《部编语文七上现代汉语语法ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文七上现代汉语语法ppt课件.ppt（356页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、现代汉语现代汉语现代汉语现代汉语语法语法语法语法第五章第五章 语法语法马氏文通马氏文通 马建忠马建忠 商务印书馆商务印书馆1983普通语言学教程普通语言学教程 索绪尔（瑞士）高名凯译索绪尔（瑞士）高名凯译 岑麒祥、叶蜚声校岑麒祥、叶蜚声校 商务印书馆商务印书馆1982句法结构句法结构 乔姆斯基乔姆斯基 商务印书馆商务印书馆语言学概论语言学概论 高名凯高名凯 商务印书馆商务印书馆1961中国文法要略中国文法要略 吕叔湘吕叔湘 商务印书馆商务印书馆中国现代语法中国现代语法 王力王力 商务印书馆商务印书馆现代汉语语法讲话现代汉语语法讲话 丁声树丁声树 商务印书馆商务印书馆语法讲义语法讲义 朱德熙朱德
2、熙 商务印书馆商务印书馆2001现代汉语（重订本）胡裕树现代汉语（重订本）胡裕树 语法修辞讲话语法修辞讲话 吕叔湘吕叔湘 商务印书馆商务印书馆第一节第一节 语法概说语法概说一、语法的概念一、语法的概念:(一)语法事实语法事实:是词、短语、句子等语言单位的结构规律是词、短语、句子等语言单位的结构规律.(二二)语法学语法学1、概念：、概念：是研究语法系统及其结构规律的科学。是研究语法系统及其结构规律的科学。2、内容、内容：词法学和句法学词法学和句法学 3、分类、分类 描写语法学、解释语法学（方法）描写语法学、解释语法学（方法）普通语法学、个别语法学（对象）普通语法学、个别语法学（对象）历时语法学、
3、共时语法学（时间）历时语法学、共时语法学（时间）理论语法学、教学语法学（目的）理论语法学、教学语法学（目的）(三三)语法事实和语法学的关系语法事实和语法学的关系二、语法的性质二、语法的性质(一一)抽象性抽象性（1）语法规则的抽象性）语法规则的抽象性 修理车床修理车床/破坏铁路破坏铁路 /打扫教室打扫教室（2）语法单位的抽象性）语法单位的抽象性 老师老师 天空天空 教室教室 操场操场抽象的规则抽象的规则,具体的运用具体的运用(概括性概括性)有限的规则有限的规则,无限的运用无限的运用(生成性生成性)(二二)稳固性稳固性1、变化缓慢、变化缓慢.“词序的固定是汉语语法稳固性的最突出的一词序的固定是汉语
4、语法稳固性的最突出的一种表现种表现.主语在谓语前面主语在谓语前面,修饰语在被修饰语修饰语在被修饰语前面前面,数千年如日数千年如日.”（王力（王力汉语史稿汉语史稿）我伐马方我伐马方/苦方侵我西鄙田苦方侵我西鄙田（甲骨卜辞）（甲骨卜辞）2、抗渗透性、抗渗透性I can not./My no can（洋泾浜英语洋泾浜英语.）You are intelligent./You belong clever inside.一次语文考试中，一位学生在题为一次语文考试中，一位学生在题为“我的理想我的理想”的作的作文开头中这样写到：文开头中这样写到：“偶偶8 8素米女，木油虾米太远大素米女，木油虾米太远大的理想，
5、只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟”。（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手像我这样子的新手）欧化：前果后因式、特殊定中式、词的兼类欧化：前果后因式、特殊定中式、词的兼类例：作为公安部门，对于盗版行为，必须予以打击。例：作为公安部门，对于盗版行为，必须予以打击。(三三)民族性民族性1、缺乏严格意义的词的形态变化、缺乏严格意义的词的形态变化。2、语序和虚词是表示语法关系的重要手段。、语序和虚词是表示语法关系的重要手段。语序：语序：具有强制性具有强制性 他他/喝喝/茶茶具有表
6、义性具有表义性 读读/死死/书书 强烈要求张春桥当总理！强烈要求张春桥当总理！张春桥强烈要求当总理！张春桥强烈要求当总理！不可随处小便不可随处小便!小处不可随便小处不可随便!汉文文言修辞学汉文文言修辞学颠倒颠倒“闻诸先辈云：平江李次闻诸先辈云：平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟蔟文劾之，有战屡败。国藩大怒，拟蔟文劾之，有屡战屡败屡战屡败语。曾幕中有为李缓颊者，倒为语。曾幕中有为李缓颊者，倒为屡败屡战屡败屡战，意，意便大异。便大异。”清稗类钞清稗类钞讥讽类讥讽类放屁狗放屁狗：“王少香尝习为诗，王少香尝习为诗，平仄且
