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1、优质课评选登高第1页，本讲稿共28页教学目标1、在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境2、体味作者寄予的思想情感，培养高尚的爱国情操第2页，本讲稿共28页 说一说你所了解的杜甫第3页，本讲稿共28页 第4页，本讲稿共28页杜甫（杜甫（712770），字），字子美子美，曾居长安城，曾居长安城南少陵以西，自称南少陵以西，自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵。一度任工部员外郎，一度任工部员外郎，世称世称杜工部。杜工部。是我国是我国唐代伟大的唐代伟大的现实主义现实主义诗人，代表作：诗人，代表作：“三三吏吏”、“三别三别”。其诗显示了唐的历史，。其诗显示了唐的历史，被称为被称为“诗史诗史”，后
2、人推崇他为，后人推崇他为“诗圣诗圣”。有有杜工部集杜工部集。石壕吏新安吏潼关吏新婚别无家别垂老别第5页，本讲稿共28页杜甫名句回味朱门酒肉臭，读书破万卷，感时花溅泪，会当凌绝顶，白日放歌须纵酒，安得广厦千万间，路有冻死骨。下笔如有神。恨别鸟惊心。一览众山小。青春作伴好还乡大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。第6页，本讲稿共28页 杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到岁开始，一直到58岁岁去世为止，去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元首诗是大历二年
3、（公元767年）作者寄寓夔州年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱安史之乱”已结已结束束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。但悲凉萧瑟的他是为排遣抑郁而抱病登台的。但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。第7页，本讲稿共28页登高风急风急/天高天高/猿猿/啸哀，渚清啸哀，渚清/沙白沙白/鸟鸟/飞回。飞回。
4、无边无边/落木落木/萧萧萧萧/下，不尽下，不尽/长江长江/滚滚滚滚/来。来。万里万里/悲秋悲秋/常常/作客，百年作客，百年/多病多病/独独/登台。登台。艰难艰难/苦恨苦恨/繁繁/霜鬓，潦倒霜鬓，潦倒/新停新停/浊浊/酒杯。酒杯。诵读指导诵读指导第8页，本讲稿共28页首联写了那些意象？营造了什么意境？体首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？现了诗人什么感情？渚渚清清沙沙白白鸟鸟飞飞回回 风风急急天天高高猿猿啸啸哀哀第9页，本讲稿共28页景景境境情情风风天天猿猿渚渚沙沙鸟鸟急急高高哀哀清清白白飞飞迅疾的秋风迅疾的秋风高远的天空高远的天空悲凄的猿啼悲凄的猿啼孤零冷落的小岛孤零冷落的小
5、岛水落而出的白沙水落而出的白沙低飞盘旋的水鸟低飞盘旋的水鸟雄浑雄浑高远高远肃杀肃杀凄凉凄凉孤独孤独无依无依漂泊漂泊哀痛哀痛第10页，本讲稿共28页风风 急急：要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖 着读出这两个字；着读出这两个字；天天 高高：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得：调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得 很辽远，但内心很孤单渺小；很辽远，但内心很孤单渺小；猿啸哀猿啸哀：要有欲哭的调子；：要有欲哭的调子；鸟飞回鸟飞回：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡，：要想，我杜甫孤独漂泊，远离家乡，我多么想回家呀，我已是晚年了，我还有我多么想回家呀，我已是晚年了，我还有 回到家的那
6、一天吗？回到家的那一天吗？第11页，本讲稿共28页渚渚清清沙沙白白鸟鸟飞飞回回 风风急急天天高高猿猿啸啸哀哀第12页，本讲稿共28页 颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为之为“古今独步古今独步”的的“句中化境句中化境”。写了哪些景物。写了哪些景物?营造了营造了什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？什么意境？面对此景，杜甫产生了怎样的感慨？无无边边落落木木萧萧萧萧下下不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来第13页，本讲稿共28页景景 落木落木 无边无边萧萧下萧萧下长江长江 不尽不尽滚滚来滚滚来境境苍凉苍凉雄浑雄浑沉郁沉郁悲壮悲壮情情时光易逝时
