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1、黄河颂黄河颂1.1.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄河精神和有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵中华民族伟大精神的内涵。2.2.揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。学习目标学习目标黄黄 河河大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词二首王之涣凉州词二首其一其一黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒李白将进酒考考你考考你有关黄河的知识你知道多少？有关黄河的知识你知道多少？黄河
2、是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的多的河流。被誉为中国的“母亲河母亲河”。黄河长达。黄河长达54645464千米。千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几几”字。上、中游分界字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别
3、为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量渤海。年径流量574574亿立方米，平均径流深度亿立方米，平均径流深度7979米。米。黄河的基本走向黄河的基本走向注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河源头景观黄河源头景观黄黄河河上上游游景景观观黄河中游景观黄河中游景观落日落日 芦花芦花 壶口瀑布【光未然】【光未然】（1911913 320022002年年），），原名张光年，原名张光年，湖北省光化县人（现湖北襄阳老河口市），湖北省光化县人（现湖北襄阳老河口市），现代著名诗人，文学评论家，
4、著作颇丰。现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。【代表作】【代表作】戏剧的现实主义问题风雨文谈光未戏剧的现实主义问题风雨文谈光未然歌诗选然歌诗选 等集。等集。走近作者走近作者 黄河大合唱黄河大合唱共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。族英雄儿女抗战的真实画面。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大
5、而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。让他唱出豪迈的颂歌。写作背景写作背景山巅山巅 澎湃澎湃 狂澜狂澜九曲九曲 屏障屏障 哺育哺育dindinp p ng png p i il l n nqqp p ngngbb字词积累字词积累【气魄】【气魄】气势。气势。【澎湃】【澎湃】指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大雄伟。指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大雄伟。【狂澜】【狂澜】巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。【屏障】【屏障】指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。【九曲连环】【九曲连环】形容黄河弯弯曲曲的样
6、子。形容黄河弯弯曲曲的样子。黄河颂黄河颂选自组诗黄河大合唱第二乐章，在体选自组诗黄河大合唱第二乐章，在体裁上是一首颂诗，着眼于裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂歌颂”。在这一章中，诗人作。在这一章中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。女，向着黄河唱出了颂歌。点击播放点击播放整体感知整体感知朗读全诗，划分层次，概括大意。朗读全诗，划分层次，概括大意。第一部分：第一部分：交代演唱主题，确定演唱基调。交代演唱主题，确定演唱基调。第二部分：第二部分：全诗的主体部分，从望黄河到颂黄河，最后发全诗的主体部分，从望黄河
7、到颂黄河，最后发出学习黄河精神的誓言。出学习黄河精神的誓言。朗朗读读第第一一部部分：分：（朗诵词）（朗诵词）啊，朋友！啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。唱出我们的赞歌。概括了黄河的精神，也概括了黄河的精神，也代表了中华民族的精神。代表了中华民族的精神。细节探究细节探究朗读第二部分：朗读第二部分：（歌词）（歌词）我站在高山之巅，我站在高山之巅，望望黄河滚滚，黄河滚滚，奔向东南。奔向东南。惊涛澎湃，惊涛澎湃，掀起万丈狂
8、澜；掀起万丈狂澜；近镜头特写近镜头特写浊流宛转，浊流宛转，结成九曲连环；结成九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔向黄海之边；奔向黄海之边；把中原大地把中原大地劈成南北两面。劈成南北两面。俯瞰全景式俯瞰全景式的总写的总写纵向描写黄纵向描写黄河的流向河的流向横向展开到黄河横向展开到黄河流域两岸流域两岸啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源；从你这儿发源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演！在你的身边扮演！暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。的赞美之情。啊！
9、黄河！啊！黄河！你是伟大坚强，你是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的筑成我们民族的屏障屏障。啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下将要在你的哺育下发扬滋长！发扬滋长！比喻，形象生动地体现比喻，形象生动地体现了气势磅礴、勇不可当了气势磅礴、勇不可当的气度和力量，正足以的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。激发民族的精神和信念。我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要学习
10、你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！反复的修辞反复的修辞以以号号召召中中华华儿儿女女学学习习黄黄河河精精神神收收束束全全诗诗，激激起起了了中中华华民民族族团团结结一一致致、坚坚不不可可摧摧的的意意志志和和决决心心，使使诗诗歌歌的的主主题题得得以扩展深化。以扩展深化。今天学这首诗有什么现实意义？今天学这首诗有什么现实意义？在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为
11、榜样，团结奋斗，为使为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。1.1.综合运用多种修辞手法，气势磅礴。综合运用多种修辞手法，气势磅礴。这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法，这首诗综合运用了排比、比喻、反复、拟人等修辞手法，借助对黄河的歌颂，热情赞美了我们伟大的中华民族。借助对黄河的歌颂，热情赞美了我们伟大的中华民族。写法探究写法探究 （1 1）如把黄河）如把黄河比喻比喻为为“中华民族的摇篮中华民族的摇篮”，哺育滋养，哺育滋养了世代中华儿女；把黄河比喻为了世代中华儿女；把黄河比喻为“民族的屏障
12、民族的屏障”，成为中，成为中华民族抵御外侮的制胜法宝。华民族抵御外侮的制胜法宝。（2 2）运用）运用拟人拟人的手法，赋予了黄河无限丰富的生命，的手法，赋予了黄河无限丰富的生命，使她像母亲一样亲切深情。使她像母亲一样亲切深情。（3 3）“啊！黄河！啊！黄河！”在诗中在诗中反复反复出现，起到了加强结出现，起到了加强结构、渲染感情、突出主题的作用。构、渲染感情、突出主题的作用。（1 1）这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。）这首诗写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二、三句押韵，形成
13、了自然和谐的韵律。齐。在韵脚上，隔二、三句押韵，形成了自然和谐的韵律。2.2.语言特色。语言特色。（2 2）同时，十分注意刻画黄河的形象，注意营造诗歌的）同时，十分注意刻画黄河的形象，注意营造诗歌的画面之美，如画面之美，如“黄河滚滚黄河滚滚”“”“惊涛澎湃惊涛澎湃结成九曲连环结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚伟大坚强强”，以英
14、勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。黄黄河河颂颂主体主体序曲：序曲：尾声：尾声：望黄河：描绘形象气势望黄河：描绘形象气势颂黄河：歌颂巨大贡献颂黄河：歌颂巨大贡献哺育哺育保卫保卫激励激励赞美黄河赞美黄河伟大坚强伟大坚强学黄河学黄河伟大坚强伟大坚强板书设计板书设计1.1.搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲搜集有关黄河的资料，写一份倡议书，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河。河，保卫我们的黄河。2.2.课外阅读黄河大合唱第三部分黄河之水天上来。课外阅读黄河大合唱第三部分黄河之水天上来。随堂练习随堂练习 同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根