色的荷花的花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！小花蝴蝶高兴地说：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有味、多么好听的歌啊！窗外，小雨还在轻轻地唱；屋里，小花蝴蝶在静静地听。儿歌 欢乐的小雨点 小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，丁丁丁，降在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和荷花捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，是和蝴蝶打招呼。