7、光易逝人生短暂人生短暂壮志未酬壮志未酬第14页，本讲稿共28页 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无无 边落木边落木”“”“不尽长江不尽长江”二语要一气读出；二语要一气读出；“木木”“”“江江”二字要重读、适当延长、有二字要重读、适当延长、有 余韵；余韵；“潇潇潇潇”“”“滚滚滚滚”要拉长声音，再要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁 绪哀思。绪哀思。第15页，本讲稿共28页无无边边落落木木萧萧萧萧下下不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来第16页，本讲稿共28页 万万里里悲悲秋秋常常作作客客百百年年多多病病独独登登台台从从
8、“万里万里”、“作客作客”、“百年（老年）百年（老年）、“多病多病”、“独独”这些字眼中，你能领悟这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？出诗人怎样的思想感情？第17页，本讲稿共28页身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。忡。第18页，本讲稿共28页 如读如读“万里悲秋常作客万里悲秋常作客”，要心中
9、眷念着家乡，要心中眷念着家乡，“万万”、“悲悲”、“常常”都要重读，如都要重读，如“万万”，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之，开口要大，腔调要拖长，以描绘迢遥万里之状；读状；读“常作客常作客”要倍感身世凄凉。要倍感身世凄凉。“百年多病独登台百年多病独登台”，要深感自己老病孤独，要深感自己老病孤独，孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。孤苦伶仃，形单影只，无所依傍。“百百”、“多多”、“独独”都要重读。如都要重读。如“独独”字要读得特别字要读得特别痛苦。痛苦。第19页，本讲稿共28页 万万里里悲悲秋秋常常作作客客百百年年多多病病独独登登台台第20页，本讲稿共28页艰艰难难苦苦恨恨繁繁霜霜鬓鬓潦潦倒
10、倒新新停停浊浊酒酒杯杯 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢么呢?苦、恨是什么意思？苦、恨是什么意思？“艰难艰难”一词，你的理解？一词，你的理解？第21页，本讲稿共28页是国难，是连年的战乱。由于艰难是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使他两鬓斑白了。痛苦和仇恨，使他两鬓斑白了。（1 1）造成杜甫）造成杜甫愁苦愁苦的的最根本的原因最根本的原因是什是什么呢？么呢？第22页，本讲稿共28页（2 2）苦、恨苦、恨是什么意思？是什么意思？极其遗憾。极其遗憾。杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗憾。年老多病而
11、无法实现，从而非常遗憾。（3 3）“艰难艰难”一词，你的理解？一词，你的理解？不仅指国家艰难，更主要还有个人艰难。不仅指国家艰难，更主要还有个人艰难。他既忧国、忧民、又忧身。他既忧国、忧民、又忧身。第23页，本讲稿共28页尾联蕴含的情感第24页，本讲稿共28页 我们读的时候，也应该把这种有愁不我们读的时候，也应该把这种有愁不能解的深沉苦闷表达出来。能解的深沉苦闷表达出来。“艰难艰难”要读得稍慢、稍低；要读得稍慢、稍低；“苦恨苦恨”要快、要高、要特别重；要快、要高、要特别重；“繁霜鬓繁霜鬓”又要稍缓，但声音不能低；当读又要稍缓，但声音不能低；当读“新停浊新停浊酒杯酒杯”时，要把欲罢不能的情绪表达出时，要把欲罢不能的情绪表达出来。来。第25页，本讲稿共28页艰艰难难苦苦恨恨繁繁霜霜鬓鬓潦潦倒倒新新停停浊浊酒酒杯杯第26页，本讲稿共28页全诗总结诗的前四句写登高所见，描绘出一幅境界阔大、萧瑟凄凉的峡江秋景图。后四句抒登高所感，抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神，表现诗人忧国忧民的爱国情怀。第27页，本讲稿共28页第28页，本讲稿共28页