7、不谐，以所居僻左，遂以诗鸣，平仄且不谐，以所居僻左，遂以诗鸣，恒作诗恒作诗赠人，李九溪见之，批赠人，李九溪见之，批放狗屁放狗屁三字于上。或云三字于上。或云君何作此恶骂？君何作此恶骂？李曰李曰此为第一等之评语，尚此为第一等之评语，尚有二等三等者，乃为恶骂。有二等三等者，乃为恶骂。”或究其详，则曰或究其详，则曰“放放狗屁者，人而放狗屁，其中尚有人言，偶放狗屁也。狗屁者，人而放狗屁，其中尚有人言，偶放狗屁也。第二等为狗放屁，狗非终日放屁，屁尚不多。第三第二等为狗放屁，狗非终日放屁，屁尚不多。第三等为放屁狗，狗以放屁名，则全是狗屁矣。等为放屁狗，狗以放屁名，则全是狗屁矣。”虚词：表达语法意义、表示句读
8、虚词：表达语法意义、表示句读如：如：盖、夫盖、夫/而、以而、以/耶、乎、哉、也、耳耶、乎、哉、也、耳/曰曰“助词为中国特有的词品，有时表动词的助词为中国特有的词品，有时表动词的时时，其用途等于西文的屈折作用；有些表示句的性，其用途等于西文的屈折作用；有些表示句的性质，颇近于西文的标点。质，颇近于西文的标点。”(王力王力中国文法初探中国文法初探)“之乎者也矣焉哉，用得成章好秀才之乎者也矣焉哉，用得成章好秀才”（古谣谚古谣谚卷五十一）卷五十一）钱牧斋降后，尝揭一联于：君恩深似海，臣钱牧斋降后，尝揭一联于：君恩深似海，臣节重如山。节重如山。后有人于联下各添一字云后有人于联下各添一字云君恩深似海矣，君
9、恩深似海矣，臣节重如山乎臣节重如山乎。”（清稗类钞清稗类钞讥讽类讥讽类恩臣节恩臣节）3、词类和句法成分无简单对应关系。、词类和句法成分无简单对应关系。4、各级语言单位结构方式一致性。、各级语言单位结构方式一致性。五种基本结构方式五种基本结构方式:主谓、动宾、偏正、补充、联合。主谓、动宾、偏正、补充、联合。5、汉语有丰富的量词、汉语有丰富的量词（四）系统性（四）系统性 组合关系组合关系聚合关系聚合关系概念概念语法成分间的语法成分间的结构关系。结构关系。出现在相同的功能位置上出现在相同的功能位置上的语言单位间的关系。的语言单位间的关系。特点特点线性线性可代替性和可选择性。可代替性和可选择性。体现体
10、现句法结构的方句法结构的方式和类型（主式和类型（主谓、动宾谓、动宾）功能类型（名、动、形，功能类型（名、动、形，体词性、谓词性短语）体词性、谓词性短语）（五）层次性（五）层次性 我我 们们 进进 行行 社社 会会 调调 查查|_主主_|_谓谓_|_动动_|_宾宾_|_定定_|_中中_|三、语法体系三、语法体系(语法系统语法系统.)（一）概念（一）概念1、语法体系、语法体系客观存在的语法事实、语法规律的系统性客观存在的语法事实、语法规律的系统性.2、语法学体系、语法学体系指语法学说的系统性。是研究和解释语法指语法学说的系统性。是研究和解释语法事实时所用的分析方法、术语的系统性。事实时所用的分析方
11、法、术语的系统性。3、要求、要求 解释性解释性 无矛盾性无矛盾性 简明性简明性4、分类、分类从研究方法和语言观点来看从研究方法和语言观点来看传统语法传统语法结构主义语法结构主义语法转换生成语法转换生成语法时间时间 1919世纪地点世纪地点2020世纪世纪3030年代年代2020世纪世纪5050年代年代地点地点 学校学校欧美欧美美国美国代表代表索绪尔索绪尔(瑞士瑞士)乔姆斯基乔姆斯基(美美)特点特点 1 1规范规范2 2采用句子采用句子成分分析法成分分析法3 3注意语言注意语言逻辑意义逻辑意义,忽视形式特忽视形式特征征.1 1描写性的描写性的.2 2采用直接成分采用直接成分分析分析,对语句作对语
12、句作层层切分层层切分.3 3强调语言是符强调语言是符号号,强调形式的强调形式的特征特征,不拘泥于不拘泥于语言的逻辑意义语言的逻辑意义1 1解释性的目的解释性的目的在于探索语言能在于探索语言能力力2 2侧重探索语侧重探索语言的共性言的共性3 3区分区分了表层结构和深了表层结构和深层结构层结构.采用符采用符号、公式等形式号、公式等形式化的方法来表述化的方法来表述语言规律语言规律.结构主义语言学派是现代语言学领域内最有影响力的学派之一。该学派最初形成于20世纪初，代表人物是索绪尔。后该学派又分为三大派别：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。其中美国描写语言学派的影响力最大，其代表人物是布龙菲
