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1、教学目标 1、情感态度价值观 感受、体验歌曲欢快的旋律、热情的情绪，了解非洲相关音乐文化，逐步提升学习的兴趣。2、过程与方法 在体验、探究中，学唱歌曲依呀呀噢咧噢，感受非洲音乐文化风格与特点。3、知识与技能 （1）了解非洲歌曲与鼓乐，掌握相关节奏特点。（2）准确并充满热情地演唱歌曲依呀呀噢咧噢。（3）能够根据所学知识辨析非洲音乐的典型风格特征。教学重难点 教学重点：会唱扎伊尔民歌依呀呀噢咧噢，学习非洲独具特色的音乐文化，感受非洲音乐的节奏特点。教学难点：1、能运用鼓的节奏为歌曲伴奏，从而增强学生对音乐的表现力。2、能模仿和学习一种独特的音乐表现法。非洲是七大洲之一，是世界第二大洲，同时也是人口
2、第二大洲，有十亿人左右。非洲音乐的节奏感很强，但其旋律不是非常多，大部分以打击乐器为主。基本技能练习1、切分节奏练习2、开口练习3、气息练习4、音阶练习5、音程练习（So mi do）这首歌曲的歌词由扎伊尔语的汉语拼音组成，歌曲大意是要表达扎伊尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬。拓展延伸走进非洲雨棒：竹子或者雨棒：竹子或者仙人掌制作，会仙人掌制作，会发出下雨声音的发出下雨声音的棒子，演奏雨棒棒子，演奏雨棒是希望及欢迎下是希望及欢迎下雨。雨。卡巴沙：葫芦制作，卡巴沙：葫芦制作，手持著较小的一端手持著较小的一端在大腿或手掌上轻在大腿或手掌上轻轻地拍。轻地拍。拇指钢琴：主要用拇指钢琴：主要用来伴唱，拇
3、指钢琴来伴唱，拇指钢琴体积小，易于携带。体积小，易于携带。木头鼓：除了用木头鼓：除了用来演奏音乐外来演奏音乐外,也也主要用来传递讯主要用来传递讯息和示警等。息和示警等。康加鼓：可用背的康加鼓：可用背的,亦可立在地上演奏。亦可立在地上演奏。传讯鼓：非洲人以传讯鼓：非洲人以此来代表不同的语此来代表不同的语言言,藉此传达讯息藉此传达讯息.鼓在非洲除了可以独奏、合奏外，还可以为舞蹈、其他乐器和歌曲伴奏。在鼓乐的表演中，主要是击鼓，另还伴有演唱、吆喝等。非洲人持鼓的方式很多样，击鼓的手法也很多，从而奏出不同的音响和效果。利用打击乐器创编节奏，边伴奏边演唱歌曲依呀呀噢咧噢。课堂小结非洲音乐是朴实的、纯真的音乐，丰富多彩和变化无穷的节奏，是世界音乐的宝贵资源。人们常说：非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。我相信课后每一位同学都会对非洲音乐有着更深的认识和了解。感谢观赏！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根