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1、第二课第二课 学习新天地学习新天地享受学习享受学习PART ONEPART ONE一、体味学习一、体味学习 回顾自己的经历，聊聊自己在下面两种情景中回顾自己的经历，聊聊自己在下面两种情景中的感受：的感受：p20做喜欢的事情开始时：遇到困难时：有人反对时：事情做完时：做讨厌的事情开始时：遇到困难时：有人反对时：事情做完时：探究分享探究分享做自己喜欢的事情时开始的时候：遇到困难的时候：有人反对的时候：事情做完的时候：感到兴奋，充满期待。积极寻求解决问题的方法。想方设法说服对方支持自己。感到高兴，有成就感。做自己讨厌的事情时开始的时候：遇到困难的时候：有人反对的时候：事情做完的时候：态度不积极，畏首
2、畏尾。泄气，放弃自己的想法。随声附和，立即停止。感到很累，没有快乐感。反：快乐反：快乐辩论主题：你认为学习是怎样的辩论主题：你认为学习是怎样的？正：痛苦正：痛苦一起辩论一起辩论对某方面知识有强烈兴趣对某方面知识有强烈兴趣自己解决某个问题自己解决某个问题找到志趣相投的同伴找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能发现自己的潜能学习中有快乐学习中有快乐集中注意力：苦集中注意力：苦 耗费精力：苦耗费精力：苦作业不会：苦作业不会：苦 克服不良情绪：苦克服不良情绪：苦学习中也有辛苦学习中也有辛苦小结小结学习苦乐交织，享受学习苦乐交织，享受过程，体验美好过程，体验美好PART TWOPART TWO二、学会学习二
3、、学会学习讨论分享讨论分享小明的困惑之一：小明的困惑之一：我从小就对数字推理感我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科科不好，可我怎么才能学好文科啊？啊？美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔出了这么一个题目：比尔盖茨的办公桌上有盖茨的办公桌上有只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功个标签；盖茨总是只带一把钥匙，荣誉、成功个标签；盖茨总是
4、只带一把钥匙，而把其它的把锁在抽屉里，请问盖茨带的是而把其它的把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？哪一把钥匙？比尔比尔盖茨的五把钥匙盖茨的五把钥匙兴趣兴趣 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。小明的困惑之二：小明的困惑之二：上中学后，学习的内容难了，科上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？息、娱乐的时间。我该怎么办啊？时间去哪了？时间去哪了？15%20%30%5%50%60%无计划，无自律50%60%有计划，有计划，
5、有自有自律律20%30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急科学的科学的学习学习方法方法学会学习，需要掌握科学的学习方法 从生活中汲取养料 掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的方法 小明的困惑之三：小明的困惑之三：中学的学习内容难度中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？好意思。我该怎么办啊？和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立
6、思考，不断质疑等不同的学习方式不同的学习方式学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（P23）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（P23）我们应该怎样学会学习？我们应该怎样学会学习？随堂笔记随堂笔记PART THREEPART THREE三、课堂小结三、课堂小结 1、对学习的感受？2、如何学会学习?PART FOURPART FOUR四、随堂练习四、随堂练习1.明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（）。A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的D2.下图“学习金字塔”告诉我们（）（1）不同的学习方法会产生不同的学习效果（2）学习应该成为我们终身的活动（3）要学会学习，掌握科学的学习方法（4）要培养良好的学习习惯A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（2）（3）（4）B同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全