13、尔德。该学派对汉语语法研究影响较大。结构主义语法对汉语语法研究的影响大致有以下五个方面：划分词类标准的变化。由传统语法的意义标准，转为结构分布（即功能）标准。句法分析上引进了层次分析法。增加了“语素”这级语法单位。重视语序分析。如主语宾语的确定，传统语法以意义为标准，而在结构主义语法影响下，以语序为主要依据。对某些语法现象认识的改变。如：“今天晴天。”这个句子在传统语法中认为是省略了“是”这个动词，因为主观规定名词不能作谓语。结构主义语法认为这就是一个名词谓语句，名词可以做谓语。80年代的中学教学语法系统提要（试用）吸收了较多结构主义语法的观点。转换生成语法转换生成语法20世纪50年代末乔姆斯
14、基提出转换生成理论，其目的是要用于解释人类语言的生成机制。它认为人类理解和生成句子的语言能力是先天的，语言学家的任务在于揭示出人的大脑在生成语言时的规则，它所使用的方法不是结构主义的调查与收集分类归纳；而是假设和证明，并一次次不断修正假设和再证明，即：假设证明修正假设再证明。转换生成语法对汉语语法学的影响简介 使汉语语法研究更重视句型系统。引入了深层结构和表层结构理论用于解释汉语语法现象。引入了变换和语义特征等分析方法用于汉语语法研究。（二）汉语语法学体系（二）汉语语法学体系1、理论语法：、理论语法：语法学家按照自己的语言观和方法论对某种语法学家按照自己的语言观和方法论对某种语言的语法所作的分
15、析和描述语言的语法所作的分析和描述.从不同角度提从不同角度提出各自不同的语法学说出各自不同的语法学说,形成不同的体系形成不同的体系.如如朱德熙朱德熙语法讲义语法讲义丁声树丁声树现代汉语语法讲话现代汉语语法讲话赵元任赵元任中国话的文法中国话的文法黎锦熙黎锦熙新著国语文法新著国语文法2、教学语法：、教学语法：根据语法教学的要求所制定的语法系统根据语法教学的要求所制定的语法系统.具有规范性和稳定性具有规范性和稳定性,侧重于语法功能的侧重于语法功能的描述描述,要求实用要求实用,可读性强可读性强,而理论分析不而理论分析不是其重点是其重点.如如50年代年代暂拟教学语法系统暂拟教学语法系统是语法学史上影响最
16、大的语法体系之一是语法学史上影响最大的语法体系之一奠定了中学语法教学的基础奠定了中学语法教学的基础80年代年代中学教学语法系统提要（试用）中学教学语法系统提要（试用）四、语法单位四、语法单位1 1、概念、概念句中各种大大小小的有意义的语言片段句中各种大大小小的有意义的语言片段.2 2、内容、内容 语素、词、短语、句子、复句、句群语素、词、短语、句子、复句、句群3、语法单位之间的关系I.语素II.词和短语III.句子I级语法单位构词材料II级语法单位构句材料III级语法单位备用单位使用单位 语法单位之间的层级关系五、句法成分：五、句法成分：句法成分句法成分句法成分句法成分关系关系 举举 例例主语
17、主语谓语谓语陈述陈述学生读书学生读书动语动语宾语宾语支配或关涉支配或关涉吃西餐吃西餐定语定语中心语中心语修饰限制修饰限制新产品新产品状语状语中心语中心语修饰限制修饰限制尽快完成尽快完成中心语中心语补语补语补充说明补充说明写一遍写一遍中心词分析法（多分法）：中心词分析法（多分法）：以黎锦熙的以黎锦熙的新著国语文法新著国语文法和和50年代年代的的“暂拟汉语语法教学系统暂拟汉语语法教学系统”为代表。为代表。层次分析法（二分法）层次分析法（二分法）（中文系）的（中文系）的 同学同学 必须必须 学学 （理论）语言学。（理论）语言学。一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草。一匹枣红马一会儿就吃完了一捆青草。第二
18、节第二节 词类词类(上上)一、概念一、概念：是词的语法性质的分类是词的语法性质的分类.二、划分依据二、划分依据 1、语法功能：、语法功能：词的职务词的职务 词的组合或依附能力词的组合或依附能力2、意义、意义：指语法上同类词的概括意义或意义类别指语法上同类词的概括意义或意义类别.桌子、剪刀桌子、剪刀 打扫、剪除打扫、剪除3、形态、形态（1）构形形态）构形形态 AABB /ABAB（2）构词形态）构词形态 老老 化化 子子 们们三、类型1、实词、实词能够单独充当句法成分能够单独充当句法成分,有词汇意义、语法意有词汇意义、语法意义的词。义的词。名、动、形、副、数、量、代、叹词、拟声、名、动、形、副、
19、数、量、代、叹词、拟声、区别区别2、虚词：、虚词：只有语法意义、不能单独充当句子成分的词。只有语法意义、不能单独充当句子成分的词。介词介词 连词连词 助词助词 语气词语气词(一一)名词名词1、意义、意义：表示人或事物的名称表示人或事物的名称,包括表示时间、处包括表示时间、处所、方位的词所、方位的词.四、实词四、实词2 2、分类、分类 一般名词一般名词:表示人或事物的名称。表示人或事物的名称。个体名词个体名词 ：树、卡车、玫瑰：树、卡车、玫瑰 集合名词：衣物、马匹、群众集合名词：衣物、马匹、群众普通名词：老师、飞机、山、水普通名词：老师、飞机、山、水 专有名词：北京、李白、中央电视台专有名词：北
