《教科版小学六年级科学上册《谁选择了它们》教学课件(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学六年级科学上册《谁选择了它们》教学课件(1).ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂它们可能生活在什么样环境中它们可能生活在什么样环境中?1.先认真阅读文字，再对照文字看图先认真阅读文字，再对照文字看图2.再次思考：为什么田野里的青蛙都是绿色再次思考：为什么田野里的青蛙都是绿色的的;沙漠里的青蛙都是黄色的？沙漠里的青蛙都是黄色的？达尔文的研究资料：达尔文的研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。达尔文的研究资料：达尔文的研究资料：这些事
2、例说明：这些事例说明：自然选择：优胜劣自然选择：优胜劣汰、适者生存汰、适者生存它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?生存地点：丛林生存地点：丛林 生存生存地点：地点：北美北美旷野旷野荒漠荒漠生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：高山草原或山林生活环境：草原生活环境：草原生存生存地点：地点：北美北美广阔广阔牧场牧场科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体形就越大，身体愈接近圆形，暴露在外面的器官就越形就越大，身体愈接近圆形，暴露在外面的器官就越小。这有利于它们保存热量，减少热量的散失小。这有利于它们保存热量，减少热量的散失通过通过人工人工饲养饲养的动的动物与物与它们它们的野的野生同生同类比类比有什有什么特么特点？点？我们培育水稻的目的是什我们培育水稻的目的是什么？么？人工培育后有什么不同人工培育后有什么不同?祝学习愉快