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1、第三课第三课 青春的证明青春的证明青春飞扬青春飞扬部编1.1.认识青春独有的力量，树立青春梦想。认识青春独有的力量，树立青春梦想。2.2.理解自信、自强对探索青春的意义。理解自信、自强对探索青春的意义。3.3.培养自信、自强的优秀品质，为青春增培养自信、自强的优秀品质，为青春增添力量。添力量。学习目标学习目标 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔说，青春是任性；有人说，青春是无悔 你会用什么词语描述青春？你会用什么词语描述青春？新课展开新课展开纠结纠结梦想梦想莽撞莽撞青涩青涩遗憾遗憾激情激情美好美好成长成长勇气勇气爱情爱情怎
2、样认识青春期成长的渴望？怎样认识青春期成长的渴望？（1 1）年少气盛，青春的力量在身体里生）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加发，令我们对未来更加憧憬憧憬。我们渴望拥有健。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字指点江山，激扬文字”。成长的渴望成长的渴望 （2 2）青春的我们拥有无尽的遐想，这令）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如
3、何走过青春之路。青春的春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索探索不会停止。不会停止。探究与分享探究与分享教材教材2424页材料页材料你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？事情？经常参加公益活动经常参加公益活动每个月读一本名著每个月读一本名著培养一项运动技能培养一项运动技能利用假期走一趟利用假期走一趟海上丝绸之路海上丝绸之路 有过。我想发有过。我想发明一种实用的工具，明一种实用的工具，想学会一种乐器的想学会一种乐器的演奏技能，想去国演奏技能，想去国外探访风土人情等。外探访风土人情等。创建一所居家型养老院创建一所居家型养老院有人说，想法总归是想法，
4、小孩子就爱胡思有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？说出来得以实现。对于上述说法你怎么看？说出来与同学讨论。与同学讨论。这两种说法都在论述梦想与现实的关系。这两种说法都在论述梦想与现实的关系。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，并勇敢坚强地走下去，离梦想的距离就会越并勇敢坚强地走下去，离梦想
5、的距离就会越来越近。来越近。青春万岁青春万岁序诗（节选）序诗（节选）王王 蒙蒙所有的日子，所有的日子都来吧，所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心还有热烈的争论，跃动的、温暖的心探究与分享探究与分享 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。思考着该如何拥有飞翔的力量。想象你是一只
6、振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。上去。教材教材2525页材料页材料飞翔的力量飞翔的力量激情激情自信自信自尊自尊自强自强规则规则宽容宽容坚强、执着、耐心、勇敢、乐观坚强、执着、耐心、勇敢、乐观 自信让我们充满激情。有了自信，我们才自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与试与坚持，能够展现优势
7、与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。活力，获得更多的实践机会与创造可能。1.1.青春的探索为什么需要自信？青春的探索为什么需要自信？给我一个支点，我就可以撬动整个地球。给我一个支点，我就可以撬动整个地球。阿基米德阿基米德 自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失败自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失败的原因。的原因。莎士比亚莎士比亚自强可以让我们更自信。我们的每一点进自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强
8、，让青春奋进的步伐永不停息。2.2.青春期的我们为什么要自强？青春期的我们为什么要自强？相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。验成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。懈的坚持。3.3.我们如何做到自强？我们如何做到自强？4.4.对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？春成长？刚刚步入青春期的我们，有很多梦想刚刚步入青春期的我们，有
9、很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！助力青春成长！通过阅读关于青春的中外文学名著或观通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。同人的青春故事。拓展延伸拓展延伸青春飞扬青春飞扬成长的渴望成长的渴望课堂小结课堂小结青春的憧憬青春的憧憬青春的探索青春的探索飞翔的力量飞翔的力量青春的探索需要自信青春的探索需要自信
10、青春的探索需要自强青春的探索需要自强1.1.现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。用来回忆的。”“”“奋斗，本身就是一种幸福，奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（这启迪我们（）课堂练习课堂练习A.A.克服烦恼，主动适应青春期变化克服烦恼，主动适应青春期变化B.B.珍爱青春，尽情享受青春的美好珍爱青春，尽情享受青春的美好C.C.悦纳自己，追求真正的青春个性悦纳自己，追求真正的青春个性D.D.用奋斗的青春，换来幸福的人生用奋斗的青春，换来幸福的人生2.2.清代诗人袁枚清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如的诗句，赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()A.A.自立自立 B.B.自傲自傲 C.C.自信自信 D.D.自负自负C同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根