20、京、李白、中央电视台抽象名词：表示抽象概念抽象名词：表示抽象概念 作风、友谊、文化、语言作风、友谊、文化、语言时间名词时间名词：表示时间表示时间 秋天、春节、早晨、刚才、开始、现在秋天、春节、早晨、刚才、开始、现在处所名词：表示地点处所名词：表示地点 近处、明处、周围、附近、学校、南京近处、明处、周围、附近、学校、南京方位名词：表示方向和位置关系方位名词：表示方向和位置关系 名词名词3 3方位名词方位名词 (方位词方位词)意义：意义：表示方向表示方向表示处所：表示处所：楼上、松树旁楼上、松树旁表示时间：表示时间：十年前、比赛中十年前、比赛中表示范围或界限：表示范围或界限：十岁以上、十岁以上、一
21、百元以内一百元以内2.2.语法特征语法特征（1 1）组合能力）组合能力一般可前加物量短语：一般可前加物量短语：一本书、两部电视机一本书、两部电视机 一般不受副词修饰一般不受副词修饰不书不书 不岳阳不岳阳 不是书不是书 不是岳阳不是岳阳 处所、方位名词不能前加物量短语处所、方位名词不能前加物量短语方位名词可受部分副词修饰：方位名词可受部分副词修饰：最上面最北边最里头最上面最北边最里头名词名词名词名词2 2一般不能重叠一般不能重叠少数单音节名词可以重叠少数单音节名词可以重叠：年年、分分、家家、村村年年、分分、家家、村村（3 3）句法功能）句法功能 一般作主语、宾语一般作主语、宾语（不做补语）不做补
22、语）咱们明天见。咱们明天见。你们两位屋里坐。你们两位屋里坐。今天星期一。今天星期一。今天晴天。今天晴天。明天春分。明天春分。后天五一节。后天五一节。特殊用法：特殊用法：作状语作状语作谓语（日期、天气、节气、节日）作谓语（日期、天气、节气、节日）（2 2）形态）形态表人普通名词有复数形式表人普通名词有复数形式们们女士们、先生们、朋友们、同志们女士们、先生们、朋友们、同志们(二二)动词动词1、意义：意义：表动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等意义。表动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等意义。一般动词一般动词 走、说、学习、游泳、开始、拒绝走、说、学习、游泳、开始、拒绝存现动词存现动词 在、
23、有、演变、发生、消失、死亡在、有、演变、发生、消失、死亡心理动词心理动词 爱、猜、喜欢、讨厌、佩服、希望爱、猜、喜欢、讨厌、佩服、希望判断动词判断动词是是能愿动词能愿动词 能够、会、愿意、应该、敢、要能够、会、愿意、应该、敢、要趋向动词趋向动词 上、下、进、出、来、去、回、开上、下、进、出、来、去、回、开使令动词使令动词 使、请、让、命令、请求、鼓励使、请、让、命令、请求、鼓励 2 2、种类、种类3、语法特征、语法特征语法功能：一般作谓语；大多能带宾语语法功能：一般作谓语；大多能带宾语 有时作主语、宾语、定语、补语、状语有时作主语、宾语、定语、补语、状语组合能力：组合能力：可受副词可受副词“不
24、不”修饰，一般不受修饰，一般不受“很很”修修饰饰形态形态能带动态助词能带动态助词“着着”、“了了”、“过过”;有的可重叠（表时量减短或动量减小有的可重叠（表时量减短或动量减小）AA（A一一A、A了了A、A了一了一A）、）、ABAB能用能用“A不不A”的格式提问的格式提问。4、特殊动词、特殊动词1）判断动词：）判断动词：是是表示事物等于什么或属于什么。表示事物等于什么或属于什么。牛是反刍动物。牛是反刍动物。表示事物的特征、质料、情况。表示事物的特征、质料、情况。月亮是圆的。月亮是圆的。表示事物的存在。表示事物的存在。桌子上全是书。桌子上全是书。区分副词区分副词“是是”：我是老师我是老师 我是说过
25、这句话。我是说过这句话。他是打篮球的。他是打篮球的。这样说是不对的。这样说是不对的。2）能愿动词（助动词）能愿动词（助动词）一般动词一般动词能愿动词能愿动词作状语作状语+带名词宾语带名词宾语+受受“很很”修修饰饰+带动态助词带动态助词+重叠重叠+表示可能、意愿和必要的动词。表示可能、意愿和必要的动词。能愿动词和一般动词都能作谓语，受能愿动词和一般动词都能作谓语，受“不不”修饰。修饰。动词动词动词动词 5 53）趋向动词：）趋向动词：表示动作趋势和方向的动词。表示动作趋势和方向的动词。单纯的单纯的合成的合成的语法特征语法特征作谓语作谓语 他他出去出去了。了。我明天我明天回来回来。作趋向补语作趋向
