小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(8张)(2)ppt课件.ppt

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1、小苏打和白醋的变化教育科学出版社科学六年级下册物质的变化单元第四课小苏打:白色的细小晶体,无气味,尝起来很咸,溶于水.白醋:颜色淡黄的液体,闻上去有酸味.怎样进行小苏打和白醋的混合?要使两种物质刚好反应完(没有剩余),应该按照三份白醋、一份小苏打的比例进行混合:先用绿色小勺取三匙白醋,倒入空杯子,然后用橙色小勺取一平匙小苏打,倒入杯内.为防止反应物流失,应立即盖上玻璃片.(玻璃片粗糙的一面向下)提示:仔细观察发生的现象:比如,看一看;听一听;摸一摸烧杯底部,看看温度有没有发生变化?及时记录.小苏打和白醋混合后的现象l混合后,产生了大量气泡.l反应完后,气泡消失,杯底出现白色沉淀物.l用手触摸烧

2、杯底部,能感觉到稍微比原来凉一些.二氧化碳的特点 二氧化碳是无色透明的气体.没有气味,没有味道.它比空气重,不支持燃烧.检验气体是否是二氧化碳的实验:A、将燃烧的火柴放入集气瓶内,看到什么现象?说明什么?B、将收集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上面,看到什么现象?说明什么?检验二氧化碳的方法检验二氧化碳的方法 二氧化碳是一种不支持燃烧的气体。它无色、无味,比空气重。二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。在检验未知气体是否是二氧化碳时,通常利用澄清石灰水:将澄清石灰水倒入装有该气体的玻璃杯中,轻摇杯子,使两者混合。观察石灰水是否变得浑浊。如果石灰水变浑浊,则说明该气体是二氧化碳。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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