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1、法律在我们身边法律在我们身边第第九九课课道德与法治七年级下册（RJ）教学课件导入导入导入导入新课新课新课新课新课新课新课新课探究探究探究探究课堂课堂课堂课堂小结小结小结小结随堂随堂随堂随堂训练训练训练训练走进法治天地走进法治天地第四单元第四单元 第第1 1课时课时 生活需要法律生活需要法律导入新课导入新课一生相伴，有哪些法律在保护着你？一生相伴，有哪些法律在保护着你？点击图点击图片播放片播放导入新课导入新课目标导学目标导学一一 生活与法律息息相关生活与法律息息相关你知道以上漫画，分别反你知道以上漫画，分别反映映了哪部了哪部法律吗？还有哪法律吗？还有哪些与我们生活相关的法律些与我们生活相关的法律
2、？新课探究新课探究家庭生活家庭生活继继承承法法学校生活学校生活未未成年人保护成年人保护法法新课探究新课探究导入新课导入新课道道路安全路安全法法社会生活社会生活消消费者权益保护费者权益保护法法劳劳动动法法如果没有这些法律，我们的生活会怎么样？如果没有这些法律，我们的生活会怎么样？上述漫画反映内容，哪些是权利，哪些是义务呢上述漫画反映内容，哪些是权利，哪些是义务呢？新课探究新课探究仅依靠道德、亲情、友情，以上矛盾可以得到解决吗仅依靠道德、亲情、友情，以上矛盾可以得到解决吗?新课探究新课探究法律让公民预测行为的后果，从而规范行为，因此，法律不仅服务当前生活，而且指导未来生活法律因生活需要而制定和颁布
3、，又对生活加以规范和调整，息息相关一生享有的权利和履行义务由法律规定，法律规定又给每个人提供了自由和发展的空间调整社会关系法律与生活的关系法律与生活的关系指导未来生活权利义务相伴一生新课探究新课探究目标导学目标导学二二 法治的脚步法治的脚步距今六七千年的仰韶文化时期，以母系为中心的氏族社会已经发展到全盛时期，并开始向父系氏族社会过渡。处于原始社会末期的父权制时代，也是私有制和贫富分化的时代。当社会财富逐渐增多之后，部落酋长和权贵们利用权势占有更多财富。氏族中私有财产的拥有者，要求对土地、财物，包括男女奴隶进行“定分立制”以明确其所有权，并对侵犯其财产的行为进行惩罚。这样，由于社会财富占有的不均
4、，上位者想要维护自己的地位和社会的平衡，于是法就产生了。原始社会有法律吗原始社会有法律吗?法律是如何产生的？法律是如何产生的？新课探究新课探究法律原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，靠人们自觉自愿来遵守。法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才开始有意识地创制法律。新课探究新课探究唐朝国姓为李，全国上下都要避讳李的同音字。如果你敢吃鲤（李）鱼，发现了打六十板子，而且你也不准叫鲤鱼，你得管它叫赤鯶（音同“换”）公。朱元璋年轻时当过和尚，因此也特别忌讳别人提起他这段“不光彩的历史”。他规定臣民们的上表中不许有和“僧”音相近的字，否则又会惹得龙颜大怒，甚
5、至连“医生”都改成了“医士”。清军入关时曾颁发“剃发令”，规定清军所到之处，无论官民，限十日内尽行剃头，削发垂辫，不从者斩。其执行口号是：留头不留发，留发不留头。投机倒把罪的立废：1979年，投机倒把罪被写进我国第一部刑法，1997年修订时，取消了这一罪名法律是统治阶级意志的体现新课探究新课探究法律的本质 意志意志体现体现 工具工具 标尺标尺统治阶级意志的体现调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺统治国家、管理社会的工具新课探究新课探究我很喜欢法律。我认为法律是人类发明过的最好的东西。你知道什么是人吗？在我眼里，人是神性和动物性的总和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的恶，没有
6、对错，这就是人。所以说，法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像人性的低保，是一种强制性的修养。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏实实的告诉你，至少应该是什么样儿。又讲人情，又残酷无情。新课探究新课探究法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？你认为，什么是法治？你认为，什么是法治？如何理解如何理解“正义也许来的晚，但我们等得到正义也许来的晚，但我们等得到”？点击图片点击图片播放播放新课探究新课探究依法对依法对国家国家和和社会社会事务进事务进行治理行治理强调强调依法治国依法治
7、国、法律至上、法律至上要求要求任何组织和个人任何组织和个人都要都要服从法律，遵守法律，依服从法律，遵守法律，依法办事法办事什么是法治什么是法治新课探究新课探究点击图片播点击图片播放放如何理解如何理解“奉法者强则国强奉法者强则国强”？你理想中的法治国家是怎样的？你理想中的法治国家是怎样的？导入新课导入新课中国梦中国梦走向走向现代化现代化人们人们国家国家法治法治助推助推必由必由之路之路法治的法治的意义意义（作用）（作用）法治助推法治助推中国梦的实现中国梦的实现是实现是实现 政治清明政治清明社会公平社会公平民心稳定民心稳定国家长治久安国家长治久安 治理现代化的治理现代化的重要标志重要标志共同的共同的
8、生活愿景生活愿景新课探究新课探究党的十九大党的十九大十八届四中全会十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，并将其定位为“中国梦”宏伟蓝图的重要内容。报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。课堂小结课堂小结18-11.1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（生活离不开法律，下列对此理解正确的是（）A.A.法律伴随着人生整个历程法律伴随着人生整个历程 B.B.只有执法人员的生活离不开法只有执法人员的生活离不开法C.C.学生在校读书，与法律无关学生在校读书，与法律无关 D.D.人走上社会后才离不开法人走上社会后才离不开法随堂训练随堂训练A18-12.
9、2.从从20162016年起，义务教育小学和初中起始年级年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活品德与生活”“”“思想品德思想品德”教材名称统一更改为教材名称统一更改为“道德与法治道德与法治”。这是。这是19491949年以来，年以来，“法治法治”二字首二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出教育阶段突出“法治法治”()”()是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国表明了国家积极全面推进依法治国A.B.C.D.A.B.C.D.随堂训练随堂训练B同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全