26、补语 他走他走了。了。拿拿一本书。一本书。4）使令动词：表示命令或请求。可以带兼语）使令动词：表示命令或请求。可以带兼语 老师催你交作业。老师催你交作业。（三）形容词三）形容词1、概念：、概念：表示性质或状态，能够受程度副词修饰，不表示性质或状态，能够受程度副词修饰，不能带宾语的词。能带宾语的词。2、类型、类型性质形容词：表示事物性质或属性。性质形容词：表示事物性质或属性。慢冷高酸含糊优秀聪明慢冷高酸含糊优秀聪明 状态形容词：表示状态状态形容词：表示状态。带有程度意义带有程度意义 嫩绿、喷香、笔直、红彤彤、冷飕飕嫩绿、喷香、笔直、红彤彤、冷飕飕不定量形容词：不定量形容词：多、少、全多、少、全特
27、征特征性质形容词性质形容词状态形容词状态形容词受副词修饰受副词修饰+修饰名词修饰名词直接直接通常要带通常要带“的的”重叠形态重叠形态AA 或或AABBABAB重叠词形重叠词形堂堂、羞羞答答；堂堂、羞羞答答；红彤彤；糊里糊涂红彤彤；糊里糊涂带补语带补语+作谓语、定语作谓语、定语直接直接要带要带“的的3 3、语法特征、语法特征动词与形容词：动词与形容词：作谓语、受副词修饰、可重叠、有作谓语、受副词修饰、可重叠、有A不不A的形式的形式动词动词形容词形容词带宾语带宾语能能否否作状语作状语否否能能受受“很很”修饰修饰否否能能重叠方式重叠方式ABABAABB名词与谓词名词与谓词（动词、形容词（动词、形容词
28、）语法特征语法特征名词名词谓词谓词主要功能主要功能主语主语谓语谓语受受“不不”修饰修饰+受物量短语修饰受物量短语修饰+用用不不提问提问大多数能大多数能否定形式否定形式不是不是不不重叠重叠部分能部分能名词、动词、形容词的误用名词、动词、形容词的误用他散布种种捏造，他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。妄图破坏我们的友谊。祖国河山分外锦绣。祖国河山分外锦绣。名词误用为形容词美丽。美丽。他他 理想理想 得到一份称心的工作。得到一份称心的工作。名词误用为动词希望希望老王极力老王极力 冷静冷静 着自己。着自己。形容词误用为动词克制克制动词误用为名词谣言，谣言，指出下列各词的词性：指出下列各词的词性：简化(
29、)简单()收入()收成()道歉()抱歉()希望()愿望()光荣()荣誉()打仗()战争()聪明()智慧()动形形形形名名动动动名名名名金、银、男、女、雌、雄、大型、微型、小型男、女、雌、雄、大型、微型、小型国营、国营、民营、初级、中级、高级、有限、无限民营、初级、中级、高级、有限、无限讨论讨论（四）区别词（四）区别词1、意义：、意义：表示事物的属性表示事物的属性,有分类的作用有分类的作用.副副/天然天然/自然自然/人工人工/袖珍袖珍/2、特点、特点：成对成组成对成组：男男女正女正副长期副长期短期短期有的有词形标志：有的有词形标志：式、型、等、级、色、号式、型、等、级、色、号后置语素后置语素有、
30、无、超、非、双、单、多有、无、超、非、双、单、多前置语素前置语素 3、语法特征、语法特征作定语，直接修饰限制名词作定语，直接修饰限制名词：大型会议大型会议 女委员女委员 不能作主、宾、谓；不能作主、宾、谓；否定形式否定形式前加前加“非非”：非民用产品非民用产品 非国有企业非国有企业 可组成的字结构：可组成的字结构：良性的良性的 个别的个别的 流线型的流线型的 4、区别词与形容词、区别词与形容词 都可以表示事物的属性都可以表示事物的属性,作定语作定语区别词区别词形容词形容词谓补状谓补状+受受“不不”修修饰饰+5、区别词与名词、区别词与名词都可作定语都可作定语 有的区别词就是由名词发展而来的有的区
31、别词就是由名词发展而来的:金、银、男、女金、银、男、女区别词区别词名词名词作主语宾语作主语宾语+与数量短语组合与数量短语组合+（五）数词（五）数词1 1、概念、概念:表示数目和次序。表示数目和次序。基数词：基数词：表数目的多少。表数目的多少。2、类型、类型序数词序数词：表示顺序先后。：表示顺序先后。基数词基数词序数词序数词123456789（系数）（系数）十百千万亿（位数）十百千万亿（位数）第第+基数词基数词（初、头、阿）（初、头、阿）基数可以组成：基数可以组成：1、复合数、复合数(60、16)2、倍数、倍数（基数（基数+倍，百分之倍，百分之百）百）3、分数、分数（分之分之，成成、分、股、折分
