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1、第二单元遵守社会规则八年级上册人教版道德与法治第四课社会生活讲道德第二课时以礼待人1为什么要礼貌待人？答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有礼体现国家形象。2礼的主要表现是什么？答：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。3为什么文明有礼有利于促进社会和谐？答：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。4怎样做一个
2、文明有礼的人？答：(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。5如何做到态度谦和，用语文明？答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。6怎样做到举止端庄、文明？答：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。7中学生该怎样做一个文明有礼的人？答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个
3、懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。知识点1待人礼为先【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了()在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色举止端庄，是我们要培养的良好行为礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A B C D【解析】语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友好交往必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与人交往中的不同作用，而说的是行为举止，与题干的要求不符合，故不选。【答案】D对应训练1中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现礼貌素
4、养中的()A语言文明 B态度亲和C举止端庄 D谈吐文雅2(2015广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要()A宽容他人 B理解他人C乐于助人 D.礼貌待人CD3(2016云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说()A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D其他人也有不文明行为，不必太在意 C知识点2做文明有礼的人【例2】社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。
5、社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要()在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进抛弃一切传统礼仪A BC D【解析】本题主要考查我们对社交礼仪的理解和认识，启发我们社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累；我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗；我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进，而不能抛弃一切传统礼仪，所以三项都是正确的。【答案】A对应训练4星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。下列处理方式正
6、确的是()A小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”B小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”C故意不接，装作没听到D将电话拿起来放在一边，继续做作业B5“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有()在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌ABCDC知识点1待人礼为先1看下面漫画，现实生活中我们要文明有礼的原因是()在人际交往中，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是为了获取他人的好感文明有礼会
7、使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可A BC DB2孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明()A人际交往做到语言文明即可B礼貌待人是人际交往的首要条件C文明有礼是一个人立身处世的前提D学会礼貌待人就能获得成功C3看下面漫画，文明有礼在构建文明小区中的作用有()它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范文明有礼是生活中人与人之间情感沟通的桥梁文明有礼有助于人们友好交往、团结友爱文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会A BC DD4结合下图漫画，文明出游人人有礼的原因是()A文明有礼人人要讲规则B文明有礼体现国家形象C文明有礼体现个人素质D文明有礼是依法治国的要求B知识
8、点2做文明有礼的人5看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要()A着装得体、仪表整洁B自以为是，盛气凌人C态度谦和、语言文明D以诚相待，小心谨慎C6结合题目所示图片，下列人际交往中用语文明、做法合理的是()谈吐文雅，不说脏话态度傲慢，说话粗重以理服人，以情感人与人交谈多用商量口吻A BC DC7看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要()A态度谦和，语言文明 B自以为是，随心所欲C举止端庄，行为文明 D旁若无人，唯我独尊C8结合如图漫画，要做一名文明有礼的人需要我们()持续学习、不断观察谨言慎行，从小事做起懂礼、明礼、守礼以实际行动影响和带动身边的人讲文明、懂礼貌A BC DD92
9、017年5月20日，某市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召。为了响应大会的号召，提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，该市教育局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见。旨在经过2017年至2022年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为本市精神文明建设的响亮品牌。为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，懂得礼让他人。礼让他人，我们在日常生活中应该怎么做？答：日常生活中，礼让他人，做文明有礼的人，要做到：态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄、文明；需要我们在生活中不
10、断学习、观察、思考和践行。10说岳全传上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。(1)上述事例说明了什么？答：文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(2)你是怎样看待文明有礼的？答：文明有礼的意义：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。文明有礼表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(3)有关礼貌的名言很多，请搜集几条写在下面。答：“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”等。同学们来学校和回家的路上要注意安全