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1、怎样认识物体怎样认识物体（青岛版六年制）三年级科学上册（青岛版六年制）三年级科学上册.这是什么球？这是什么球？我们怎么知道的？我们怎么知道的？他们各有什么特点？怎么辨他们各有什么特点？怎么辨认它们？认它们？用眼睛看到用眼睛看到 他们的大小、颜色、花纹等不同他们的大小、颜色、花纹等不同形状、用途、大小等用用眼眼睛睛看看到到用鼻子闻出用鼻子闻出 它们的气味用嘴巴尝出用嘴巴尝出 它们的味道不不要要随随便便品品尝尝PPT模板： PPT课件： 眼睛眼睛 鼻子鼻子 舌头舌头 耳朵耳朵 手手物体的形状、颜色、大小等物体的气味物体的味道物体的声音物体的形状、大小、软硬等所有的感觉器官中，所有的感觉器官中，从周
2、从周围的世界获得的信息最多。围的世界获得的信息最多。眼睛眼睛比较不同与相同比较不同与相同辨认水、盐水、白醋、食醋辨认水、盐水、白醋、食醋四种液体四种液体观察对比叶子的相同和不同观察对比叶子的相同和不同 用眼看用眼看 用手摸用手摸 用鼻子闻用鼻子闻 用嘴尝用嘴尝大家一起来小结大家一起来小结1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝辨认物体的顺序：一看二闻三尝2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等耳朵等4.眼睛从周围世界获得的信息最多眼睛从周围世界获得的信息最多5.认识物体时别忘了比较物体
3、间的不同和相同认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同6.科学仪器能帮助我们观察科学仪器能帮助我们观察一、填一填1、（）、（）、（）、（）、（）都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（）从周围的世界中获得的信息最多。2、观察一个物体，我们可以用（）看，用（）摸，用（）听，用（）闻，还可以用（）来测量等。眼睛眼睛耳朵耳朵鼻子鼻子舌头舌头手手眼睛眼睛眼睛眼睛手手耳朵耳朵鼻子鼻子工具（尺子）工具（尺子）二、判一判1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。（）2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（）拓展活动拓展活动医生用听诊器助诊听觉的延展拓展活动拓展活动用显微镜观察细胞视觉的延展拓展活动拓展活动用望远镜观察星空视觉的延展 同学们来学校和回家的路上要注意安全