32、、股、折）4、概数、概数：表概括、不确定的数目。：表概括、不确定的数目。数词数词+来（多、把、以上、以下、上下、左右）来（多、把、以上、以下、上下、左右）成（上、近）成（上、近）+数词数词成千、上万、近万成千、上万、近万邻近的数词连用邻近的数词连用此外概数还可用疑问代词此外概数还可用疑问代词“几、多少几、多少”、不定数词、不定数词“许多、许多、若干、诸若干、诸”、不定量词、不定量词“些、点些、点”来表示。来表示。3、语法特征、语法特征组成数量短语，作定语、补语或状语。组成数量短语，作定语、补语或状语。一般不单独作句子成分。一般不单独作句子成分。是陈述的对象。是陈述的对象。五等于四加一。五等于四
33、加一。表示大的数目。表示大的数目。百万军民、九亿农民百万军民、九亿农民 在成语或沿用古汉语的格式中。在成语或沿用古汉语的格式中。七昼夜、一草一木、一知半解、四渡赤水七昼夜、一草一木、一知半解、四渡赤水 指称事物，充当指称事物，充当“是是”字句的主语或宾语。字句的主语或宾语。方法有两种，一是归纳法，二是演绎法。方法有两种，一是归纳法，二是演绎法。4、数词的使用、数词的使用二、两、俩二、两、俩二和两是数词二和两是数词俩是合音词俩是合音词俩俩+名名（俩人）（俩人）名名+俩俩（他俩）（他俩）数量增加：数量增加：几倍、几分之几。几倍、几分之几。数量减少：数量减少：只能用分数，不能用倍数。只能用分数，不能
34、用倍数。二二两两单说单说数学数学序数序数度量衡度量衡（两两（两两 其他量词其他量词（二位（二位5、数字的使用：、数字的使用：阿拉伯数字的使用：阿拉伯数字的使用：凡可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，凡可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，都应使用阿拉伯数字。都应使用阿拉伯数字。1）公历世纪、年代、年、月、日和时刻）公历世纪、年代、年、月、日和时刻公元前公元前8 8世纪世纪 2121世纪世纪2020年代年代 19881988年年5 5月月2 2日日 6 6时时3030分分 鲁迅（鲁迅（1881.9.251881.9.251936.10.191936.10.19）A、年份不能简写、年份不能简写1
35、9801980年不能写作年不能写作8080年年1950195019801980年不能写作年不能写作195019508080年年B、中国民国纪年和日本年号纪年、中国民国纪年和日本年号纪年 民国民国3838年（年（19491949年）年）昭和昭和1616年（年（19411941年）年）2）记数与计量（包括正负整数、分数、小数、）记数与计量（包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等）百分比、约数等）A、三位分节法（、三位分节法（4位或以上）位或以上）23 456，2 346 B、5位以上的数字，尾数零多的，可改写为位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数（十，百，千，十万，百以万、亿作单
36、位的数（十，百，千，十万，百万，千万，十亿，百亿，千亿不可）万，千万，十亿，百亿，千亿不可）345000000345000000公里可改写为公里可改写为3.453.45亿公里或亿公里或3450034500万万公里（不能写作公里（不能写作3 3亿亿45004500万公里或万公里或3 3亿亿4 4千千5 5百万百万公里。）公里。）C、阿拉伯数字的多位数不能移行。阿拉伯数字的多位数不能移行。2、汉字数字的使用：、汉字数字的使用：1）数字作为词素构成定型的词数字作为词素构成定型的词一律一律 一滴水一滴水 三叶虫三叶虫 八国联军八国联军 二万五千二万五千里长征里长征 “一一二九运动二九运动”五省一市五省
37、一市 路易十路易十六六 白发三千丈白发三千丈 相差十万八千里相差十万八千里2）不是出现在一组表示科学计量和具有统计）不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数，可用汉字意义数字中的一位数，可用汉字。一个人、三支笔、四条鱼、说了八遍一个人、三支笔、四条鱼、说了八遍3 3）星期几一律用汉字。星期几一律用汉字。星期三星期三4 4）夏历和中国清代以前历史纪年用汉字。夏历和中国清代以前历史纪年用汉字。正月初五正月初五 秦文公四十四年（公元前秦文公四十四年（公元前722722年）年）5 5）邻近的两个数字并列使用，表示概数。邻近的两个数字并列使用，表示概数。二三米二三米 十三四岁十三四岁 七八
38、十种七八十种 十之八九十之八九物量词物量词动量词动量词专专用用米、克、元、瓦、升米、克、元、瓦、升（度量衡）（度量衡）次、回、趟、阵次、回、趟、阵番、遭、下、遍番、遭、下、遍个、只、条、根、件个、只、条、根、件（个体）（个体）对、群、打、套、副对、群、打、套、副（集体）（集体）些、点儿些、点儿（不定量（不定量）借用借用头、发、头、发、碗、车、碗、车、卷、捆卷、捆刀、炮、眼刀、炮、眼把、口、阵、面、顿、番、次、回把、口、阵、面、顿、番、次、回.（六）量词（六）量词表示人和事物的单位（物量词）。表示人和事物的单位（物量词）。表示行为动作的单位（动量词）。表示行为动作的单位（动量词）。2 2、类型、
39、类型1、意义、意义：表示计算单位。：表示计算单位。复合量词：由两个或两个以上的量词复合而成。复合量词：由两个或两个以上的量词复合而成。架次、吨公里、秒立方、千米小时架次、吨公里、秒立方、千米小时例：例：一般出现在宾语位置上，后面不再加名词。一般出现在宾语位置上，后面不再加名词。带有专业用语性质。带有专业用语性质。准量词准量词（时量词）（时量词）：秒、分、点、刻、分钟、小时、天、日、周、月、秒、分、点、刻、分钟、小时、天、日、周、月、季、年、季度、年代、世纪、星期季、年、季度、年代、世纪、星期具有量词特征具有量词特征：可重叠；可与数词直接组合可重叠；可与数词直接组合（一年时间）（一年时间）具有名
40、词特征具有名词特征：表示一定的概念；表示一定的概念；可与数量词搭配可与数量词搭配（一个星期（一个星期/三个小时）三个小时）3、语法特征、语法特征1）组成量词短语）组成量词短语 一次（数量短语）一次（数量短语）这本（指量短语）这本（指量短语）作定、状、补作定、状、补 这本书（定）这本书（定）一次看完（状）一次看完（状）看一次（补）看一次（补）有时也可作主语、宾语、谓语有时也可作主语、宾语、谓语 一斤十两（主、宾）一斤十两（主、宾）小红八岁（谓）小红八岁（谓）不单独作句法成分，前面是数词不单独作句法成分，前面是数词“一一”时可时可省略省略。(那份礼物那份礼物)2）可重叠，表）可重叠，表“逐次、轮番
41、逐次、轮番”或数量多：或数量多：AA 一一AA 一一A一一A3）不同的名词搭配不同的量词。）不同的名词搭配不同的量词。她摇着她摇着一叶一叶小船，飘荡在波浪滔天的海上。小船，飘荡在波浪滔天的海上。(杨沫杨沫青春之歌青春之歌)小屋里射进小屋里射进两三方两三方斜斜的太阳。斜斜的太阳。(朱自清朱自清匆匆匆匆)从窗缝里漏进从窗缝里漏进一滴一滴月光，洗亮你的眼睛。月光，洗亮你的眼睛。(傅天琳傅天琳晨晨)月是她的脸，月是她的脸，一抹一抹轻云是她的笑届。轻云是她的笑届。(唐强唐强童年童年)轮船泛出轮船泛出一流一流白沫。白沫。/有时对着有时对着一泻一泻清辉，也往往清辉，也往往凄心落泪。凄心落泪。(徐自摩徐自摩印
42、度洋上的秋思印度洋上的秋思)走到山边，听见哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿走到山边，听见哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿黑边里的，湿黑边里的，一带一带白而发亮的水便呈现于眼前了。白而发亮的水便呈现于眼前了。鞠躬过了一个石弯门，便到了汪汪鞠躬过了一个石弯门，便到了汪汪一碧一碧的潭边了。的潭边了。两尾鲤鱼（尾两尾鲤鱼（尾悠然摆动）悠然摆动）一丝微笑、一线希望、一腔热血、一弯新月一丝微笑、一线希望、一腔热血、一弯新月量词表计量单位，还可表示形状和动态量词表计量单位，还可表示形状和动态讨论讨论：1、记一辆纺车记一辆纺车(吴伯箫吴伯箫)2、一地鸡毛一地鸡毛、一腔废话一腔废话(刘震云刘震云)3、“一座座山川
43、一座座山川”(歌曲歌曲青藏高原青藏高原)1吴伯箫的记一辆纺车，车的量词可用“辆”，纺车的量词应该是“架”2刘震云的小说一地鸡毛与一腔废话，“地”可看成是借用量词，而“废话”的量词则不能用“腔”。腔，指动物身体内部空的部分。可说“一腔热血/满腔激情/满腔仇恨/”“满肚子的话/满腹牢骚/满腹经纶/”，但不能说一腔废话。3歌曲青藏高原“一座座山川”数词、量词的使用数词、量词的使用近二十多名同学先后通过了英语测试。近二十多名同学先后通过了英语测试。我们学校派去了二我们学校派去了二 名教师前去辅导。名教师前去辅导。全年任务的两全年任务的两 分之一已经完成。分之一已经完成。这个月的生产成本比上月降低了两倍
44、。这个月的生产成本比上月降低了两倍。张老师最近又完成了一部张老师最近又完成了一部 大约大约 四十万字四十万字 左右左右 的书稿。的书稿。两倍两倍一半。一半。二二两两两两二二大约大约左右左右 近近多多 （七）副词（七）副词1、意义、意义 常限制、修饰动词、形容词性词语常限制、修饰动词、形容词性词语,表示程度、表示程度、范围、时间等意义。范围、时间等意义。2、分类、分类 程度程度很很 特别相当更略较稍特别相当更略较稍语气语气偏可难道偏可难道 究竟究竟 莫非果然居然莫非果然居然时间时间已正正在立刻已正正在立刻 渐渐永远赶紧渐渐永远赶紧范围范围全都共总全都共总(总括总括)只只 就光仅仅就光仅仅 单单单
45、单(限制限制)否定否定不没别莫勿没有未必不用不没别莫勿没有未必不用频度频度再又也还始终再又也还始终 仍然屡次仍然屡次 关联关联也才便就又都却既越也才便就又都却既越3、语法特征、语法特征（1）副词都能作状语）副词都能作状语A、一般作状语，、一般作状语，很、极可作补语。很、极可作补语。B、与状语标志、与状语标志“地地”的关系的关系:单音单音+中心语（不加中心语（不加“地地”）双音双音+地地+中心语（可加可不加）中心语（可加可不加）C、位置、位置:主主+副副+谓谓 副副+主主+谓谓D、修饰的成分、修饰的成分 副词副词+谓词谓词 副词与名词：副词与名词：少数副词可修饰名词少数副词可修饰名词光、净光、净
46、+名词名词 商店里光人。商店里光人。/那个书店里净新书。那个书店里净新书。时间或频度副词时间或频度副词+时间名词。时间名词。明天才星期五。明天才星期五。最最+方位名词。方位名词。最前面、最底下、最基层最前面、最底下、最基层范围副词或频度副词范围副词或频度副词+数量短语数量短语 再再 才才 就仅仅大约已经将近就仅仅大约已经将近 再一次再一次 只一回只一回 现在已经十点了现在已经十点了临时修辞现象：临时修辞现象：特淑女特淑女/很绅士很绅士（2）副词一般不单说副词一般不单说现代副词有五百多个现代副词有五百多个,在在486个比较常用的副个比较常用的副词中只有词中只有65个可以单独用占个可以单独用占13
47、4%.（不、当不、当然、的确、马上、没有、也许、有点儿然、的确、马上、没有、也许、有点儿）（3）部分副词兼有关联作用部分副词兼有关联作用单用：想走就走单用：想走就走/想清楚再说想清楚再说/说了又说说了又说/配合：非你去不可配合：非你去不可/又又又又/不不不不与连词配合：只有你去才行与连词配合：只有你去才行/不但不但还还4、副词的运用、副词的运用（1）同类副词语义用法不一定相同）同类副词语义用法不一定相同.她更加（越发）漂亮了。她更加（越发）漂亮了。他的精力比我更加充沛。他的精力比我更加充沛。他越是不准我笑他越是不准我笑,我笑得越发厉害。我笑得越发厉害。（2）有的副词能表多种意思，兼属几类）有的
48、副词能表多种意思，兼属几类.我我就来。就来。我就认识他。我就认识他。他叫我去，我就不去。他叫我去，我就不去。如果天不下雨，我就去如果天不下雨，我就去。5、副词与形容词副词与形容词都可以作状语；一部分是同音同形词。都可以作状语；一部分是同音同形词。（1）同形同音异类词：）同形同音异类词：硬纸硬纸硬说硬说/光头光头光说光说/直直/老老/怪怪/好好/判断标准判断标准中心语不同：中心语不同：形容词形容词+名词名词 副词副词+谓词谓词练习：练习：没有相当人选没有相当人选/相当成功相当成功 直叫唤直叫唤/直性子直性子 同音词与兼类词同音词与兼类词 同音词观点：同音词观点：吕叔湘吕叔湘“词类不同就得算两个词
49、词类不同就得算两个词”（汉语语法分析汉语语法分析问题问题17页）、页）、胡裕树、邢福义、本教材。胡裕树、邢福义、本教材。兼类词观点：兼类词观点：现代汉语词典现代汉语词典、李忠初、李忠初现代汉语纲要现代汉语纲要。同形异类同形异类（2）做状语的副词和形容词）做状语的副词和形容词(异形异形)他他凑巧凑巧/恰巧恰巧来了。来了。判断：判断：忽然忽然/偶然偶然 一致一致/一概一概 副词副词形容词形容词 作谓语、定语作谓语、定语+前加前加“很很”+单说单说+副词与形容词的区别副词与形容词的区别副词副词形容词形容词修饰名词修饰名词-+作定语、谓语作定语、谓语-+单说单说-+前加前加“很很”-+6、时间副词与时
50、间名词、时间副词与时间名词时间名词：将来、现在、过去、刚才、最后、原先时间名词：将来、现在、过去、刚才、最后、原先时间副词：即将、正在、已经、刚刚、终于、预先时间副词：即将、正在、已经、刚刚、终于、预先都可表时间，作状语。都可表时间，作状语。他去年（曾经）去过北京。他去年（曾经）去过北京。时间时间名名词词：作主语；后接名词；前加介词作主语；后接名词；前加介词“在在”；单独回答问；单独回答问题题时间时间副副词词：作状作状语语；后接；后接谓词谓词；不可；不可；少数少数时间名词可用于时间名词可用于“A是是A”、“在在A”的格式的格式7、副词与动词、副词与动词副词副词动词动词句法功能句法功能状语状语谓